estrategias didacticas historia
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«La incomprensión del presente nace fatalmente
de la ignorancia del pasado»Marc Bloch
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LINEA DEL TIEMPO
REPRESENTAR LOS HECHOS Y LAS EPOCAS
HISTORICAS
SECUENCIA Y DURACION
ILUSTRAR CONTINUIDAD Y MOMENTOS DE RUPTURA DEL
PROCESO HISTORICO
RELACIONAR Y COMPARAR DIVERSOS HECHOS SIMULTANEOS EN DIVERSOS LUGARES
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TIEMPO HISTORICO
ESTA RELACIONADO CON LA DURACION, LA
SUCESION Y LOS CAMBIOS SOCIALES
TIEMPO INDIVIDUALPERSONAL
TIEMPO SOCIAL
ACCIONES PERSONALE
S
TIEMPO CONVENCION
AL
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RECOMENDACIONES
EMPEZAR DE LOS ACONTECIMIENTOS INDIVIDUALESINCORPORAR POCO A POCO LAS MEDIDAS DEL TIEMPO
CONVENCIONALCONTRUIR UNA LINEA DEL TIEMPO EN PERIODOS LARGOS
DESPUES CONSTRUIRLA EN PERIODOS CORTOSHACER QUE CADA ACONTECIMIENTO SE REFLEXIONE
ESTABLECER CAUSAS, CONSECUENCIAS, SIMULTANEIDAD, RELEVANCIA