BIENVENIDAS A LA PRIMERA JORNADA

COMO LOGRA HÁBITOS Y GENERAR ESTRATEGIAS DE

ESTUDIO

1. Objetivos2. Introducción3 . EL HÁBITO DE ESTUDIO3.1 Caso de estudio3.1.2 Reflexión sobre el caso de estudio4 . ESTRATEGIA DE ESTUDIO4.1 . El sitio4.2 Horario4.3 Cuatro reglas fundamentales para iniciar estrategias de estudio 4.4 ¿Cómo estudiar?4.5 ¿Cómo organizar el trabajo en casa?

5 . ACTIVIDADES SALUDABLES

5.1 Sueño

5.2 Alimentación

5.3 Ejercicio Físico

5.4 Familia

6. Realiza el siguiente taller

7. Cuestionario

8. Foro de debate

9. Compromiso

10. Test de Autoevaluación

1. Aumentar el entendimiento y retentiva del

material leído, el estudiante logre mejorar sus el

calificaciones, haga el proceso de lectura y

estudio uno más efectivo y agradable.

2. Se sienta mejor consigo mismo, sea más exitoso

en llevar a cabo una tarea y tenga más tiempo

para otras actividades igualmente importantes que

aportan a desarrollar un ser humano feliz,

saludable y funcional en la sociedad

Los seres humanos exhibimos un sin número

de comportamientos que ponemos

en práctica en forma rutinaria. Son

comportamientos que realizamos casi

automáticamente sin que requieran de

mucho esfuerzo consciente de nuestra parte

A esos efectos, la información aquí provista,

presenta herramientas que pueden ayudarle

a desarrollar y mejorar hábitos de estudio.

Esto es lo que comúnmente llamamos hábito o costumbre ypuede ser una actividad que nos rinda resultados positivos,saludables, que generen una sensación de bienestar; onegativos, no-saludables que generan malestar, dolor.

Los comportamientos poco saludables que desarrollamosalrededor de las

actividades de estudio, y a los que a través de la repetición,invertimos una cantidad de tiempo considerable, puedenser modificados favorablemente si activamente buscamos

información adecuada y mediante esfuerzo conscienteponemos en práctica esa información. Por esto es que enesta unidad de trabajo pretendemos que los estudiantes,se concienticen de la importancia de generar hábitos y porlo tanto aprender estrategias de estudio que le permitan unmejoramiento académico.

¿QUIÉN SOY?

Soy tu compañero constante. Soy tu mas grande ayuda, o tu más pesada carga.Te impulsaré hacia las alturas, o te

arrastraré al fracaso. Estoy completamente bajo tu mando.

De todas formas, la mitad de las cosas que hago puedes dejarlas a mi cargo y podré

cumplirlas rápida y correctamente.

Es fácil lidiar conmigo: sólo es necesario

que seas firme. Muéstrame exactamente

cómo quieres que haga las cosas, y tras

unas cuantas lecciones las desarrollaré

automáticamente.

Soy el sirviente de todos los grandes

personajes y !ay!, también de todos los

perdedores. A quienes son grandes, los hice

yo así. A los otros, los conduje al fracaso.

No soy una máquina, aunque funciono con la precisión de un mecanismo y

además con la inteligencia de un humano. Puedes hacerme funcionar para obtener

ganancias o para quedar en la ruina; para mí, no hay diferencia.

Tómame, entréname, sé firme conmigo, y pondré el mundo a tus pies. Sé indulgente

conmigo, y te destruiré. ¿Quién soy?

SOY EL HÁBITO

EL hábito de estudio es un paso

imprescindible para desarrollar la

capacidad de aprendizaje y para

garantizar el éxito en las tareas escolares.

¨ Primero hacemos nuestros hábitos y luego nuestros hábitos nos hacen a nosotros.¨

María no entendía porque le iba mal en las

evaluaciones y siempre obtenía muy bajas

calificaciones. Su rutina diaria era, llegar a su

casa después de la escuela y lo primero que

hacía era coger su maleta del colegio y tirarla lo

más lejos de su vista, a veces caía detrás de

unos muebles donde no recordaba despuésdonde estaba

Sus cuadernos ocupaban

diferentes lugares en la casa,

estaban tirados en su dormitorio,

dentro de su muñequero, encima

de la mesa del comedor y en eldormitorio de su hermanito

A María le encantaba jugar, bailar yver muchísima televisión, salía ajugar a pesar de las advertenciasde su madre y su padre, quienesla regañaban todos los díaspidiéndole que hiciera primerosus tareas.

– ¡No te preocupes mami!, lo tengotodo bajo control decía maría,cuando regrese de jugar hare mistareas son poquitas.

María regresaba tarde, cansada y consueño, decidía recostarse un ratito, ¡soloun ratito! después de comer algo y vertelevisión haré mis tareas.

Sin darse cuenta se quedaba dormidasiempre en el sillón y cuando abría susojos era ya casi la hora de irse a la camay por lo general siempre estaba muycansada con sus ojos entrecerrados,buscaba desesperadamente suscuadernos por toda la casa

Parecía coincidencia,nunca encontraba elhorario y a últimahora entraba ennerviosismo, porquese daba cuenta quehabía muchoscompromisos y !oh!una evaluación porestudiarMaría siempre sequedaba en mitad delas actividadesdormida con su caritaencima de loslibros.

¿Por qué María no podía sacar buenascalificaciones?.

¿Qué actitud debería tener María con sus padres?.

¿Le faltaban a María hábitos de estudio y porque?

Crea un final feliz de la historia?

¿Son importantes desarrollar hábitos de estudio paralograr buenas notas?.

Evalúa la historia de vida de alguna personas queconozca que halla logrado éxito en su vida.

Son pasos y procedimientos que

se tienen en cuenta al momento

de estudiar. Estos

procedimientos son

imprescindible para desarrollar la

capacidad de aprendizaje y lograr

el éxito en las tareas escolares..

En las estrategias implicadasdirectamente con el proceso deestudio encontramos laplanificación de dicha actividad,el subrayado, el resumen, laelaboración de esquemas, laslecturas, la toma de apuntes o larealización de trabajos escolares.

Buena iluminación.

Tener los materiales ordenados y

a la mano.

Aislado, sin interrupciones, ni

ruidos de familiares y amigos.

Mesa, silla y lámpara adecuada.

Lejos del televisor, ruido de la

grabadora y minicomponente y de

actividades del computador que no

tengan que ver con la tarea que vas a

hacer.

Lunes: Martes: Miércoles: Jueves:

Almorzar Almuerzo Almuerzo Almuerzo

Reposo Reposo Duermo Duermo

Estudio Estudio Estudio Estudio

Veo Tv Manejo Bicicleta Lavo los Arreglo el cuarto

platos

Viernes:

Almuerzo

Duermo

Estudio

Oigo música.

1. Hacerlo siempre en el mismo lugar.

2. Tener todo el material de trabajo al alcance de la mano.

3. Planificar o estimar de antemano el tiempo que se dedicará a cada tarea.

4. Hacerlo siempre a la misma

hora: durante la semanas las

primeras horas de la tarde y los

fines de semana en las horas

posteriores a levantarse, serán

los momentos más aconsejables.

1. Entender lo que se lee.

2. Durante un segunda lectura, más

pausada, se intentará encontrar

las ideas principales.

3. Se escribirá las ideas principales

con las secundarias formando un

resumen del tema.

3. Memorizar, pero para esto se

necesita haber primero

comprendido el tema, se

pueden utilizar asociaciones.

4. Tomar descansos breves entre

las lecturas.

1 Hacer un horario.

2 Organizar el trabajo.

3 Poner en práctica lo que hemos aprendido.

5.1 Sueño.

Tratar de dormir por lo menos ocho horas

diarias.

Debo acostarme temprano para levantarme al

día siguiente con ánimo y energía.

5.2 Alimentación.

Comer sano,

evitando comidas

pesadas o largas

horas el

estómago vacio.

Comer más

frutas, verduras,

leche y sus

derivados.

5.3 Ejercicio

físico.

Trata de hacer

diariamente

ejercicio físico o

practicar algún

deporte con

regularidad,

ayuda a estar

sanos ytranquilos.

5.4 Familia.

Ser muy obedientea los consejos detus padres.

Pedirle a tus padresque lean juntos,libros de cuentos yotras lecturasinformativas.

Comparte con tuspadres temas denoticias para que tepuedan enseñar

1. Dibuja o pega una imagen donde

se observe que utilizas una

estrategia de estudio.

2. Dibuja o pega una imagen de lo

que te gustaría ser cuando

grande.

Responde las siguientes preguntas de forma individual.

1. ¿Qué diferencia hay entre una estrategia de estudio y un hábito?

2. ¿Describe cada uno de los hábitos saludables que favorecen nuestras estrategias de estudio?

3. ¿Cuáles son las técnicas para estudiar con eficacia?

4. ¿Qué aspectos debo tener en cuenta para ordenar mi trabajo en casa?

5. ¿Qué aspectos debo tener en cuenta para ordenar el estudio en la escuela?

A partir del tema el FRACASO ESCOLAR,

estaremos realizando un foro de debate el

cual se organizará de la siguiente forma.

1. Se escogerá un moderador del tema

2. Habrán tres estudiantes que investigarán

sobre el tema y asumirán el rol de expertos

en él.

3. Los demás estudiantes elaborarán las

preguntas pertinentes a los exponentes y a

partir de sus respuestas se dará un espacio

para el debate.

A partir del foro debate que se realizará, todos los

estudiantes de forma individual presentarán un

ensayo de dos cuartillas, exponiendo sus puntos

de vista sobre el tema tratado “EL FRACASOESCOLAR”.

Responde el siguiente test escribiendo entro del

paréntesis la letra correspondiente ej.: S(siempre),

CS (casi siempre), A(Aveces),N(nunca).

1. Organizo mi tiempo de estudio ( )

2. Cuento con un espacio apropiado para estudiar

todos los días ( )

3. Realizo ejercicio físico ( )

4. Pospongo los compromisos escolares ( )

5. Profundizo los temas dados en clase con

investigaciones ( )

6. Poseo un horario visible de mis actividades diarias ( )

7. Normalmente me acuesto temprano ( ) 8. El sitio donde estudio cuenta con buena

iluminación ( )9. Para comprender un texto normalmente

busco las ideas principales de este ( )10. Me ayudo en el estudio con resúmenes y

esquemas ( )TOTAL Siempre=Casi siempre=Aveces=Nunca=

GRACIAS POR

SU PARTICIPACIÓN