estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- módulo 3

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Page 1: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

Módulo: 3

Docente:

Page 2: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

La tutoría virtual consiste en la comunicación asíncrona entre profesor y alumnos mediante correo electrónico, que facilita el seguimiento de la actividad del estudiante y permite ofrecer orientaciones académicas y personales, específicas y personalizadas.

TUTORÍA VIRTUAL

Page 3: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

• Cordialidad. debe ser siempre cordial, de modo que los alumnos se sientan cómodos y puedan expresar libremente sus dudas, intereses o sugerencias.

• Confianza. debe generar un clima de confianza con los alumnos, destacando sus logros y avances.

• Feedback. debe poder responder en un plazo corto de tiempo y de forma efectiva ofreciendo valoración y orientación a la actuación del alumno.

• Capacidad de autocrítica y extracción de conclusiones para la auto-evaluación.

Características de un tutor virtual

Page 4: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

FUNCIÓN TÉCNICAFUNCIÓN

ACADÉMICAFUNCIÓN

ORGANIZATIVAFUNCIÓN ORIENTADORA

FUNCIÓN SOCIAL

Funciones del Tutor Virtual

Page 5: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

TUTORIA INDIVIDUAL

TUTORIA GRUPAL

Se desarrolla cuando el estudiante acude al tutor para solicitar orientación directa sobre problemas académicos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia.

Esta modalidad ahorra tiempo y esfuerzo al tutor dado que los alumnos suelen encontrar dificultades similares.

Page 6: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

MEDIOS ASÍNCRONOS

MEDIOS SÍNCRONOS

Page 7: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

- Participantes

- Mensaje por los Foros

- Informes de Actividad

- Diagrama de Informe

- Informe Completo

Elementos de Seguimiento en Entornos Virtuales

Page 8: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

Correo Electrónico

Foro de Debate

FAQ

CHAT

VIDEOCONFERENCIA

PIZARRA DIGITAL

Herr

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ón

para

el Tu

tor

Page 9: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

Mediante estas el tutor realiza su labor con

mayor eficiencia y así busca el logro de los

objetivos pedagógicos del curso.

Page 10: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

CALIFICACIONES

FOROS

CHAT

CORREOS INTERNOS

MENSAJERÍA INTERNA

Page 11: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.

Moodle fue creado por Martin Dougiamas

La palabra Moodle es una sigla de Module Object Oriented Dynamic Learning Environment ( Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos ).

Moodle

Page 12: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

• La tutoría virtual es un proceso de orientación, ayuda o consejo, que realizamos sobre el alumno para alcanzar diferentes objetivos como son: integrarlo en el entorno técnico-humano formativo, facilitarle su integración en la acción formativa. Permitir desarrollar sus labores educativas para guiar, motivar y facilitar el trabajo con los alumnos, para que ellos puedan construir sus propios conocimientos.

• El tutor debe de empático para responder a las necesidades e intereses de aprendizajes de los participantes.

• Las herramientas virtuales de aprendizaje contribuyen a superar dificultades de acceso, permanencia y promoción de las actividades académicas.

• Una buena labor tutorial se concretiza en el ejercicio de las funciones: técnica, académica, organizativa, orientadora y social.

Page 13: Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual- Módulo 3

• La función tutorial en la teleformación en Martínez, F. Nuevas

tecnologías y educación.

• Peru educa modulo 3 (2013). Herramientas de comunicación.

• Peru educa modulo 3 (2013). Las funciones del tutor virtual

• Peru educa modulo 3 (2013). Tipos de tutoria