ESTIMULACIÓN

EN CASA

CEIP NTRA. SRA. DEL CARMEN

INFANTIL 3 AÑOS

MAESTRA: Arantxa Palomo Suanes

En el colegio los niños y niñas siguen un programa específico de

enseñanza que les permite ir avanzando en sus distintos ámbitos de

desarrollo.

Este proceso se puede completar si desde casa se le ofrece una

estimulación positiva en distintos aprendizajes.

Os propongo algunos juegos o tareas de la vida cotidiana familiar que

pueden servir para que vuestros hijos e hijas complementen los aprendizajes

de la escuela.

Antes hay que tener en cuenta las siguientes premisas:

La casa NO debe convertirse en otro COLEGIO.

No hay que forzar sólo PROPONER.

Hay que RESPETAR y ACEPTAR el ritmo de aprendizaje de

cada niño/a.

NO HAY QUE EXAMINAR, el juego es el verdadero

aprendizaje, da igual si no se da un resultado correcto.

Hay que VALORAR el esfuerzo.

ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL

- Frases completas.

Ofrecerle el modelo correcto para decir algo y que lo pueda repetir: “necesito

hacer pipí” en vez de “pipí”, “tengo mocos” o “necesito un pañuelo” en vez de

“moco”.

- Cuentos.

Leer libros, inventar historias, cambiar el final, los personajes,…

- Rimas.

Jugar con palabras que rimen, inventar canciones,…

- Libros de vocabulario y de consulta.

Libros para conocer palabras nuevas o temas diferentes.

ESTIMULAR LA LECTOESCRITURA

- Letras de imán para la nevera.

Se puede jugar libremente, poner palabras que ellos tengan que leer, poner

los nombres de la familia,...

- Lista de la compra.

Dejarles que escriban la lista de la compra.

- Tarjetas navideñas, postales, cartas.

Ayudarles a que escriban cuando vais de viaje o en ocasiones especiales.

- Letreros en la calle.

Ayudarles a leer qué ponen, qué letras tienen,…

- Juegos de letras.

Comprados o elaborados se pueden construir palabras.

ESTIMULAR EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO

- Contar con los dedos.

Poner con las manos cuántos años tengo, cuántas galletas me he comido,…

- Números a nuestro alrededor.

Fijarnos en los números que nos rodean y para qué sirven: el número de la casa, la

talla de la ropa,…

- Problemas matemáticos de la vida diaria.

Plantearles actividades de cálculo mental sobre la realidad que viven: “Si tengo 4

caramelos y me como 2 ¿cuántos me quedan?”,…

- Juegos específicos comprados o elaborados.

Juegos para identificar cifras, contar cantidades, realizar cálculos,....

- Juegos de colores y formas.

Fijarse en lo que hay alrededor: “¿Qué calcetines quieres los azules o los verdes?”,

¿de qué color es el abrigo?,…

- Nociones temporales.

Expresarse usando términos temporales que puedan entender: ahora, mañana, el

mes que viene,…

- Nociones espaciales.

Verbalizar términos espaciales para que tengan que localizar algo: arriba a la

derecha, abajo a la izquierda, cerca, lejos,…