estandares de aprendizaje
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ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
¿De qué estamos hablando?
Mg Richard Eduardo Castillo Rivera
¿CUÁLES SON LAS
ASPIRACIONES MUNDIALES
SOBRE EL APRENDIZAJE?
Los niños y niñas de ahora no pueden imaginar un mundo sin internet,
televisión por cable ni teléfonos celulares.
El asombroso avance de la ciencia, la tecnología y las comunicaciones
(últimos 20 años)….
Este progreso vino acompañado de desequilibrios económicos y financieros
globales, violencia, guerras e inseguridad en muchas sociedades del planeta.
Estas transformaciones plantearon retos a la educación y al aprendizaje…..
El Aprendizaje según la
Conferencia Mundial
(Jomtiem - Tailandia) –
marzo 1990
Se enfatizó el concepto de
satisfacción de necesidades
básicas de aprendizaje.
Necesidad de demandar calidad a la
educación y evaluar los resultados
que se obtienen.
Razón de ser de la acción educativa
“Es que los estudiantes aprendan”
Prestar atención preferente a los
aprendizajes.
LA EDUCACIÓN
ENCIERRA UN TESORO
(Informe de la comisión
Delors – 1996)
Se enfatiza : Cambio de mentalidad en el
mundo.
Cuatro aprendizajes fundamentales:
1. Aprender a conocer (aprender a comprenderel mundo)
2.Aprender a hacer (Poner en práctica los
conocimientos)
3.Aprender a vivir juntos
4.Aprender a ser (Orientar la educación a lograrel desarrollo global de al persona)
Se enfatiza : El concepto de educación a lo
largo de la vida.
Los siete saberes
necesarios para la
educación del
futuro (Edgar
Morin)
1.- Curar la ceguera del conocimiento.
(Todo conocimiento conlleva el riesgo del error y la ilusión =La educación debe enseñarnos a criticar el propioconocimiento)
2.- Garantizar el conocimiento pertinente(Aprender a discernir el conocimiento)
3.- Enseñar la condición humana
(El conocimiento humano debe ser siempre contextualizado)
4.- Enseñar la identidad terrenal.
(Introducir en la educación : D° económico, D° intelectual,afectivo y moral)
5.- Enfrentar las incertidumbres
(No sabemos hasta cuando va a ser válido lo que conocemosni qué ocurrirá con lo que hayamos decido = Educación –Principio de la incertidumbre)
6.- Enseñar la comprensión
(Comprender es una necesidad crucial para los humanos= Sedebe propiciar la comprensión entre personas y entre gruposdiferentes)
7.- La ética del género humano
(La relación entre individuos, sociedades y especies que debesurgir la ética venidera)
El Aprendizaje en la
comunidad Europea
Europa incorporó 8
competencias básicas al
currículo con la finalidad
de desarrollar aquellos
aprendizajes que se
consideran
imprescindibles.
La inclusión de las competencias
básicas al currículo tiene varias
finalidades:
1. Integrar los aprendizajes formales,
informales y no informales.
2. Permitir que los estudiantes integren
sus aprendizajes y los relacionen con
los distintos tipos de contenidos y
utilizarlo de manera efectiva.
3. Orientar la enseñanza al permitir
identificar los contenidos y los
criterios de evaluación.
Uno de los cambios en la
política curricular =
establecimiento de estándares
de aprendizaje, con la
finalidad de definir las metas
de aprendizaje