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Estimadas familias: Les recordamos que tanto el Equipo Directivo como todo el profesorado del centro, tutoras y especialistas, estamos a su disposicion si necesitan alguna aclaracion o tienen alguna duda, sugerencia, propuesta... Solo tienen que escribir al mail del centro [email protected] y les responderemos en la mayor brevedad posible.

SOLUCIONES DEL 11 AL 15 DE MAYO DE 2020

LENGUA 1º y 2º NACHO 1ª PARTEAntes de comenzar la lectura

1. ¿Habeis estado alguna vez en la montana? Respuesta libre

2. ¿Conoceis a alguien que viva en la montana? Respuesta libre

3. ¿Como creeis que se vive en la montana? Respuesta libre

4. ¿Conoceis a algun nino que se llame Nacho? Respuesta libre

Comprueba si has comprendido:1.- Un nino.2.- Siete anos.3.- Negros.4.- Tomás e Isabel.5.- Porque es guardián de montes y prados; de muchos senderos,de más de mil árboles, de un río pequeno y de una laguna.6.- En el bosque.7.- El blanco de la casa, el verde de las ventanas y el rojo de los geranios8.- Un río y una laguna.9.- Que la enredadera ha crecido alrededor de la chimenea.10.-Bosques.

NACHO 2ª PARTEAntes de comenzar la lectura

1.- Que profesion os gustaría tener de mayores? Respuesta libre

2.-¿Cuáles son las estaciones del ano? Primavera, verano, otono e invierno.

3.-En tres estaciones del ano vamos al Cole, ¿sabeis cuáles son? Primavera,otono e invierno.

Comprueba si has comprendido:1.- Quiere ser guardabosques.2.- Se encuentra en la estacion del otono.3.- Termina a las cinco de la tarde.4.- Su madre lo lleva en el coche.5.- Un vaso de leche, pan con queso y nueces.6.- Lee cuentos, escribe , hace sumas , restas...7.- Juega a la pelota, a ser un bombero, un pirata ...8.- Su padre lo recoge y lo lleva a casa.9.- Respuesta libre.10.- Cuidando la praderas, vigilando los montes y curando a los animales.

NACHO 3ª PARTEAntes de comenzar la lectura

1.- Contadme como es una persona muy querida por vosotros. Respuesta libre

2.- ¿Creeis que es importante visitar a las personas mayores? Respuesta libre

Comprueba si has comprendido:1.- Hace una visita.2.- Va a casa de Agueda.3.- Quiere decir que tiene canas.4.- Piernas cansadas.5.-Tiene un gato de piel negra, de patas negras y blancas, ojos verdes y redondos. 6.- Una bruja carinosa y viejecita. 7.- Es un libro muy antiguo con las letras mágicas, que explica como se habla con animales, plantas , con las nubes, con los montes, con la lluvia y con el agua. Tambien dice como se vuela por encima de las casas, montando sobre una escoba encantada. 8.- Respuesta libre.

MATEMÁTICAS 1º

ANTERIOR POSTERIOR

19 20 21

26 27 28

33 34 35

18 19 20

ANTERIOR POSTERIOR

15 16 17

9 10 11

24 25 26

37 38 39

Ordena de mayor a menor > 17 – 19 – 20 – 30 – 26 – 14 – 38

38 > 30 >26 > 20 >19 > 17 >14

Sigo la serie:28 – 29 – 30 – 31 – 32 – 33 – 34 – 35 – 36

Pienso y escribo el numero que falta:

30 + 4 = 34

30 + 5 = 35

30 + 1 = 31

30 + 3 = 33

30 + 6 = 36

30 + 8 = 38

30 + 7 = 37

30 + 2 = 32

Problemas

1.- Le quedan veinte tomateras a Mortadelo en su huerto.2.- Pablo tiene cuarenta y ocho árboles frutales .3.-Rompetechos ha comprado treinta y nueve frutas en total.4.- Han llegado cuarenta y nueve cigüenas a los nidos de las torres.

MATEMÁTICAS 2º

Problemas

1.- 36 – 15 = 21

Le quedan veintiuna piezas del puzzle por colocar.

2.- 6 – 2 = 4

Quedarán cuatro manzanas en el plato.

Completa las series:

809 814 819 824 829 834

980 984 988 992 996 1000

325 350 375 400 425 450

Fíjate en el ejemplo y completa con los numeros necesarios.

6 1 6 +1 3 6 = 7 5 2

1 7 6 + 2 0 5 = 3 8 1

Ordena estas cantidades de menor a mayor :

731 713 718 738 837 378

Respuesta:

837 738 731 718 713 378

Calcula:

566 + 322 + 132 = 1.020

134 + 134 + 734 = 1.002

445 + 356 + 567 = 1.368

ANTERIORES POSTERIORES

487 488 489

650 651 652

271 272 273

786 787 788

ANTERIORES POSTERIORES

108 109 110

198 199 200

699 700 701

599 600 601

Escribe con letras:

604: seiscientos cuatro

229: doscientos veintinueve

991 : novecientos noventa y uno

Problemas

1.-Hay doce chicas en la clase de segundo A

2.- Siguen treinta y un pasajeros en la guagua.

3.- Mi madre tiene cuarenta y tres anos.

4.- Joaquín vive en la tercera planta.

MATEMÁTICAS 3º

Descompón estos numeros como en el ejemplo.

1702 : 1 UM + 7 C + 2 U 1000 + 700 + 2

8961 : 8 U M + 9 C + 6 D + 1 U 8000 + 900 + 60 + 1

Escribe el anterior y posterior a 1000.

Numero anterior: 999

Numero posterior: 1001

Completa con lo signos >,< o =

4657 = 4000 + 600 + 50 + 7

3169 < 3691

1793 < 7931

5760 > 5706

6432 = 6000+ 400 + 30 + 2

2974 > 2749

7034 < 7043

1569 = 1569

Aproximación de numeros a la centena.

Centena anterior numero Centena posterior

200 216 300

100 127 200

500 596 600

300 373 400

Rodea el numero más próximo a 4310.

El numero es 4300.

Aproxima estos numeros a la centena: 676 → 700102 → 100427 → 400313 → 300190 → 200289 → 300

333 → 300675 → 700895 → 900568 → 600493 → 500840 → 800

Aproximación de numeros al millar.Completa la tabla.

MILLAR ANTERIOR NÚMERO MILLARPOSTERIOR

MILLAR MÁSPRÓXIMO

6000 6300 7000 6000

2000 2800 3000 3000

5000 5100 6000 5000

4000 4710 5000 5000

Rodea la respuesta correcta.

Han participado 4000 personas aproximadamente en el maraton.

LENGUA 3º UN DÍA EN EL ZOO.

1.- Contesta: 1.-Los monos estaban empujando,saltando ,gritando ,formando una algarabía.

2.- Un mono estaba agarrado a un barrote.

3.- El mono.

2.-Escribe la palabras contrarias de: bajar → subirempezar → acabarabajo → arribadetrás → delanteir → venirquitar → poner

3.-Completa estas oraciones con las palabras del recuadro:El campanero subio a la torre.Los bomberos bajaron al sótano.

4.-Escribe los nombres que se pueden visitar en un zoo.Monos,osos,elefantes ….

5.-Escribe tres cosas que tu haces por la mañana:Respuesta libre.

6.- Resalta las letras con mayusculas.

Daniel Fernández MunozLuisa Santos García Antonio Luque Cortes

Escribe tu nombre y apellidos:Respuesta libre.

7.- Copiar no olvidando las palabras que se escriben con letra mayuscula.

8.- Ordena y escribe la oración resultante de cada recuadro.-Los barcos están en el mar.-El higo esta en la higuera.

9.- Elige palabras del recuadro y forma frases.1.- El agua está en el río.2.- Las palomas están en el palomar.3.- El nido está en el árbol.4.- Los árboles están en el monte.

10.-Inventa frases diferentes con las palabras del ejercicio anterior.Respuesta libre.

LA PRESENTACIÓN DE JUANORRO.

1.- Elige de estos dibujos el que más se parezca a Juanorro. Describe cómo es.

Respuesta libre.

2.- Escribe en orden los siguientes hechos tal y como ocurren en el texto

3º.- Juanorro se presenta

5º.- El director sale del despacho como una bala

1º.-Juanorro entra en el despacho del director

2º.- El director se pega un susto de muerte

4º.- El director le pregunta por que quiere matricularse

3.- Escribe en unas líneas de que trata la lectura

La historia trata de Juanorro , un cocodrilo muy simpático. Nos cuenta el susto del director de un colegio cuando se presenta el cocodrilo y le dice su extrano nombre y quequiere matricularse en el colegio para llegar a ser sabio.

4.- Ordena las sílabas siguientes para formar palabras y cópialas. Una pista: la primera sílaba lleva mayuscula .

Espectáculo – Director – Colegio – Estudia – Dientes – Saliva

5.- Juanorro, el cocodrilo, es de color verde y le encanta la comida de ese mismo color. ¡Invítale a comer! Y escribe el nombre de cuatro alimentos que sean de color verde .

Respuesta libre.

6.- ¿Recuerdas la primera vez que llegaste al colegio? ¿Cómo te sentías? ¿Cómo se llamaba tu primer profesor o profesora? ¡Haz memoria! Escribe tres líneas con tus primeros recuerdos del colegio.

Respuesta libre.

7.- Cuando Juanorro se presentó al director, este estaba en su despacho. Relacionalas actividades que se realizan en un colegio con las diferentes dependencias del mismo:

Educacion Física → Gimnasio

Comer → Comedor

Musica → Aula de musica

Prestamo de libros → Biblioteca

Recreo → Patio

8.- Las personas tenemos un nombre propio con el que nos identificamos y con el que nos presentamos a los demás. Tambien le solemos poner un nombre a nuestras mascotas. La primera letra de esa palabra se escribe siempre con mayuscula. Inventa un nombre para cuatro animales distintos:

Respuesta Libre.

9.- Completa las oraciones con el nombre que corresponda. Luego, lee, de arriba abajo, la palabra formada con las iniciales de cada uno de ellos.

Sara – Oviedo – Arturo – Irene

Sara es una nina rubia.

Arturo vive con su abuela.

Oviedo tiene una catedral.

Irene empieza por I.

10.- Elige a un compañero o compañera de clase y escribe su descripción. Puedes utilizar algunas de estas características.

Cara: redonda, alargada, alegre Ojos: azules, redondos, oscuros Nariz: larga, chata, recta Labios: pequenos, finos, carnosos Orejas: grandes, pequenas

Pelo: castano, rubio, rizado

Respuesta libre.

Nombre: ......................................................................................

Fecha:............................................ Hoy es: ................................

Cada oveja con su pareja:

Benito García Peinado. Maestro de Apoyo a la integración. Desarrollo de Habilidades Básicas.

Mis Lecturas de 1º y 2º

5555----SOBRE EL OLIVARSOBRE EL OLIVARSOBRE EL OLIVARSOBRE EL OLIVAR

Este poema cuenta lo que le ocurrió un día a una lechuza que volabaEste poema cuenta lo que le ocurrió un día a una lechuza que volabaEste poema cuenta lo que le ocurrió un día a una lechuza que volabaEste poema cuenta lo que le ocurrió un día a una lechuza que volaba sobre un olivar.sobre un olivar.sobre un olivar.sobre un olivar. Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:

1.1.1.1.---- ¿Qué es un olivar?¿Qué es un olivar?¿Qué es un olivar?¿Qué es un olivar? 2.2.2.2.---- ¿Qué es una lechuza?¿Qué es una lechuza?¿Qué es una lechuza?¿Qué es una lechuza? 3.3.3.3.---- ¿Qué le ocurrió a la lechuza? Adivínalo.¿Qué le ocurrió a la lechuza? Adivínalo.¿Qué le ocurrió a la lechuza? Adivínalo.¿Qué le ocurrió a la lechuza? Adivínalo.

SOBRE EL OLIVARSOBRE EL OLIVARSOBRE EL OLIVARSOBRE EL OLIVAR

Sobre el olivar,Sobre el olivar,Sobre el olivar,Sobre el olivar,

se vio a la lechuza se vio a la lechuza se vio a la lechuza se vio a la lechuza

volar y volar.volar y volar.volar y volar.volar y volar.

Campo, campo, campo.Campo, campo, campo.Campo, campo, campo.Campo, campo, campo.

Entre los olivos,Entre los olivos,Entre los olivos,Entre los olivos,

los cortijos blancos. los cortijos blancos. los cortijos blancos. los cortijos blancos.

Por un ventanal, Por un ventanal, Por un ventanal, Por un ventanal,

entró la lechuza entró la lechuza entró la lechuza entró la lechuza

en la catedral.en la catedral.en la catedral.en la catedral.

San CristobalónSan CristobalónSan CristobalónSan Cristobalón

la quiso espantar, la quiso espantar, la quiso espantar, la quiso espantar,

al ver que bebía al ver que bebía al ver que bebía al ver que bebía

del velón ddel velón ddel velón ddel velón de aceitee aceitee aceitee aceite

de Santa María. de Santa María. de Santa María. de Santa María.

La Virgen habló:La Virgen habló:La Virgen habló:La Virgen habló:

----Déjala que beba, Déjala que beba, Déjala que beba, Déjala que beba,

San Cristobalón.San Cristobalón.San Cristobalón.San Cristobalón.

Sobre el olivar,Sobre el olivar,Sobre el olivar,Sobre el olivar,

se vio a la lechuza se vio a la lechuza se vio a la lechuza se vio a la lechuza

volar y volar. volar y volar. volar y volar. volar y volar.

A Santa María A Santa María A Santa María A Santa María

un ramito verde un ramito verde un ramito verde un ramito verde

volando traía. volando traía. volando traía. volando traía.

Antonio Machado.Antonio Machado.Antonio Machado.Antonio Machado.


Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido: 5555----SOBRE ELSOBRE ELSOBRE ELSOBRE EL OLIVAR OLIVAR OLIVAR OLIVAR

1.1.1.1.---- ¿Por dónde volaba la lechuza? ¿Por dónde volaba la lechuza? ¿Por dónde volaba la lechuza? ¿Por dónde volaba la lechuza? Rodea Rodea Rodea Rodea la respuesta correctala respuesta correctala respuesta correctala respuesta correcta a) Por un camino a) Por un camino a) Por un camino a) Por un camino b) Por un jardín b) Por un jardín b) Por un jardín b) Por un jardín c) Por la carretera c) Por la carretera c) Por la carretera c) Por la carretera d) Por un olivard) Por un olivard) Por un olivard) Por un olivar

2.2.2.2.---- ¿Dónde entró la lechuza? ¿Dónde entró la lechuza? ¿Dónde entró la lechuza? ¿Dónde entró la lechuza? Rodea la Rodea la Rodea la Rodea la respuesta correctarespuesta correctarespuesta correctarespuesta correcta a) En una casa a) En una casa a) En una casa a) En una casa b) En un cortijob) En un cortijob) En un cortijob) En un cortijo c) c) c) c) En una catedral En una catedral En una catedral En una catedral d) En un colegio d) En un colegio d) En un colegio d) En un colegio

3.3.3.3.----¿Quién la quería espantar? Rodea la ¿Quién la quería espantar? Rodea la ¿Quién la quería espantar? Rodea la ¿Quién la quería espantar? Rodea la respuesta correctarespuesta correctarespuesta correctarespuesta correcta a) San Pedro a) San Pedro a) San Pedro a) San Pedro b) San Cristobalónb) San Cristobalónb) San Cristobalónb) San Cristobalón c) San Luisc) San Luisc) San Luisc) San Luis d) San Antoniod) San Antoniod) San Antoniod) San Antonio

4.4.4.4.---- . . . .----¿Dónde bebió la lechuza? Rodea la ¿Dónde bebió la lechuza? Rodea la ¿Dónde bebió la lechuza? Rodea la ¿Dónde bebió la lechuza? Rodea la respuesta correctarespuesta correctarespuesta correctarespuesta correcta a) En un velón de acea) En un velón de acea) En un velón de acea) En un velón de aceite ite ite ite b) En un vaso b) En un vaso b) En un vaso b) En un vaso

c) En una tazac) En una tazac) En una tazac) En una taza d) En una fuente d) En una fuente d) En una fuente d) En una fuente

5.5.5.5.---- ¿Qué le trajo la lechuza a Santa ¿Qué le trajo la lechuza a Santa ¿Qué le trajo la lechuza a Santa ¿Qué le trajo la lechuza a Santa María?María?María?María? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……………...……………...……………...………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..…..…..…………..…………..…………..………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..…..…..…………….…………….…………….…………….

6. ¿Qué hay entre los olivos?6. ¿Qué hay entre los olivos?6. ¿Qué hay entre los olivos?6. ¿Qué hay entre los olivos? …………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………………………………….………………………………………….………………………………………….…………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………. ……………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………..……..……..……..…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………..……………………………………………………………..……………………………………………………………..…………………..……..……..……..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.7.7.7.---- ¿Qué fue lo que dijo la Virgen? ¿Qué fue lo que dijo la Virgen? ¿Qué fue lo que dijo la Virgen? ¿Qué fue lo que dijo la Virgen? ……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….……..……………………………………………………………………………………………………….……..……………………………………………………………………………………………………….……..……………………………………………………………………………………………………….…….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8.8.8.8.---- ¿Qué hacía la lechuza sobre los ¿Qué hacía la lechuza sobre los ¿Qué hacía la lechuza sobre los ¿Qué hacía la lechuza sobre los olivos?olivos?olivos?olivos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………..

9.9.9.9.---- Copia aquí el títul Copia aquí el títul Copia aquí el títul Copia aquí el título de la poesía y el nombre del autoro de la poesía y el nombre del autoro de la poesía y el nombre del autoro de la poesía y el nombre del autor …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …...........……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.10.10.10.---- Colorea esta lechuza Colorea esta lechuza Colorea esta lechuza Colorea esta lechuza


6666----SOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTES

Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura: 1.1.1.1.---- S S S Si nos miramos unos/as a otros/as... ¿Somos todos y todas idénticos/iguales? i nos miramos unos/as a otros/as... ¿Somos todos y todas idénticos/iguales? i nos miramos unos/as a otros/as... ¿Somos todos y todas idénticos/iguales? i nos miramos unos/as a otros/as... ¿Somos todos y todas idénticos/iguales? 2. 2. 2. 2.---- ¿Qué vemos distinto?/ ¿Cuáles son esas diferencias? ¿Qué vemos distinto?/ ¿Cuáles son esas diferencias? ¿Qué vemos distinto?/ ¿Cuáles son esas diferencias? ¿Qué vemos distinto?/ ¿Cuáles son esas diferencias? 3.3.3.3.---- Interiormente... ¿veis alguna diferencia entre una niña de piel negra y un niño Interiormente... ¿veis alguna diferencia entre una niña de piel negra y un niño Interiormente... ¿veis alguna diferencia entre una niña de piel negra y un niño Interiormente... ¿veis alguna diferencia entre una niña de piel negra y un niño gitano?gitano?gitano?gitano? 4.4.4.4.---- ¿Podemos ser todos y todas ¿Podemos ser todos y todas ¿Podemos ser todos y todas ¿Podemos ser todos y todas amigos/as? amigos/as? amigos/as? amigos/as? 5.5.5.5.---- ¿Conocéis a otras personas de otro color de piel? ¿Conocéis a otras personas de otro color de piel? ¿Conocéis a otras personas de otro color de piel? ¿Conocéis a otras personas de otro color de piel?

SOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTES

En este gran globoEn este gran globoEn este gran globoEn este gran globo

que se llama Tierraque se llama Tierraque se llama Tierraque se llama Tierra

no hay dos seres vivosno hay dos seres vivosno hay dos seres vivosno hay dos seres vivos

que idénticos sean.que idénticos sean.que idénticos sean.que idénticos sean.

Hay flores celestes,Hay flores celestes,Hay flores celestes,Hay flores celestes,

rosas y violetas,rosas y violetas,rosas y violetas,rosas y violetas,

y peces naranjas,y peces naranjas,y peces naranjas,y peces naranjas,

rojos y turquesas.rojos y turquesas.rojos y turquesas.rojos y turquesas.

También las pTambién las pTambién las pTambién las personasersonasersonasersonas

muestran diferencias,muestran diferencias,muestran diferencias,muestran diferencias,

las hay de piel blanca,las hay de piel blanca,las hay de piel blanca,las hay de piel blanca,

también de piel negra,también de piel negra,también de piel negra,también de piel negra,

y de piel cobriza,y de piel cobriza,y de piel cobriza,y de piel cobriza,

y de piel morena,y de piel morena,y de piel morena,y de piel morena,

de pelo ondulado,de pelo ondulado,de pelo ondulado,de pelo ondulado,

con rizos o trenzas,con rizos o trenzas,con rizos o trenzas,con rizos o trenzas,

con ojos rasgados,con ojos rasgados,con ojos rasgados,con ojos rasgados,

con nariz más recta...con nariz más recta...con nariz más recta...con nariz más recta...

Y siendo distinto,Y siendo distinto,Y siendo distinto,Y siendo distinto,

ya seas como seas,ya seas como seas,ya seas como seas,ya seas como seas,

querrás, como todos querrás, como todos querrás, como todos querrás, como todos y todas...y todas...y todas...y todas...

que muchos y muchas te quieran.que muchos y muchas te quieran.que muchos y muchas te quieran.que muchos y muchas te quieran.


Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido: 6666----SOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTESSOMOS DIFERENTES

1. ¿Cómo se llama nuestro planeta?1. ¿Cómo se llama nuestro planeta?1. ¿Cómo se llama nuestro planeta?1. ¿Cómo se llama nuestro planeta? 2.2.2.2.---- ¿Hay dos seres idénticos en la Tierra? ¿Hay dos seres idénticos en la Tierra? ¿Hay dos seres idénticos en la Tierra? ¿Hay dos seres idénticos en la Tierra?

3.3.3.3.---- En la lectur En la lectur En la lectur En la lectura se compara a nuestro a se compara a nuestro a se compara a nuestro a se compara a nuestro planeta planeta planeta planeta con ucon ucon ucon un…n…n…n…

4.4.4.4.---- ¿Cuántos ¿Cuántos ¿Cuántos ¿Cuántos peces de colores nombra el peces de colores nombra el peces de colores nombra el peces de colores nombra el poema? Rodea el número correcto:poema? Rodea el número correcto:poema? Rodea el número correcto:poema? Rodea el número correcto: 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5 2 3 4 5

5.5.5.5.---- ¿Cómo puede ser el color de la piel ¿Cómo puede ser el color de la piel ¿Cómo puede ser el color de la piel ¿Cómo puede ser el color de la piel según la lectura?según la lectura?según la lectura?según la lectura? ……………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..…..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….

6. ¿Cómo puede ser el pelo de las 6. ¿Cómo puede ser el pelo de las 6. ¿Cómo puede ser el pelo de las 6. ¿Cómo puede ser el pelo de las personas según la lectura?personas según la lectura?personas según la lectura?personas según la lectura? …………………………………………………………………….…………………………………………….…………………………………………………………………….…………………………………………….…………………………………………………………………….…………………………………………….…………………………………………………………………….……………………………………………. ……………………………………………………………………….………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………….……………………………………………………………………….…………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….……………………………………………………… ……………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………

7.7.7.7.---- ¿Cómo tienes tú el pelo? ¿Cómo tienes tú el pelo? ¿Cómo tienes tú el pelo? ¿Cómo tienes tú el pelo?

¿Aparece en la lectura? ¿Aparece en la lectura? ¿Aparece en la lectura? ¿Aparece en la lectura? SÍ SÍ SÍ SÍ NONONONO

8.8.8.8.---- ¿Conoces a alguien que tenga el color ¿Conoces a alguien que tenga el color ¿Conoces a alguien que tenga el color ¿Conoces a alguien que tenga el color de la piel diferente al tuyo?de la piel diferente al tuyo?de la piel diferente al tuyo?de la piel diferente al tuyo? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………..

9.9.9.9.---- Colorea Colorea Colorea Colorea cada ramito con los colores que dice la lectura cada ramito con los colores que dice la lectura cada ramito con los colores que dice la lectura cada ramito con los colores que dice la lectura y escribe y escribe y escribe y escribe debajo su debajo su debajo su debajo su nonononombrembrembrembre

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10.10.10.10.---- Qué dice la lectura que queremos todas las personas Qué dice la lectura que queremos todas las personas Qué dice la lectura que queremos todas las personas Qué dice la lectura que queremos todas las personas del mundo? del mundo? del mundo? del mundo? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


7777----EL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑA

Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura: 1. ¿Qué es un gusano?1. ¿Qué es un gusano?1. ¿Qué es un gusano?1. ¿Qué es un gusano? ¿ ¿ ¿ ¿HabéisHabéisHabéisHabéis visto alguna vez alguno? visto alguna vez alguno? visto alguna vez alguno? visto alguna vez alguno? 2. ¿Qué es u2. ¿Qué es u2. ¿Qué es u2. ¿Qué es una araña?na araña?na araña?na araña? ¿ ¿ ¿ ¿HHHHabéis visto alguna vez alguna? ¿Dónde?abéis visto alguna vez alguna? ¿Dónde?abéis visto alguna vez alguna? ¿Dónde?abéis visto alguna vez alguna? ¿Dónde? 3. ¿Sabéis qué3. ¿Sabéis qué3. ¿Sabéis qué3. ¿Sabéis qué es una telaraña? es una telaraña? es una telaraña? es una telaraña?

EL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑA

Un gusano trabajaUn gusano trabajaUn gusano trabajaUn gusano trabajababababa en su capullo. Lo hacía muy despacio, pero muy en su capullo. Lo hacía muy despacio, pero muy en su capullo. Lo hacía muy despacio, pero muy en su capullo. Lo hacía muy despacio, pero muy

bien. Una araña que lo vio le dijo:bien. Una araña que lo vio le dijo:bien. Una araña que lo vio le dijo:bien. Una araña que lo vio le dijo:

----¡Qué lento eres!, aprende de mí. Esta mañana c¡Qué lento eres!, aprende de mí. Esta mañana c¡Qué lento eres!, aprende de mí. Esta mañana c¡Qué lento eres!, aprende de mí. Esta mañana comencé la tela y ya está omencé la tela y ya está omencé la tela y ya está omencé la tela y ya está

terminada.terminada.terminada.terminada.

El gusano le contestó:El gusano le contestó:El gusano le contestó:El gusano le contestó:

----Prefiero hacer mi tela despacio y bien. Lo que se hace deprisa casi siempre Prefiero hacer mi tela despacio y bien. Lo que se hace deprisa casi siempre Prefiero hacer mi tela despacio y bien. Lo que se hace deprisa casi siempre Prefiero hacer mi tela despacio y bien. Lo que se hace deprisa casi siempre

sale mal.sale mal.sale mal.sale mal.


Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido: 7777----EL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑAEL GUSANO Y LA ARAÑA

1. 1. 1. 1. ¿Dónde trabajaba el gusano?¿Dónde trabajaba el gusano?¿Dónde trabajaba el gusano?¿Dónde trabajaba el gusano?

2.2.2.2.---- ¿Có¿Có¿Có¿Cómo hacía el gusano el capullo?mo hacía el gusano el capullo?mo hacía el gusano el capullo?mo hacía el gusano el capullo?

3.3.3.3.---- ¿Cuándo comenzó la araña la tela?¿Cuándo comenzó la araña la tela?¿Cuándo comenzó la araña la tela?¿Cuándo comenzó la araña la tela?

4.4.4.4.---- ¿Había terminado ya la araña su ¿Había terminado ya la araña su ¿Había terminado ya la araña su ¿Había terminado ya la araña su tela?tela?tela?tela?

5.5.5.5.---- ¿Qué le dijo la araña al gusano?¿Qué le dijo la araña al gusano?¿Qué le dijo la araña al gusano?¿Qué le dijo la araña al gusano? ……………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………… ………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….

6. 6. 6. 6. ¿Qué le contestó el gusano?¿Qué le contestó el gusano?¿Qué le contestó el gusano?¿Qué le contestó el gusano? ……………………………………………………………………….…………………………………………….……………………………………………………………………….…………………………………………….……………………………………………………………………….…………………………………………….……………………………………………………………………….……………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………….………………………………………….………………………….……………….………………………………………….………………………….……………….………………………………………….………………………….……………….…………………………………………. ……………………………………………..……………….……………………………………………………………………………………………………..……………….……………………………………………………………………………………………………..……………….……………………………………………………………………………………………………..……………….……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………..………………………………………………………..……………………………………………………………..………………………………………………………..……………………………………………………………..………………………………………………………..……………………………………………………………..………………………………………………………..

7.7.7.7.---- ¿Cómo sale lo que se ha¿Cómo sale lo que se ha¿Cómo sale lo que se ha¿Cómo sale lo que se hace deprisa?ce deprisa?ce deprisa?ce deprisa? ……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….……..……………………………………………………………………………………………………….……..……………………………………………………………………………………………………….……..……………………………………………………………………………………………………….…….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8.8.8.8.---- Completa:Completa:Completa:Completa: El gusano contestó a la araña que El gusano contestó a la araña que El gusano contestó a la araña que El gusano contestó a la araña que prefería hacer suprefería hacer suprefería hacer suprefería hacer su tela tela tela tela ________________________________________________________________ y ___________________________y ___________________________y ___________________________y ___________________________

9.9.9.9.---- Cuando haces tu trabajo en clase ¿cómo lo realizas?Cuando haces tu trabajo en clase ¿cómo lo realizas?Cuando haces tu trabajo en clase ¿cómo lo realizas?Cuando haces tu trabajo en clase ¿cómo lo realizas? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.10.10.10.---- ColoreaColoreaColoreaColorea


8888----EL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓN

Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:Antes de comenzar la lectura:

1.1.1.1.---- ¿Tenéis ¿Tenéis ¿Tenéis ¿Tenéis gato en casa? gato en casa? gato en casa? gato en casa? ¿Cómo es? ¿Cómo es? ¿Cómo es? ¿Cómo es? 2.2.2.2.---- ¿Jugáis con los gatos? ¿Jugáis con los gatos? ¿Jugáis con los gatos? ¿Jugáis con los gatos? 3.3.3.3.---- ¿Por qué crees que es un gato juguetón?¿Por qué crees que es un gato juguetón?¿Por qué crees que es un gato juguetón?¿Por qué crees que es un gato juguetón?

EL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓN

Peluso es un gatito gris muy jPeluso es un gatito gris muy jPeluso es un gatito gris muy jPeluso es un gatito gris muy juguetón. Le gusta subirse a los árboles, uguetón. Le gusta subirse a los árboles, uguetón. Le gusta subirse a los árboles, uguetón. Le gusta subirse a los árboles,

saltar y jugar con sus amigos del barrio. Algunas tardes se enfada porque saltar y jugar con sus amigos del barrio. Algunas tardes se enfada porque saltar y jugar con sus amigos del barrio. Algunas tardes se enfada porque saltar y jugar con sus amigos del barrio. Algunas tardes se enfada porque

su dueño Toni no lo dejsu dueño Toni no lo dejsu dueño Toni no lo dejsu dueño Toni no lo dejaaaa salir. salir. salir. salir.


Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido:Comprueba si has comprendido: 8888----EL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓNEL GATO JUGUETÓN

1. 1. 1. 1. ¿Cómo se llama el gatito?¿Cómo se llama el gatito?¿Cómo se llama el gatito?¿Cómo se llama el gatito?

2.2.2.2.---- ¿De ¿De ¿De ¿De qué color es el gatito?qué color es el gatito?qué color es el gatito?qué color es el gatito?

3.3.3.3.---- ¿Dónde le gusta subirse a Peluso?¿Dónde le gusta subirse a Peluso?¿Dónde le gusta subirse a Peluso?¿Dónde le gusta subirse a Peluso?

4.4.4.4.---- ¿Cómo se llama el dueño de Peluso?¿Cómo se llama el dueño de Peluso?¿Cómo se llama el dueño de Peluso?¿Cómo se llama el dueño de Peluso?

5.5.5.5.---- ¿Con quiénes le gusta jugar a ¿Con quiénes le gusta jugar a ¿Con quiénes le gusta jugar a ¿Con quiénes le gusta jugar a Peluso?Peluso?Peluso?Peluso? ……………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………...………… ………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….

6. 6. 6. 6. ¿Por qué se enfada algunas tardes?¿Por qué se enfada algunas tardes?¿Por qué se enfada algunas tardes?¿Por qué se enfada algunas tardes? …………………………………………………………………….…………………………………………….…………………………………………………………………….…………………………………………….…………………………………………………………………….…………………………………………….…………………………………………………………………….……………………………………………. ……………………………………………………………………….………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………….……………………………………………………………………….…………………………………………. ……………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………

7.7.7.7.---- ¿Dónde está la casa donde vive ¿Dónde está la casa donde vive ¿Dónde está la casa donde vive ¿Dónde está la casa donde vive Peluso?Peluso?Peluso?Peluso? a) En el campo b) En el bosquea) En el campo b) En el bosquea) En el campo b) En el bosquea) En el campo b) En el bosque c) En un barrio d) En la carreterac) En un barrio d) En la carreterac) En un barrio d) En la carreterac) En un barrio d) En la carretera

8.8.8.8.---- Esta frase viene en el texto: Esta frase viene en el texto: Esta frase viene en el texto: Esta frase viene en el texto: Le gusta Le gusta Le gusta Le gusta subirsesubirsesubirsesubirse a los árboles a los árboles a los árboles a los árboles La palabra subrayada la podeLa palabra subrayada la podeLa palabra subrayada la podeLa palabra subrayada la podemos mos mos mos cambiar por una de estascambiar por una de estascambiar por una de estascambiar por una de estas ¿ ¿ ¿ ¿por por por por cuál?cuál?cuál?cuál?:::: a)bajarse b) tirarsea)bajarse b) tirarsea)bajarse b) tirarsea)bajarse b) tirarse c) trepar d) comersec) trepar d) comersec) trepar d) comersec) trepar d) comerse

9999....---- Colorea este gato y completaColorea este gato y completaColorea este gato y completaColorea este gato y completa De las siguientes partes del cuerpo, ¿ cuántas tiene un gato?De las siguientes partes del cuerpo, ¿ cuántas tiene un gato?De las siguientes partes del cuerpo, ¿ cuántas tiene un gato?De las siguientes partes del cuerpo, ¿ cuántas tiene un gato? Cabezas Cabezas Cabezas Cabezas ------------------------------------

Ojos Ojos Ojos Ojos ------------------------------------------------

PataPataPataPatassss--------------------------------------------

BocasBocasBocasBocas--------------------------------------------

RabosRabosRabosRabos--------------------------------------------

¿Tiene pelo?¿Tiene pelo?¿Tiene pelo?¿Tiene pelo?

-En el Ayuntamiento de mi pueblo hay 38 ventanas y el cristalero ha limpiado 15. ¿ Cuántas le faltan por limpiar? -La calle donde vive Filemón tenía 23 farolas y el Al-calde ha mandado colocar 11 farolas más. ¿ Cuántas fa-rolas hay? -En la biblioteca hay 42 personas leyendo, si entran Epi, Blas, Gustavo y Coco. ¿ Cuántas personas hay ahora?

MATEMÁTICAS 1º

-En la carretera de Olivenza hay 15 señales de trá fico. El conductor de un coche ya ha pasado 4. ¿ Cuántas le faltan por pasar? -Ayer colocaron en Badajoz 42 semáforos y hoy han co-locado 15 más. ¿ Cuántos semáforos hay ahora? -En el cielo hay 23 nubes y el viento trae 56. ¿ Cuán-tas nubes hay ahora? -En el patio de los Maristas hay 99 niños jugando; si 27 llevan chubasquero, ¿ cuántos van sin é l?

MATEMÁTICAS 1º

-Despué s de una tormenta en mi calle hay 35 charcos, sale el sol y se secan 21. ¿ Cuántos charcos quedan? -En la tienda de la señorita Gloria hay 83 abanicos y en un día de muchísimo calor vende 12. ¿ Cuántos abanicos le quedan? -En un campo de 46 girasoles. Sale el sol y le miran 33 girasoles. ¿ Cuántos faltan de mirarle?

MATEMÁTICAS 1º

MATEMÁTICAS 2º

NIVEL 3º LECTURA COMPRENSIVA FÁBULA “ EL PASTOR MENTIROSO” Había una vez un pastor muy bromista y mentiroso. Todos los días, cuando regresaba a su casa, después de haber llevado a pastar a su rebaño, entraba corriendo en el pueblo gritando:

- ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo! Al oír los gritos, todos los habitantes se metían en sus casas muertos de miedo. Y allí encerrados se quedaban hasta que oían de nuevo al pastor:

- ¡Ja, ja, ja! ¡No es verdad! ¡Sólo era una broma! ¡Tontos!

Y todos los días los habitantes del pueblo miraban malhumorados al pastor que siempre se alejaba riéndose. Todos los días… Hasta que… ¿Sabes qué pasó? Un día, como tantos otros, el pastor volvió corriendo al pueblo. Gritaba tanto o más que en otras ocasiones:

- ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo! Pero esta vez corría más deprisa de lo normal y gritaba también más fuerte de lo normal… Sin embargo, los vecinos del pueblo no le hicieron ni caso, hartos ya de que el pastor les hubiera engañado tantas veces… Y ¿Sabes cómo terminó todo? ¡Claro! Esta vez sí que fue verdad que venía el lobo. Y como nadie del pueblo le hizo caso, el pastor se quedó sin ovejas, pues el lobo se las comió todas. COMPRENSIÓN DE LA LECTURA ¿Qué dice el texto?

1ª) ¿Qué hace el pastor todos los días después de llevar a pastar su rebaño? 2ª) ¿Cómo reaccionan los habitantes del pueblo al oír sus gritos? 3ª) ¿Por qué el pastor siempre se aleja riéndose? 4ª) ¿Por qué un día los habitantes del pueblo no le hicieron ni caso? 5ª )¿Qué expresiones del texto indican que aquel día era distinto de los demás? 6ª) Al final, ¿qué ocurrió con las ovejas? 7ª) Escribe si es verdadero o falso:

A) El pastor era bromista y mentiroso. B) Los habitantes, al oír los gritos, salían de sus casas.

C) El pastor siempre se alejaba triste. D) El pastor se quedó sin ovejas, pues el lobo se las comió todas.

¿Cómo lo dice? 8ª) Según la fábula El pastor mentiroso, ¿a quién se refieren estas cualidades? Peligroso – inocente – bromista – feroz – malhumorado – mentiroso EL PASTOR : bromista…. LOS HABITANTES:….. EL LOBO:…..

- Forma tres frases, una con cada personaje y una cualidad correspondiente. Por ejemplo: El pastor es bromista porque…

Los habitantes… El lobo… 9ª) Elige la oración que mejor resume la moraleja de la fábula:

A) A un mentiroso nadie le cree, aunque diga la verdad. B) A más mentiras, más amigos.

Ahora, tú opinas

10ª) Crees que es correcta la actitud del pastor? 11ª) ¿Qué le ocurre por no decir la verdad? 12ª) ¿Qué harías tú para que los habitantes del pueblo volvieran a creer al pastor?

13ª) ¿Alguna vez has actuado como el pastor de la lectura? Explica cómo te has sentido en esta ocasión.

NIVEL 3º LECTURA COMPRENSIVA LECTURA ME LLAMO DAFNE A-A-A Mi gatita mala está. A-A-A Mi gatita mala está. No sé si se curará O si no se morirá. A-A-A Mi gatita mala está. Mi gatita se llama A. Y yo me llamo Dafne. Yo no sé por qué me llamo Dafne, pero sí sé por qué mi gata se llama A. Yo misma le puse ese nombre. Se llama A porque es la primera mascota que tengo en mi vida, igual que la A es la primera letra de todas. A lo mejor luego tengo otras mascotas, una tortuga, o un pez de colores, pero la primera ha sido mi gata A. Me la regaló mi tía A. Bueno, mi tía no se llama A. Se lama Ana, pero yo la llamo A, sólo con la primera letra de su nombre. Es más divertido y a mi tía A le gusta. También a mi gata le gusta su nombre. En cuanto dices “A”, ella viene corriendo a tu lado esté donde esté. Fijaos si será lista mi gata que, si alguien dice una palabra que empiece por A, zas, ella que se pone delante. Por ejemplo, si estamos desayunando y mi papá pide azúcar, como AZÚCAR empieza por A, mi gatita A se sube a la mesa de un salto y se planta delante de él. Por eso, cuando no queremos que mi gata A moleste, tenemos que tener mucho cuidado de no decir ninguna palabra que empiece por la letra A. No puedes pedir agua aunque te mueras de sed. Ni harina para hacer croquetas. Ya sé que HARINA empieza por hache, que no soy tonta. Pero mi gata no lo sabe, y como además la letra hache no se pronuncia… Bueno, la verdad es que ahora mismo mi gata A no vendría aunque dijeras AGUA, o ACEITE, o ACEITUNAS, o ADORNO, o AVIÓN, o ADIVINANZA. No vendría porque está mala. Está enferma, tan enferma que no sé si se va a curar o se va a morir. Y yo estoy muy triste, claro. Estoy tan triste, tan triste que mi mamá dice que voy a caer enferma de tristeza, igual que mi gatita A. Y entonces me he parado a pensar y me he dicho: “!Si me pongo enferma, no podré terminar de contaros la historia de mi gata A!” ¡Vaya faena!, ¿no? Y si me pongo enferma, tampoco podré cuidar a mi gatita A para que se cure. Así que he decidido no estar triste y no ponerme enferma. Acabo de decidirlo. Y lo que voy a hacer es contaros a vosotros y a mi gatita el cuento de la letra A, a ver si se cura. ¿Qué si los cuentos curan? Yo creo que sí. Y en todo caso, siempre podemos comprobarlo.

COMPRENSIÓN DE LA LECTURA ¿Qué dice el texto? 1º) Escribe verdadero o falso: A) Una niña se llama A y tiene una gatita que se llama Dafne.

B) Una niña se llama Dafne y tiene una gatita que se llama A. C) Se llama A porque es su primera mascota. D) A la gatita le gusta mucho su nombre. E) Se llama A porque se la regaló su tía Ana. F) A no se hace caso si se dicen palabras que empiezan por “a”. G) La gatita se ha puesto enferma. H) Dafne no está preocupada por su gatita. I) Dafne decide curar a su gatita con cuentos. 2º) ¿Qué hay que decir para que la gatita venga? 3º) Qué hay que hacer para que la gatita no moleste? 4º) ¿Por qué decide Dafne no ponerse enferma? ¿Cómo lo dice? 5º) ¿Quién cuenta la historia: Dafne u otra persona?

- Copia palabras que lo demuestren. 6º) Responde a estas preguntas:

- ¿Dafne habla de su gatita A con cariño? Escribe oraciones del texto que lo demuestren.

- ¿Crees que a Dafne le gustan los animales? ¿Por qué? - ¿Piensas que a Dafne le gusta que le cuenten cuentos? ¿Por qué? 7º) Explica brevemente el significado de … - mascota - morirse de sed - caer enferma Ahora, tú opinas 8º) Dafne siente un gran cariño hacia su mascota A: le da de comer, cuida de ella… - ¿Qué crees que ocurriría si Dafne no cuidase de su mascota cuando está enferma o no

le diera de comer? - ¿Crees que es importante cuidar y respetar a los animales? ¿Por qué? - ¿Tienes o te gustaría tener alguna mascota? ¿Qué harías para cuidarla?

NIVEL 3º LECTURA COMPRENSIVA UNA CENA CON SORPRESA La madre de Pablo había hecho sopa de letras para cenar. Puso los dos platos de sopa sobre la mesa del comedor y volvió a la cocina para freír unos huevos. Pablo se llevó a la boca la primera cucharada, mirándola distraídamente, y dio un respingo. En la superficie de la sopa que había en la cuchara, cuatro letras de pasta habían formado la palabra: “HOLA”. Tras la sorpresa inicial, pensó:-¡Qué casualidad! Mira que ir a caer precisamente así esas letras… Y sonriendo, divertido, se tragó la cucharada. Al ir a tomarse la segunda, descubrió con asombro que las letras decían: “TONTO EL QUE LO LEA”. Aquello era demasiado. Con la boca abierta y la cuchara inmovilizada ante ella, Pablo miró al plato. Entre la multitud de letras del plato reinaba gran agitación. Todas nadaban de aquí para allá. Se daban empujones y codazos. Parecían pelearse para coger los mejores sitios. Después todas se quedaron quietas. Y en el centro del círculo de sopa quedó escrita una advertencia:”OJO, NO ME COMAS. SI TE ATREVES A COMERME ME DEDICARÉ A ESCRIBIR TACOS DENTRO DE TU BARRIGA”. Pablo, muy alarmado, cogió el plato, fue al cuarto de baño, vertió la sopa por el inodoro y tiró de la cadena. Lanzó un suspiro de alivio. Volvió a la mesa. Su madre le trajo un huevo frito con patatas y se fue a la cocina a freír el suyo. En cuanto ella volvió de espaldas, el huevo frito realizó un espectacular despegue en vertical. Frenó un milímetro antes de estrellarse contra la lámpara y comenzó a dar vueltas por toda la habitación. -¡Parece un platillo volante!-exclamó Pablo, siguiéndolo con la mirada, fascinado. El huevo frito hizo una exhibición de vuelo acrobático sensacional. Y, cuando advirtió que la madre de Pablo volvía, realizó un aterrizaje impecable en el plato y se quedó muy quieto, junto a las patatas fritas. COMPRENSIÓN LECTORA 1ªResponde a estas preguntas: a) ¿Qué había preparado para cenar la madre de Pablo? b) ¿Por qué da Pablo un respingo? c) ¿Qué descubre, un poco más tarde, con asombro? d) ¿Qué es lo que ve con la boca abierta? e) ¿Qué ocurre con el huevo cuando vuelve la madre? 2ªEscribe en tu cuaderno un título diferente para esta historia. 3ªCompleta las frases con las palabras siguientes: distraídamente, impecable y alivio. - Pablo se llevó a la boca la primera cucharada mirándola… - Lanzó un suspiro de… - El huevo realizó un aterrizaje… 4ª En esta cena falta el postre. Completa la historia. Puedes empezar así: La madre le trajo el postre… 5ª A veces, las personas cuando hablan utilizan tacos. Escribe tres razones por las que no se deben decir tacos en las conversaciones.

NIVEL 3º LECTURA COMPRENSIVA LA PALOMA Y LA HORMIGA Esto era una hormiga que, muerta de sed, se había acercado demasiado a la orilla del río y había caído en sus aguas. -¡Socorro!¡Socorro! -pedía la pobre hormiga, arrastrada por la corriente. Una paloma, que la había visto, quebró una ramita de un árbol y la arrojó al río para que la hormiga se subiera a ella y se salvara. -¡Muchas gracias, paloma! –dijo la hormiga, ya en la orilla. En eso, llegó un cazador de pájaros con su arma preparada para cazar a la paloma. Pero la hormiga, que lo vio se acercó a su pie y le mordió en el talón. Tanto daño le hizo, que el cazador soltó su arma…Se dio cuenta entonces la paloma y alzó el vuelo, salvando así su vida. La paloma había ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida, había salvado a la paloma. ¿Qué has aprendido de esta historia? COMPRENSIÓN LECTORA 1ªResponde brevemente estas preguntas: a) ¿Por qué la hormiga cayó al río? b) ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga? c) ¿Qué pretendía el cazador? d) ¿Qué hizo la hormiga para salvar a la paloma? 2ªElige la oración que mejor resume la moraleja de la fábula. Justifica tu elección. a) Los mejores amigos son los que más nos ayudan b) Debemos ayudar a quién nos ayuda 3ª Di si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones: - La hormiga estaba muerta de sed V o F - La corriente no arrastraba a la hormiga V o F - El cazador intentaba cazar a la paloma V o F - La paloma salvó su vida V o F 4ª ¿Por qué crees que la hormiga ayudó a la paloma? 5ª ¿Alguna vez has actuado tú como la paloma?¿Y como la hormiga? Explica como te has sentido en cada ocasión.

©U

PO

AN

A.A

., M

e lle

o tr

es 4

, 5,

6.E

duca

ción

Pr

Mat

erot

ocop

iabl

e au

toriz

ado

Aprende.

Rodea el primer día de la semana y tacha el séptimo.

Resuelve.

Daniel es el duodécimo de la lista de su clase. Después, vanTeresa y David. ¿Qué lugar ocupa cada uno?

lunes martes miércoles jueves

viernes sábado domingo

Teresa

David

Los números ordinales

1.º primero

2.º segundo

3.º tercero

4.º cuarto

5.º quinto

6.º sexto

7.º séptimo

8.º octavo

9.º noveno

10.º décimo

11.º undécimo

12.º duodécimo

13.º decimotercero

14.º decimocuarto

15.º decimoquinto

Los números ordinales nos indican el orden.

MATEMÁTICAS 3º REFUERZO

GR

UP

O A

NA

A,

S.A

., M

e lle

o tr

es 4

, 5,

6.E

duca

ción

Prim

aria

.Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado

Escribe el número ordinal anterior y el posterior.

Resuelve.

Escribe los nombres de estos números ordinales:

Marta está en la octava fila del cine, y Elena, seis filas másatrás. ¿En qué fila está Elena?

Contesta.

¿Qué lugar ocupa el mes de julio?

¿Y el mes de noviembre?

¿Y el mes de diciembre?

Elena está en la fila.

4.º

10.º

6.º

2.º

8.º

14.º

6.º

9.º

11.º

15.º

13.º


Cuestan euros.

Suma de números de cuatro cifras

UP

O A

NA

.A.,

Me

lleo

tres

4,

5, 6

.Edu

caci

ón P

rM

ater

otoc

opia

ble

auto

rizad

o.

Aprende.

Suma.

Coloca en vertical y calcula.

Resuelve.

¿Cuánto cuestan la falda y la camiseta?

C D U

1

28

UM

34

1

48

5712

+

C D U

1

281

UM

34

1

483

5712

+

C D U

1

2811

UM

1

34

1

483

5712

+

C D U

1

281

UM

1

348

1

483

5712

+

6 524 + 649 8 715 + 57 2 938 + 153

Para sumar, colocamos un sumando debajo de otro. Las unidadesdebajo de las unidades, las decenas debajo de las decenas…

5 4 2 7+ 2 1 0 4

6 5 7 5+ 3 2 1 7

3 5 2 7+ 2 4 1 3

78 €

45 €

34 €


Resta de números de cuatro cifras

GR

UP

O A

NA

A,

S.A

., M

e lle

o tr

es 4

, 5,

6.E

duca

ción

Prim

aria

.Mat

eria

l fot

ocop

iabl

e au

toriz

ado

Resta.

En un rebaño hay 143 ovejas y el pastor lleva a pastar 85.¿Cuántas quedan en el redil?

Aprende.

C D U

41

UM

83

25

826

–

C D U

3

41

UM

83

12

257

826

–

C D U

3

412

UM

83

12

257

826

–

C D U

3

412

UM

835

12

257

826

–

Para restar dos números, colocamos el minuendo y debajo elsustraendo, haciendo coincidir las unidades con las unidades,las decenas con las decenas…

8 7 3 9 – 8 7 3 4

4 3 5 4– 3 2 3 7

5 4 1 3– 5 4 7 5

1 2 9 4 – 1 4 1 8

Coloca y calcula.

Minuendo: 2 399Sustraendo: 986

Minuendo: 3 273Sustraendo: 2 678

Minuendo: 9 840Sustraendo: 5 465

Quedan ovejas.


estimadas familias: les recordamos que tanto el equipo ......musica → aula de musica prestamo de...

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