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Este cuaderno pertenece a:
El cuaderno Razonamiento 2 de la serie Entrénate es una obra colectiva concebida, diseñada y creada por el Departamento de Ediciones Educativas
de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.
En su elaboración ha participado el siguiente equipo:
TEXTOAna de la Cruz Fayos
Sintia HuaillaSilvia Marín García
EDICIÓNJosé Antonio Almodóvar Herráiz
Ana González Ramírez
ILUSTRACIÓNCarlos Malásquez, Martín Espinoza, Arturo Farje,
David Leyva, David Gilbonio, Flavia Zorrilla, Eduardo Leal
EDICIÓN EJECUTIVACarlos Pérez Saavedra
DIRECCIÓN DEL PROYECTOMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero
Domingo Sánchez Figueroa
Presentación
ENTRÉNATE es una colección de cuadernos para la etapa de Primaria, cuyo objetivo es practicar y reforzar las destrezas lingüísticas y matemáticas básicas: ortografía, escritura, cálculo y operaciones y razonamiento.
Los cuadernos de razonamiento están organizados por bloques que se desarrollan en grupos de fichas distinguibles por colores. Los niños y niñas podrán realizar cada una de estas fichas de manera autónoma, para desarrollar sus habilidades con las relaciones numéricas, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión matemática.
Pero ¿qué tienen de especial los cuadernos de razonamiento ENTRÉNATE? Por primera vez se presenta un material didáctico de marcado carácter lúdico y motivador, que huye de la monotonía y el automatismo de otros cuadernos y hace más atractivo el trabajo.
Así, cada bloque comienza con un entrenamiento de los procesos de razonamiento que se van a utilizar, y se continúa con algunas fichas donde se practican y se amplían estos procesos, tanto para producir e interpretar distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, y para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y con el mundo laboral.
Cada bloque termina con un juego donde, con carácter lúdico, se practican los procesos de razonamiento que se han trabajado.
El cuaderno incorpora un solucionario independiente, destinado a los docentes o tutores. En él aparecen las soluciones de las actividades propuestas en las fichas.
Estamos seguros de que, con ENTRÉNATE, los niños y niñas terminarán la Educación Primaria dominando las técnicas básicas de razonamiento y estarán preparados para avanzar con seguridad en las futuras etapas educativas, además habrán disfrutado de este novedoso material.
ÍndiceRAZONAMIENTO 2
BLOQUE I Percepción visual
El desfile ................................................................................................ 5Ficha 1 ¿Dónde está? Arriba,.abajo,.encima.y.debajo.......................... 6Ficha 2 ¿Quién va delante? Delante.y.detrás.......................................8Ficha 3 ¿Semejantes o diferentes? Semejanzas.y.diferencias........... 10Ficha 4 ¿Está completo? Parte.-.todo..................................................12Ficha 5 ¿Cuál es la parte escondida?.Simetría...................................14Ficha 6 Ludoteca: Veo, veo…..............................................................16
BLOQUE IIOrganización en el espacio y en el tiempo
El flautista y los ratones.........................................................................17Ficha 7 ¿Cuántos hay? Conteo.de.figuras.......................................... 18Ficha 8 ¿Cuál es el camino? Trayectos...............................................20Ficha 9 ¿Qué figura sigue? Series.gráficas........................................ 22Ficha 10 ¿Cuándo lo hizo? Antes,.entre.y.después.............................. 24Ficha 11 ¿Qué forma tiene? Forma.y.tamaño...................................... 26Ficha 12 ¿Dónde está ahora? Medidas.de.tiempo................................ 28.Ficha 13 Ludoteca: ¿Persona, animal o cosa?.....................................30
BLOQUE III
Relaciones numéricas
La ferretería............................................................................................31Ficha 14 ¿Cuánto vale? Valor.simbólico.............................................. 32Ficha 15 ¿Qué números faltan? Relaciones.numéricas....................... 34Ficha 16 ¿Qué relación tienen? Relaciones.gráficas.y.numéricas....... 36Ficha 17 ¿Cuál es el siguiente? Sucesiones.numéricas....................... 38Ficha 18 Ludoteca: En la cima............................................................40
BLOQUE IV Pensamiento lógico
La granja ...............................................................................................41Ficha 19 ¿Todos, alguno o ninguno? Cuantificadores........................ 42Ficha 20 ¿Cierto o falso? Decisión.lógica............................................. 44Ficha 21 ¿Está cada uno en su lugar? Deducciones............................ 46Ficha 22 Ludoteca: La persona oculta................................................48
El desfile
1. Marca dónde está el niño que tiene un helado en su mano izquierda.
Detrás del caballo. Delante del caballo. En la ventana.
2. Marca tres diferencias.
5
¿Dónde está?FICHA 1
2. Colorea con el color adecuado.
1. Observa y colorea según la clave.
La parte de dentro. El borde. La parte de fuera.
Los niños que están arriba. El pájaro encima del árbol. Los niños que están abajo. El caracol debajo de la hoja.
6
¿Yo, dónde estoy?
3. Une cada vehículo y su garaje con una f lecha.
4. Dibuja cada círculo en su lugar.
El coche rojo arriba y a la derecha del coche azul. El tractor amarillo debajo del coche rojo. El coche verde arriba y a la izquierda del coche azul. El camión encima del coche azul.
Un círculo rojo dentro del cuadrado y fuera del triángulo.
Un círculo azul fuera del cuadrado y dentro del triángulo.
7
FICHA 15
¿Qué números faltan?
6
12
32
5
8
20
15
2
13
8
3
30
20
6
10
52
2
80
12
7
1. Calcula y completa los números en las pirámides.
5
El número de arriba resulta de la suma de los dos de abajo.
10
4 3
34
5
2. Completa y halla los valores de cada figura.
3. Completa y calcula la suma de todos los números que faltan.
5
La suma es .
La suma es .
La suma es .
La suma es .
116
52 2
43
14 9
60
10
12
20
7 21
15
34
8
8
7
37
35