Estimados hermanos, Para mí es un gran gusto dirigirme a cada uno de ustedes y compartir el privilegio de ser colabora-dores en la misión que tenemos de liberar a los niños y niñas de la pobreza en el nombre de Jesús.

Estoy segura que trabajan con gran responsabilidad al frente de los niños del proyecto en el que cola-boran. Sé que se han preguntado si están trabajando por ellos y para ellos por amor y con compromiso, por lo que los invito a reflexionar nuevamente al respecto y cuestionarnos si estamos cuidando a los niños del CDI y atendiéndolos adecuadamente con integridad, excelencia, mayordomía y dignidad. Para Dios es muy importante que cumplamos con la misión de trabajar para los más vulnerables, y

sabemos que entregaremos cuentas de lo que se nos ha encomendado. Me parece que es sencillo saber si la permanencia de los niños y adolescentes en el

programa es efectiva cuando se ven felices, motivados, asistiendo y par-ticipando en las actividades que realizan.

Pero si ustedes notan una constante ausencia de los niños, o mues-tran apatía cuando asisten, son inconstantes en la participación de las actividades y cada mes reportan 3, 5 u 8 niños que salen del proyecto, entonces, será necesario detenerse y reflexionar sobre

lo que no esté funcionando correctamente.

Les invito a que revisen si las lecciones que se presentan son atractivas, si sus instalaciones son adecuadas que de gusto estar ahí, si se refleja la motivación y el gozo en los rostros de los tutores y que su trato con los niños sea amable y cordial.

Deseamos que todos los niños y adolescentes registrados en el proyecto permanezcan en el programa hasta que se gra-

dúen. Es muy doloroso cuando un niño o adolescente se da de baja. Será importante hacer nuestro mejor esfuerzo para moti-

varlos en el CDI de manera que estén contentos y continúen su desarrollo. ¿Qué pasa con aquellos pequeños que dejan

de asistir al proyecto? Tal vez no tengan una oportuni-dad más adelante para tener la esperanza de vivir

mejor. Pensemos en el futuro de cada niño, en su presente, y en su pasado. Estemos siempre alertas ante sus necesidades y hagamos todo lo posible porque ellos vean en la iglesia y el proyecto, el mejor lugar donde puedan estar, en donde encuentren esperanza y donde ha-llen a Jesucristo como su Señor y Salvador. Que nuestra motivación para colaborar en el proyecto siempre sea el amor.

Con sincero aprecio,

Ereth Chávez HerreraGerente de entrenamiento y soporte

BOLETÍN CORPORATIVO COMPASSION INTERNATIONAL MÉXICOAÑO 5, No. 10 Octubre 2013

Por Jaime León e Iván EscobarSupervisores de facilitación

y beneficiarlos de manera que estén siempre mo-tivados y permanezcan en el proyecto hasta gra-duarse del programa de patrocinio.

Es muy doloroso tener que enfrentar las bajas de niños y adolescentes cada mes en los proyectos. Quisiéramos sólo dar de baja a aquellos que completaron el programa, sin em-bargo, muchos se van por otras razones, entre ellas, porque no consideran atractivas las actividades que se realizan en el CDI, no reciben atención suficiente o no ven una diferencia que les haga creer que hay esperanza de salir de la pobreza. Pero, ¿qué se está haciendo al respecto y qué estrategias podemos im-plementar para motivar a los niños a permanecer en el proyecto?

Primero, es necesario estar conscientes de algu-nos desafíos que afectan la permanencia de un niño en el proyecto:

Servimos en un ministerio en el cual representa-mos su nombre con actos y ejemplo, con excelencia, integridad, dignidad y mayordomía; COMPASSION. Vivimos la compasión día a día, pero compasión es más que empatía. Compasión es esa sensación que se mueve dentro de nosotros, y es tan fuerte, tan convincente, que no podemos evitar tomar acción. Es una indignación justa, un deber apasionado, un fuego que arde en el centro de nuestro ser, y nos motiva a hacer algo al respecto. Jesús tuvo este sen-timiento, y lo mostró siendo compasivo. Nosotros lo vivimos con cientos de niños y adolescentes en cada CDI. Sabemos que muchos sufren, que padecen de necesidades básicas en sus cuatro áreas de desa-rrollo (espiritual, socio-emocional, física y cogniti-va) y que gracias al servicio de cada colaborador en el proyecto, en sociedad con Compassion, es que los niños tienen la oportunidad de desarrollarse ade-cuadamente y hallar plenitud. Es nuestro deseo fer-viente (y el de los patrocinadores) ver a estos niños convertirse en adultos responsables, cristianos y plenos, por lo cual, vale la pena trabajar por ellos,

PErmanEnCIa dE nIñoS y adoLESCEntES En EL CdI

proyecto en Veracruz, ha empleado la estrate-gia de contar con un patrocinio local, con las personas de su comunidad, que apoyan escri-biendo cartas a los niños que no tienen patro-cinador. Otra manera de motivar a los niños, es que varios miembros de la iglesia se comprome-tan a patrocinar con mentoría y oración a niños del proyecto.

• Involucrar a los niños y adolescentes en las ac-tividades de la iglesia local.

• Mejorar la calidad de los alimentos servidos a los niños en días de actividad.

• Establecer compro-misos con los tutores, motivarlos y capaci-tarlos.

Actualmente, alrededor del 13% de niños y ado-lescentes se dan de baja del proyecto cada mes. Nuestra visión es que cuando mucho sea el 8% de bajas, de manera que sean más vidas beneficiadas y transformadas por Dios.

Que nuestra pasión y deseo ferviente por servir a los más necesitados, sean muestras de esperanza para cada vida beneficiaria. ¡Vivamos compasión! ¡Oremos y actuemos a favor de la permanencia de niños y adolescentes en el CDI!

Nubia tiene 13 años. Le pe-dimos nos contara cómo se siente en su CDI, y nos con-testó lo siguiente:

¿Por qué te gusta asistir al CdI y qué es lo que más dis-frutas hacer?Me gusta porque es divertido. Los maestros son buena onda y las clases que dan son de mu-cha ayuda para todos. Disfruto convivir con mis compañeros y platicar con mis maestros.

¿te imaginas seguir asistiendo al CdI en los próximos 6 años?Sí. Tal vez para ese tiempo ya pueda ser maestra de niños y así poder ejercer mi ministerio e impartir lo que aprendí y así yo también seguir aprendiendo.

¿Haz pensado en retirarte o salir del CdI en los siguien-tes meses o años?No. A mí no me gustaría salir o irme si no hasta poderme graduar y después dar clases.

¿Qué cambios sugieres que se realicen o te gustaría que se hiciera dentro de tu CdI?Que hubieran más aulas para poder trabajar muy bien, aunque la iglesia está en construcción, pero sería bueno tener más espacios recreativos.

• Que la familia del niño se mude a otro lugar donde no hay CDI asociado con Compassion.

• Que las instalaciones del CDI estén sucias, desorde-nadas o muy pequeñas.

• Que un tutor esté desmoti-vado al dar su lección de la currícula y/o que no aplique actividades de juego o de interacción con otros niños.

• Que un tutor no esté comprometido con la iglesia, no se haya capacitado o no tenga el deseo o voca-ción de dar clases.

• La falta de visitas a hogares cuando los niños fal-tan al proyecto, falta de comunicación con las fa-milias de los niños.

• Un niño que no tiene patrocinador o si lo tie-ne ni recibe cartas de él.

Por lo que se ve, la labor del tutor es muy impor-tante en el desarrollo y motivación del niño. No es suficiente con implementar la currícula al pie de la letra si no se tiene un compromiso, amor e interés genuino por los niños. Unas malas instalaciones perjudican en la atención del niño, sin embargo, un buen tutor, tiene la capacidad de hacer que incluso, estar en un salón pequeño, sea un factor menos sig-nificativo, si la clase es clara y amena.

Por otro lado, se proponen buenas prácticas que motivan la permanencia de niños y adolescentes:

• Mejorar la limpieza y condiciones de salones, baños, patios de juego y cocinas del CDI. Puede o no puede ser a través de Intervenciones Com-plementarias. Algunos proyectos en el sureste, incluso han considerado mejorar la imagen de su proyecto, al pintar el logo de Compassion y nombre del proyecto en la fachada o si no lo ro-tulan.

• Realizar actividades extracurriculares como: campamentos, actividades deportivas, concur-sos curriculares, eventos musicales, campañas de desarrollo comunitario, etc.

• Evaluar resultados trimestralmente y al finali-zar el ciclo fiscal, y reconocer el esfuerzo de los colaboradores.

• Fomentar unidad y comunicación entre los miembros de la iglesia y colaboradores del pro-yecto, planear estrategias locales para disminuir las bajas. Por ejemplo, un

dumbre que si las controlamos, podrán favorecer nuestra aceptación y entendimiento de ellas. Hay personas que se resisten a involucrarse en los cam-bios, como hay otros que sólo se dejan llevar pero no tienen iniciativa para promoverlos, como también hay otras personas que no le temen a los cambios y los aceptan con mucho gozo.

A continuación se muestra un modelo que ayuda a determinar en qué parte del cambio nos encontra-mos, para crear un plan de acción exitoso y poder crecer de manera personal y como siervos de Dios:

Modelo de manejo del cambio

(Modelo ADKAR, Marca Registrada de Prosci)

El modelo adKar consta de 5 etapas:

¡Aceptemos los cambios sin temor y continuemos creciendo y trabajando

para la obra de Dios!

Compassion en Acción

es el boletín mensual de Compassion

International méxico

En respuesta a la Gran Comisión, Compassion

International existe como un defensor de

los niños para libe-rarlos de su pobreza

espiritual, económica, social y física, prove-

yéndoles la oportu-nidad de llegar a ser

adultos cristianos, responsables y plenos.

director nacionalOmar J. Villagrán

Gerente de ProgramasGloria Laux

Comunicación InternaAndrea Hernández

diseñoMaya Campos Farfán

Compassion de México A.C.

Av. Cuauhtemoc #98. Colonia Doctores.

CP 06720. México, D.F. Tel (55) 47 77 55 55

Lada sin Costo 01 800 777 1031

www.compassion.

org.mx

El cambio es una transición de una si-tuación actual a otra en el futuro. To-dos los seres humanos experimentamos cambios a lo largo de nuestra vida. Algu-nas veces nos adaptamos con facilidad, pero en otras, nos cuesta mucho trabajo aceptarlos. Sin embargo, es importante valorar que los cambios nos ayudan a mejorar como personas y a parecernos cada vez más a Cristo. Para llegar a la Visión 2020 es importante desarrollar nuestra capacidad para enfrentar y aceptar los cambios, y así, poder admi-nistrarlos efectivamente, ya que nuestra respuesta a ellos afectará nuestros re-sultados.

El libro de Éxodo nos relata extensa-mente acerca de depender de Dios en medio del cambio. Los israelitas sufrie-ron fuertes cambios cuando Moisés los sacó de cuatro siglos de esclavitud en Egipto. Cuando su viaje los llevó a través del árido desierto del Sinaí, los israe-litas dudaban acerca de si Dios estaba con ellos o si se preocupaba por sus ne-cesidades. Alterados por la vida hostil e impredecible en el desierto, anhelaban lo que tenían en Egipto. Para tranquili-zarlos, Dios les dio muchas señales de su amor y protección: la columna de nube de día y de noche la columna de fuego, la separación del mar Rojo, el agua y el maná y la Ley de Moisés. Y por fin Dios los llevó a la Tierra Prometida.

Los israelitas pasaron por muchas emo-ciones durante su viaje, desde la eufo-ria de escapar de la esclavitud, hasta el miedo a lo desconocido e incluso la ira de Dios. Es normal experimentar una va-riedad de emociones en tiempos de tran-sición. Un buen liderazgo nos ayudará a todos a mantener el enfoque durante el cambio, controlar la ansiedad y el te-mor y lidiar con la resistencia de manera constructiva. Hebreos 13:18 afirma que “Jesucristo es el mismo ayer hoy y por los siglos” y podemos confiar en esta certe-za en tiempos de incertidumbre.

Cuando vienen los cambios, entramos en un proceso de emociones e incerti-

5. Reforzamiento para mantener el cambio una vez que ha sido hecho

1. Conciencia de la necesidad de cambio

2. Deseo de hacer que el cambio ocurra

3. Conocimiento acerca de qué hacer para cambiar

4. Habilidad para implementar nuevas

habilidades y actitudes