estrategia 7

7/25/2019 Estrategia 7

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Da Mes Ao

64 Estrategias 1

Interpretar lenguaje figurado

Qu sabes sobre interpretar el lenguaje figurado?Conocimientos previos

1. Escucha o lee estos ejemplos que utilizamos en nuestra vida diaria. Comentacon tu profesora o profesor qu quieren decir.

Uf, esta pieza es un horno!

Tengo mil cosasque hacer hoy.

2. Pinta SOLOel dibujo que muestra a qu se refieren las siguientes frases.

Mi hermana es como una pulga en la oreja.

A Carolina se le parte la cabezade tanto dolor.

Estrategia 7:

En esta pieza hace mucho calor.

Tengo muchsimas cosas que hacer.

Orientaciones didcticas

Trabaje algunos ejemplos orales antes de desarrollar las actividadpgina, comente otras frases en lenguaje figurado, por ejemplo: msaliendo canas verdes o me estoy muriendo de fro.Pregnteles qu cree que significan estas oraciones?, cundo las u


2/12Comprensin de lectura

3. Explica con tus palabras las siguientes expresiones.

Pasar la noche en vela.

Lee las oraciones y encierra la alternativa que explique lo que quiere decir la partedestacada en ellas.

4. Mi mam dice que soy tierno y que me quiere comer a besos.

A.Hacerle cosquillas.

B. Darle muchos besos.

C. Que l le d un beso.

5. La nia clava sus ojitosen su padre, esperando que le regale un helado.

A.Mira fijamente.

B. Mira con miedo.

C.Mira despistada.

Brillar por su ausencia.

Realizar inferencias claramente sugeridas por el texto

No poder dormir en toda la noche.

No se encuentra en el lugar que debe estar.

B.

A. Orientaciones didcticas

Luego de trabajar las actividades de la pgina, refuerce el lenguaje figuradoentregndoles una breve descripcin de alguna frase conocida y pidindolesque elijan entre varias frases en lenguaje figurado, la que mejor le correspondea la descripcin entregada.


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66 Estrategias 1

Comenta

Usas el lenguaje figuradoen tu vida diaria?, conoces a gente quelo usa?

Averigua otras expresiones en lenguaje figurado.

Jueves 9 de abril de 2009

Un tigre suelto en la ciudad

Por andar en la luna, al cuidador de los tigres del zoolgico se leescap un tigre de su jaula, ayer por la tarde.

Cmo puedes interpretar el lenguaje figurado?Prctica guiada

A veces, disfrazamos lo que queremos decir; esto es el lenguajefigurado. Por ejemplo, decimos: Estoy a medio morir saltando, envez de apenas.

Puedes usar este tipo de lenguaje para definir cmo es un objeto, unanimal o una persona de una forma entretenida o distinta.

1. Escucha o lee la siguiente noticia. Fjate en las palabras destacadas.

A las dos de la tarde del 8 deabril, el cuidador del zoolgicomunicipal estaba alimentando alos tigres y, en un descuido, dejabierta la reja.

Una hora despus, uno de lostigres paseaba tranquilamentepor las calles principales de laciudad, mientras los peatonescorran muertos de susto arefugiarse en sus casas o en losnegocios del sector.

La polica alcanz a tomarmedidas antes de que alguien

saliera herido, le inyectaronun tranquilizante al animal ylo devolvieron sano y salvo alzoolgico.

El tiempo que pas fue

una eternidad coment elcuidador, refirindose al tiempoentre el escape y el rescate deltigre.

Archivo editorial.

Estrategia 7

1

2

1 R. A.: Las respuestas variarn de acuerdo a las experiencias de sus estudiantes.2 R. V.: Algunas expresiones: estar muerto de cansado, no pegar un ojo, entre otras.


Solicite a sus estudiantes que definan con sus palabras lenguaje figurado. Luego, despus de escuchar o leer lanoticia de la pgina, pdales que lean y explique con sus palabras las frases destacadas en lenguaje figurado. Sesugiere utilizar el afiche de la noticia.



Qu quieren decir las expresiones destacadas en el texto? Encierra tus respuestas.

2. Muertos de susto.

A.Estaban relajados.

B. Tenan mucho miedo.

C. Tenan ganas de correr.

3. El tiempo que pas fue una eternidad.

A.Pasaron cien aos.

B. Se le hizo corta la espera.

C. Se le hizo muy larga la espera.

4. Pinta SOLOel dibujo que expresa correctamente lo que quiere decir laexpresin Por andar en la luna, al cuidador se le escap un tigre.

5. Pinta SOLOlos de las oraciones que utilizan el lenguaje figuradoparaexpresar lo que quieren decir.

Se me hizo agua la boca al ver losnuevos helados en la televisin.

Los nuevos juguetes sonentretenidos y novedosos.

Siento un gran cario por miperro Manchitas.

La pelcula de miedo me puso lospelos de punta.


B.

C.


Tome como ejemplo la actividad 5 y refuerce conotros ejemplos la diferenciacin entre aquellasexpresiones que estn en lenguaje figurado y lasque no.


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68 Estrategias 1

Interpretar el lenguaje figuradoPrctica individual

1. Une las frases para formar una oracin con lenguaje figurado.

A. En cuanto vio la torta anda en las nubes.

B. Carola est distrada, estoy entre la espada y la pared.

C. Es una situacin difcil, djame consultarlo con la almohada.

D. No estoy segura, se le hizo agua la boca.

2. Subraya una de las frases de la actividad anterior y explcala con tus palabras.

3. Escribe una oracin con la expresin qued en blanco.

4. Completa las oraciones con las expresiones en lenguaje figurado.

ahogando en un vaso de agua met la pata viento en popa

Reljate, creo que te ests .

Todo est resultando bien, va .

Creo que , me equivoqu.

La _frase _significa...

Estrategia 7

R. V.: que la torta se vea deliciosa.

R. V.: El da de la prueba estaba tan nervioso que qued en blanco.

ahogando en un vaso de agua

viento en popa

met la pata


Refuerce la actividad 4 con los siguientes ejemplos: Ests tan delgada como un palilloo se le pegaron las sbanas en el cuerpo, por eso lleg atrasado.



5. Escucha o lee la siguiente noticia. Fjate en las palabras destacadas.

Qu quieren decir las expresiones destacadas en el texto? Encierra tus respuestas.


En el tema del texto, en lasoraciones que estn antesy despus de la frase enlenguaje figurado.

En mis conocimientos previossobre los animales exticos ysu venta ilegal.

Martes 7 de septiembre de 2010

Robo de animales

Europa sufre con los recientes robos de distintos tipos de animalesen sus zoolgicos. Estos animales se venden despus comomascotas ilegales.

En los ltimos cinco aos, enmenos que canta un gallo,han desaparecido por lo menos700 animales de los zoolgicoseuropeos para ser vendidos alas personas que les gustan lasmascotas raras o exticas.

De acuerdo con las declaracionesde John Hayward, experto en eltema, hay gato encerrado en

este asunto, ya que las especiesms cotizadas en el mercadonegro europeo, reptiles y aves,son las que desaparecen enmayor cantidad.

En las aduanas de diferentespases europeos, la polica harecuperado una gran cantidadde animales.

Revista Vida, ao 7, nmero 20 (adaptacin).

6. En menos que canta un gallo.

A. Maana.

B. En un rato.

C. Inmediatamente.

7. Hay gato encerrado.

A.Algo enredado.

B.Algo misterioso.

C.Algo entretenido.

8. En qu te fijaste para responder las preguntas? Pinta el de la alternativacorrecta.

C.

B.


Solicteles a sus estudiantes que utilicen los ejemplos de la pgina en otros contextos.


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Da Mes Ao

70 Estrategias 1

4. De qu otra forma la autora del poema nombra al dedal? Encierra tu respuesta.

A. El sombrerito del dedo.

B. El guardin de los secretos enredados.

C. El hombrecito de los hilos y las agujas.

Sabe usted qu es un dedal?

El sombrerito del dedo

que va arreando a las agujasal camino del hilvn.

Vive entre hilos y agujas

y secretos enredados

esperando que lo encuentren

y se pongan a escucharlo.Laura Devetach (2003). Secretos de un dedal.

Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral (fragmento).

Ms sobre interpretar el lenguaje figuradoProfundizacin

Puedes encontrar el lenguaje figuradoen distintos tipos de texto. Losescritores lo usan para explicar de una forma distinta lo que quieren decir.

1. Usando como modelo los ejemplos, crea tus propias oraciones en lenguajefigurado.

Ejemplos: El Sol es un farolito colgado de las nubes.

La Luna es una lucirnaga que espanta la oscuridad.

El mar es .

El gato es .

2. Antes de escuchar o leer los siguientes versos, fjate en el ttulo y comenta.

Sabes qu es un dedal?, a qu palabra se parece?, de qu tratar el poema?

3. Ahora, escucha o lee estos versos.

Vocabulario

hilvn:costura previa a la costura

definitiva de una tela.

Estrategia 7

R. V.: un mantel azul con orilla blanca.

1 R. V.: Las respuestas de sus estudiantes deben relacionar la palabra dedal con dedo. 2 A dedo.3 Explicar qu es un dedal.

una bola de pelos.R. V.:

A. Orientaciones didcticas

Explique a sus estudiantes que en el lenguajefigurado se dice lo mismo, pero de otra formay que esta manera de expresin no solamentese encuentra en conversaciones cotidianas, sinotambin en textos escritos.

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5. Escucha o lee el siguiente poema.

Madre ma

Mi madre era pequeita

como la menta o la hierba;apenas echaba sombrasobre las cosas, apenas.

Violeta Diguez. (1999). En Conociendo a Gabriela Mistral su vida y su obra.Santiago: Ediciones SM (fragmento).

6. Con qu compara la autora a su madre?

A.Con una cosa.B. Con una hierba.

C.Con una sombra.

7. Encierra en la imagen la plantacon la que compara a su madre.

8. Qu quiere decir que la madre era pequeita como la menta o la hierba?Explcalo con tus palabras.

9. Qu quiere decir la autora con apenas echaba sombra? Encierra tu respuesta.

Quesu madre:

A.era alta.

B.era pequea.

C.no tena sombra.


R. V.: Signifca que la mam era bajita.

B.

B.


Pregnteles a sus estudiantes por qu creen que los escritores usanel lenguaje figurado? Posible respuesta: ayuda a que las personas seimaginen mejor lo que nos quieren decir.Se recomienda utilizar en este momento la

Ficha complementaria.


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72 Estrategias 1

Da Mes Ao

Nombre:

Evaluando lo aprendido

1. Escucha o lee la siguiente noticia.

Martes 7 de abril de 2009

Palomas jubiladas

Las nuevas tecnologas han aplastado a la antigua tcnicade las palomas mensajeras.

Estrategia 7

El grupo especializado del

ejrcito espaol, dedicadoa entrenar y mantenerpalomas mensajeras, hasido cerrado.

El ejrcito espaol ha criadopalomas mensajeras paracomunicaciones militaresdesde el ao 1879 y ha idoperfeccionando la tcnica

hasta la actualidad: Hoy enda, las palomas llegan enun abrir y cerrar de ojosasu destino, comenta unode los encargados. Habaalrededor de cinco militaresy 300 palomas trabajandoen esta seccin, ahoradesaparecida.

Los militares de esta reacomentan que en casode problemas con lascomunicaciones, la nicamanera de enviar mensajessera con nuestras cartasaladas.

Tomado de http://animales.org.es

30 de septiembre, 2010.


El objetivo de esta pgina es evaluar la estrategia trabajada.Se sugiere realizarla de forma individual y de una sola vez.



Lee las oraciones y encierra la alternativa que explique lo que quiere decir

cada una de ellas.

2. Las nuevas tecnologas han aplastado a la antigua tcnica.A. Las antiguas tcnicas son mejores que las nuevas.

B. Las nuevas tecnologas son peores que las antiguas.

C. Las nuevas tecnologas han superado a las del pasado.

3. En un abrir y cerrar de ojos.A. Lentamente.

B. Rpidamente.

C. Todos los das.

4. Cartas aladas.A. Ejrcito.

B. Palomas.

C. Militares.

5. Une con una lnea las palabras de la columna A con su definicin enlenguaje figuradode la columna B.

COLUMNA A COLUMNA B

Lluvia

Ojos

Primavera

Tigre

La llegada de las floresa la vida.

Rayada belleza de la selva.

Lgrimas que caen del cielocuando est triste.

Los diamantes que iluminanel rostro.

1

2

3

4

a

b

c

d

C.

B.

B.


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74 Estrategias 1

6. Ahora, elige una de las palabras con su definicin, escrbelas juntas en unaoracin y haz un dibujo que tenga que ver con ellas.

7. Pega los recortables de expresiones en lenguaje figuradode la pgina 89enel dibujo que corresponda.

Llorar a mares.

Le entra por un odo y lesale por el otro.

Tirar la casa por la ventana.

Como el perro y el gato.

R. V.: Oriente a sus estudiantes para queutilicen las palabras en oraciones en los

contextos adecuados.


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Juego con la imagen y las palabras

Discriminacin visual

1. Observa detenidamente la imagen. Luego, pinta con los colores que mste gustan SOLO los espacios marcados con un punto.

Qudescubriste?

2. Pinta el de la frase en lenguaje figuradoque tiene que ver con laimagen anterior.

Rernos nos hace bienporque nos relaja y nos ponefelices.

Cuando escuch el chistecasi se muri de la risa.


Con este tipo de juego, adems de trabajar la discriminacin visual de un estmulo,se desarrolla la capacidad visual de anlisis y de sntesis.

estrategia 7

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