estrategias, recursos y herramientas para profesores
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ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA
PROFESORESCAPACITACIÓN TICS 2014
PROFESORA: STELLA MARYS TELLO
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EL PROBLEMA NO ES LA TECNOLOGÍA, SINO SU APROPIACIÓN…
COMO EDUCADORES DEL SIGLO XXI DEBEMOS DAR RESPUESTAS PARA
APRENDER Y ENSEÑAR MÁS Y MEJOR
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NOS AYUDAREMOS PARA LOS AVANCES TECNOLÓGICOS
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ENTORNO VIRTUAL DE
APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
COLABORATIVO
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LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DEBERÁN FAVORECER NUEVAS HABILIDADES PARA EL SIGLO XXI RESPONSABILIDAD ADAPTABILIDAD CAPACIDADES COMUNICATIVAS CREATIVIDAD CURIOSIDAD INTELECTUAL PENSAMIENTO CRÍTICO ALFABETISMO INFORMACIONAL Y EN MEDIOS CAPACIDADES INTERPERSONALES Y COOPERATIVAS IDENTIFICACIÓN FORMULACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS AUTONOMÍA
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ABORDAREMOS LA RELACIÓN ENTRE TICS Y EDUCACION
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PARA INTEGRAR LA TECNOLOGÍA DE MANERA EFECTIVA ES NECESARIO
Conocimientos Curriculares
Conocimientos
tecnológicos
Conocimientos pedagógicos
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PRESENTACIONES MULTIMEDIA
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RECURSOS MULTIMEDIA
http://webassurance.org/wp-content/uploads/2010/09/img-SocialMedia-logos.jpg
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ENTRE LAS PLATAFORMAS (O CAMPUS) VIRTUALES
EDUCATIVOS ENCONTRAMOS A
Moodle, https://moodle.org/ Blackboard, http://www.blackboard.com/ Claroline. http://www.claroline.net Edmodo, https://www.edmodo.com Dokeos, http://www.dokeos.com/ E-ducativa.http://www.educativa.com
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¿QUÉ ES UNA WIKI? Una wiki son páginas web sobre
una temática que se va construyendo colaborativamente, siendo ésta una de las claves de la Web 2.0. Lo usuarios no sólo hacen uso de la información sino que pueden editar, agregando o eliminando contenidos.
http://www.wikipedia.org/wiki
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CÓMO DEBEN USARSE EFECTIVAMENTE ESTOS ESPACIOS Y
RECURSOS. En contextos educativos es fundamental planificar con
cuidado
A nivel institucional, es conveniente debatirlo para lograr consensos y acuerdos para que su aprovechamiento sea positivo y sostenible en el tiempo.
A nivel áulico, también requiere un trabajo previo con los estudiantes para plantear los objetivos, y ciertas condiciones de uso que definirán su intencionalidad educativa.
Reiteramos esta idea-fuerza que nos parece fundamental: la innovación y el aprovechamiento educativo de las TIC se debe planificar para que sea exitoso y no desgaste a los actores involucrados.
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UN PLAN INTEGRAL DE TIC
Algunas de las cuestiones a tener a cuenta (a nivel macro) se conocen con el nombre de las 5 "C":
Computadoras
Capacitación
ContenidosConectividad
Comunidad
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HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
Asincrónica Sincrónica
Se produce en forma diferida Tienen la ventaja que podemos
revisarlas Facebook, u otras redes sociales, si bien se caracterizan por la velocidad y síntesis con que son escritos, pueden ser mirados de manera diferida, por lo tanto dependerá de la situación si la comunicación que se produce a través de ellos es sincrónica o asincrónica.
La estrella de la comunicación asincrónica entre los adolescentes son, sin lugar a dudas, los sms, mensajes de texto enviados a través de sus celulares.
Sincrónica: cuando la comunicación se produce en tiempo real, y la/s persona/s con quienes se entabla la comunicación necesitan estar allí para responder. Por ejemplo, las llamadas telefónicas, o el chat en todas sus formas (privado, sala de chat, msn, chat en facebook, otros).
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SEGURIDAD Y PRIVACIDAD ON LINE http://recursostic.e
ducacion.es/observatorio/web/en/internet/recursos-online/1015-daniel-ortega-carrasco
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HERRAMIENTAS DIGITALES PARA COMUNICAR...
En ambientes educativos enriquecidos con TIC se utilizan diferentes herramientas para el diseño de presentaciones multimedia, que tienen como finalidad comunicar de una manera visualmente atractiva.
Power Point, Impress Trabajar la comunicación multimedial con nuestros estudiantes es
una actividad valiosa y productiva.
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CONCLUSIONES Todas estas demandas de la sociedad
actual han favorecido el surgimiento de nuevos enfoques para mirar desde nuevas perspectivas el proceso de aprendizaje y enseñanza. Ante estos hechos innegables, las instituciones escolares deben repensar y resignificar roles, propiciando la flexibilidad y la apertura a los cambios, incorporando las TICS
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FINALUMNA: SANDRA G.
RODRIGUEZPROFESORA STELA MARYS
TELLOOCTUBRE 2014