¿están las tecnologías de la información cambiando nuestras escuelas (iic parte)?
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Conferencia a directores escolares en seminario de Santillana en Lima. Octubre, 2008TRANSCRIPT
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¿Están las Tecnologías de la Información
cambiando nuestras Escuelas?
Hugo Martínez [email protected]
II Parte
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Agenda
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Agenda
• Tecnologías de la Información y Comunicaciones.
• Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales
• ¿Cómo las tecnologías digitales pueden cambiar la escuela?
• Propuestas para integrar las tecnologías de la información a la cultura escolar.
• Preguntas y Comentarios.
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¿Cómo las Tecnologías de la Información pueden cambiar la
escuela?
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1. Modernizando la gestión del centro escolar.
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Incorporar tecnologías digitales a la gestión escolar permite:
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Incorporar tecnologías digitales a la gestión escolar permite:
• Optimizar tiempo.
• Automatizar tareas rutinarias.
• Gestionar eficientemente información para la toma de decisiones.
• Incorporar nuevos flujos de comunicación al interior y exterior del centro escolar.
• Incrementar transparencia de la gestión escolar.
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Plataforma Learning 360 (Beta ORACLE)
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Plataforma Learning 360 (Beta ORACLE)
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Plataforma Learning 360 (Beta ORACLE)
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Plataforma Learning 360 (Beta ORACLE)
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Plataforma Learning 360 (Beta ORACLE)
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2. Incorporando conocimientos y competencias digitales en el curriculum escolar.
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Integrar competencias digitales en el Curriculum permite:
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• Disminuir la brecha digital.
• Desarrollar competencias funcionales avanzadas en los estudiantes.
• Contribuir a la generación de una cultura digital.
• Organizar y focalizar la integración de las tecnologías al centro escolar.
Integrar competencias digitales en el Curriculum permite:
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3. Aprovechando las competencias digitales de los estudiantes.
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Las conocimientos digitales de los estudiantes permiten:
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Las conocimientos digitales de los estudiantes permiten:
• Interactividad con el material educativo, facilitando un aprendizaje más activo.
• Utilizar animaciones y simulaciones computacionales, que permiten visualizar y comprender conceptos y procesos complejos.
• Aprovechar la capacidad de edición del material digital, para construir nuevo conocimiento.
• Entregar retroalimentación.
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Las tecnologías de la información pueden ser un buen aliado de los docentes para desarrollar una gama de estrategias de enseñanza, gracias a que ofrecen un rango de nuevos recursos y experiencias, que pueden ser explotadas en diversos contextos pedagógicos.
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Modelo de integración de tecnologías en las instituciones escolares.
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Modelo de integración de tecnologías en las instituciones escolares.
Infraestructura
Competencias Digitales
Plan de sustentatibilidad tecnológica
Plan de uso e integración tecnológica
Plan de desarrollo de competencias docentes
Evaluación y Monitoreo
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Modelo de integración de tecnologías en las instituciones escolares.
Infraestructura
Competencias Digitales
Integración Curricular
Plan de sustentatibilidad tecnológica
Plan de uso e integración tecnológica
Plan de desarrollo de competencias docentes
Evaluación y Monitoreo
Innovación
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Recomendaciones Básicas
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Recomendaciones Básicas
• No aspire a ser un nativo digital.
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Recomendaciones Básicas
• No aspire a ser un nativo digital.
• Juegue y aprenda a jugar.
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Recomendaciones Básicas
• No aspire a ser un nativo digital.
• Juegue y aprenda a jugar.
• Resguarde la equidad.
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Recomendaciones Básicas
• No aspire a ser un nativo digital.
• Juegue y aprenda a jugar.
• Resguarde la equidad.
• Produzca(n) contenidos multimediales.
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Recomendaciones Básicas
• No aspire a ser un nativo digital.
• Juegue y aprenda a jugar.
• Resguarde la equidad.
• Produzca(n) contenidos multimediales.
• Promueva una adecuada cultura digital.
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cambiando nuestras Escuelas?
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