Estilos de aprendizaje según David Kolb

Para evaluar su estilo de aprendizaje presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deberá señalar así:

4El estilo de aprendizaje que más se acerque al suyo

3El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente

2El estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente

1El estilo de aprendizaje que menos se acerca al suyo

INSTRUCCIÓN: Debe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los números.

La pregunta a contestar es: ¿Cómo aprendo? Ó Cuando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de proceder podría calificarse de:

ETAPAS DEL APRENDIZAJE (KOLB)

Dimensiones del aprendizaje según David Kolb

EXPERIENCIA CONCRECTA

OBSERVACIÓN REFLEXIVA

CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA

EXPERIMENTACIÓN ACTIVA Experiencia Concreta y Conceptualización

abstractaForma como el individuo organiza su trabajo

1 3

DICERNIMIENTO. Distinguiendo una cosa de la otra

2ENSAYANDO. Para mejor uso posterior

1 INVOLUCRÁNDOME. Indagando al máximo. 4

PRACTICANDO. Poniendo en práctica lo aprendido

Experimentación activa y Observación reflexivaManera como el individuo se relaciona con el objeto de aprendizaje

2 4

RECEPTIVAMENTE. Me fijo principalmente en lo que recibo

2

RELACIONANDO. Acomodándome al objetivo que tengo

3ANALITICAMENTE. Descomponiendo el todo en sus partes

1IMPARCIALMENTE. Sin detenerme en detalles

3 1SINTIENDO. Experimentando sensaciones

2OBSERVANDO. Examinando atentamente

4PENSANDO. Examinando con cuidado para hacerme una idea

3HACIENDO. Realizando actividades

4 1

ACEPTANDO. Aprobando dando por correcto

4TOMANDO RIESGOS. Exponiéndome a fallar

2 EVALUANDO. Examinando el valor de los contenidos 3

CON CAUTELA. Fijándome si las ideas con ciertas o correctas

5 2

INTUITIVAMENTE. Teniendo percepciones como si las viera

1

PRODUCTIVAMENTE. Con resultados a la vista

3 LOGICAMENTE. Describiendo de modo lógico. 4

CUESTINANDO. Preguntando a quién sabe más.

6 1

ABSTRACTO. Separando lo esencial de las cualidades

4

OBSERVANDO. Examinando atentamente los detalles

3 CONCRETO. Dedicando a lo esencial o a lo importante. 2

ACTIVO. Realizando, trabajando, manipulando todo

7 4

ORIENTADO HACIA EL PRESENTE. Lo aprendido me servirá ahora.

1

REFLEXIVO. Considerando detenidamente

3ORIENTADO HACIA EL FUTURO. Lo aprendido me servirá después

2PRAGMÁTICO. Buscando efectos o usos prácticos.

8 3

APRENDIENDO MÁS DE LA EXPERIENCIA aprendiendo de los de los demás

4APRENDE MÁS DE LA OBSERVACIÓN

2APRENDE MÁS DE LA CONCEPCIÓN. Definiendo las cosas

1

DISEÑANDO FORMAS DE PROBAR LAS IDEAS si cuando piensa concretamente y tomar decisiones

9 1

AFECTIVAMENTE. Siendo estimulado por las emociones

3

RESERVADO. Con cautela y sin manifestación externa.

2RACIONAL. Discerniendo con la razón lo verdadero o falso.

4ABIERTO. Apertura a otras opciones

Sum 15 1 16 16

as 6Conceptualización abstracta menos experiencia concreta X

1

Experimentación activa menos observación reflexiva Y

0

ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)

EXPERIENCIA CONCRETA

OBSERVACIÓN

REFLEXIVACONCEPTUALIZACIÓN

ABSTRACTA

EXPERIMEN TACIÓN

ACTIVA