ESTRATEGIAS PARA ESTABLECER LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y SU EFICACIA EN LA CIUDAD DE LOS NIÑOS

ELABORACION

Tienen que ser claras y sencillas Todos tienen que estar de acuerdo Que sean de las más sencillas a las mas difíciles Se pueden utilizar fotocopias, papelogrsfos Tienen que estar redactadas en positivo Explorar las principales normas que habían en mi casa y en que se diferencian con

la ciudad Elaboración el cuadro de incentivos Ambos tutores tienen que estar alineados Sentido de pertenencia con respecto a las normas y sus consecuencias positivas o

negativas. Por ejemplo si todos no terminan nadie sale por compañerismo. Si uno de los niños mejora y el grupo apoya tienen todos el refuerzo

Elegir de una lista de valores lo más importantes y practicar constantemente durante esa semana ese valor para ello se colocará un letrero en la entrada.

EJECUCION

Se puede establecer un horario para hacerlas recordar las normas Se busca que al empezar el dia los niños sepan lo que los tutores esperan de ellos. Que al principio brinde las normas los tutores y luego los niños con el tiempo Se busca que existen lideres que ayuden y promuevan que se cumplan las normas para

ello se hace una previa evaluación para buscar lideres de trabajo Para la ejecución de actividades se busca que cumplan con ciertas metas para ello se

establece un sistema de incentivos cada vez que llegan al objetivo. Hacer una lista de cosas que están permitidas y no permitidas en el pabellón Gravar la sesión del compromiso y enseñar en la reunión de los padres Plantear situaciones para descubrir las normas principales y sus formas de actuación . Ejm:

Si un niño me quiere poner un apodo Hacer mensaje positivos y replicarlos en el grupo para consolidar las normas. Cuando se rompe una norma lo más conveniente es antes de aplicar una sanción que el

niño reconosca su error asuma la responsabilidad y darle opciones para que repare el daño ocasionado.

RESULTADO

Para medir los resultados se puede hacer una lista de los participantes por dia indicando con un check

En la noche se puede hacer la evaluación del 1 al 10 como se han comportado y hacer un mapa de progresos.

Entregar a los padres de familia cada fin de semana cual ha sido el comportamiento de hijo para dar las correciones o premios correspondientes

REFORZAMMIENTO

Alineamiento con el colegio Refuerzo en el hogar

LISTA DE VALORES EXPRESADA EN CONDUCTAS

Preocuparse por uno mismo. Ser buen compañero. Librarse de normas, tareas y deberes. Cuidar la clase y sus materiales. Ser amable y educado con todos. Preocuparse por hacer todas las tareas. Comportarse correctamente en clase. Disfrutar de más tiempo libre. Tolerar los defectos de los demás. Respetar a los compañeros. Prestar ayuda al que lo necesite. Intentar ser uno mismo. Ser sincero. Mostrarse simpático y cordial. Estudiar los exámenes. Hacer todas las tareas de clase.