estandares internacionales de aprendizaje para educadores en diabetes 3ra parte

Elaboró: Dra. Rosa Ma. Aguilar Tlapale, EDCDerechos Reservados - ANMED

ESTANDARES ESTANDARES INTERNACIONALES DE INTERNACIONALES DE

APRENDIZAJE PARA APRENDIZAJE PARA EDUCADORES EN DIABETESEDUCADORES EN DIABETES

3ra parte3ra parte

Fuente de información:

Patient Education Working Group


ABORDAJE PSICOLOGICO ABORDAJE PSICOLOGICO Y CONDUCTUALY CONDUCTUAL

Modulo 4


Generalidades

• La diabetes es una condición crónica que La diabetes es una condición crónica que tiene gran impacto en la vida de las tiene gran impacto en la vida de las personas con diabetes y sus familias.personas con diabetes y sus familias.


Generalidades

• En niños y adolescentes la diabetes En niños y adolescentes la diabetes puede interferir con el desarrollo normal puede interferir con el desarrollo normal psicológico y social y complicar el psicológico y social y complicar el funcionamiento de la familia.funcionamiento de la familia.


Autocuidado

• Las personas con diabetes que son Las personas con diabetes que son capacitadas en el automanejo de su capacitadas en el automanejo de su condición viven una vida plena.condición viven una vida plena.


Autocuidado

• Aprender estas actividades de Aprender estas actividades de autocuidado e integrar estas conductas a autocuidado e integrar estas conductas a su vida diaria, mientras cumple con sus su vida diaria, mientras cumple con sus propias responsabilidades es propias responsabilidades es psicológicamente complejo y puede psicológicamente complejo y puede resultar estresante.resultar estresante.


Las complicaciones agudas y Las complicaciones agudas y crónicas pueden afectar crónicas pueden afectar

negativamente la sensación de negativamente la sensación de bienestar de la persona y su bienestar de la persona y su

funcionalidad social.funcionalidad social.


La habilidad de las personas La habilidad de las personas para afrontar las demandas del para afrontar las demandas del automanejo de su diabetes es automanejo de su diabetes es

diferente.diferente.


El educador necesita tener no El educador necesita tener no solo destrezas educativas, solo destrezas educativas,

también requiere destrezas en también requiere destrezas en abordajes de cambio de abordajes de cambio de conducta y motivación.conducta y motivación.


AutomanejoAutomanejo

Modulo 5


Automanejo

• El automanejo es la piedra angular para el El automanejo es la piedra angular para el tratamiento de la diabetestratamiento de la diabetes

• Se obtienen resultados óptimos solo si la Se obtienen resultados óptimos solo si la persona con diabetes esta dispuesta y se persona con diabetes esta dispuesta y se siente capaz de autocontrolar su condición siente capaz de autocontrolar su condición en su vida diaria.en su vida diaria.


Automanejo

• La tecnología brinda más herramientas para el manejo de la diabetes, pero también aumenta el peligro y las expectativas de las personas con diabetes.


EvaluaciónEvaluación

Modulo 6


Evaluación

• La evaluación es un proceso a través del La evaluación es un proceso a través del cual se justifica la práctica.cual se justifica la práctica.

• Se usa para evaluar el aprendizaje, Se usa para evaluar el aprendizaje, evaluar y mejorar la práctica de los evaluar y mejorar la práctica de los educadores, evaluar la viabilidad del educadores, evaluar la viabilidad del programa y justificar el costo.programa y justificar el costo.


EvaluaciónEvaluación

• Todos los Educadores deben entender Todos los Educadores deben entender a la evaluación como parte integral del a la evaluación como parte integral del programa planeado y debe estar dentro programa planeado y debe estar dentro del plan educativo desde el principio.del plan educativo desde el principio.


Evaluación

La enseñanza debe ser evaluada tanto La enseñanza debe ser evaluada tanto a nivel individual como a nivel del a nivel individual como a nivel del programa educativo.programa educativo.


Material elaborado en ANMED*

• Contenido: Rosa Ma. Aguilar Tlapale, EDC• Adecuaciones y WEB: Blanca Santín, EDC

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