estacion 4 presentacion
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JEFERSON FUELPAZ JOSE ARMANDO TUPAZROSA ELVIRA CUASPUD
Por medio del siguiente infograma mostraremos el contenido de las actividades realizadas a partir del inicio de nuestro programa de formación en Técnicos de Asistencia Administrativa, con el fin de dar a conocer nuestras actividades relacionadas con cada una de nuestras competencias en el programa de formación,. Enfocándonos en la creación de empresa y toda su correspondiente organización.
JUSTIFICACIONEl programa Técnico en “Asistencia Administrativa”, se creó para brindar a los sectores productivos, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de la información y la comunicación apoyadas en Internet como canal para obtener y compartir información en la atención y servicio con los clientes, las relacionadas con la producción y el procesamiento de información, el apoyo a los sistemas de información contable y la organización de eventos. Este programa propende por la visión para la motivación del emprendimiento y el apoyo administrativo necesario para la consolidación de microempresas. El SENA es la institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos.
COMPETENCIAS
PRODUCIR DOCUMENTOS
DIGITAR TEXTOS REDACTAR DOCUMENTOS
TRANSCRIBIR DOCUMENTOS
IDENTIFICAR LAS FUNCIONES
Elabora documentos organizacionalesDigita con precisión y velocidad documentos aplicando las técnicas de digitación.Opera los equipos de digitación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ORGANIZAR EVENTOS
REALIZAR EVENTOSDIBULGAR EL EVENTO
APLICAR EL PROCESO
ADMINISTRATIVO AL
DESARROLLO DEL
EVENTO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
conceptos básicos y las directrices de la organización.Selecciona los recursos humanos, técnicos y tecnológicos requeridos para la planeación,
ORGANIZAR LA DOCUMENTACIÓN
PRESERVAR LOS DOCUMENTOS DESPACHAR LOS
DOCUMENTOS
OPERAR LOS RECURSOS
TECNOLÓGICOS
RECIBIR DOCUMENTOS
UTILIZA PAPELERIA, EQUIPOS Y CLASIFICA DOCUMENTOS
CRITERIOS DE EVALUACION
FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS
PROPORCIONAR ATENCIÓN Y SERVICIO AL CLIENTE PERSONAL
CRITERIOS DE EVALUACION
Atiende el público y facilita el servicio al cliente con objetividad
PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE
LA ORGANIZACIÓN
TABULAR LA INFORMACIÓN RECOLECTADA
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE INFORMACIÓN DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA
RECOPILAR LA INFORMACIÓN
PRESENTAR LOS RESULTADOS DE
LA INFORMACIÓN
TABULADA
CRITERIOS DE EVALUACION
Aplica el procedimiento para codificar y tabular la información, empleando las
fuentes disponibles y de acuerdo con lasnecesidades de la organización.
APOYAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN
CONTABLEELABORAR LOS DOCUMENTOS COMERCIALES
GENERAR LOS
REPORTES
CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE LA
EMPRESA
CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica los instrumentos de recolección de
información, establecidos por la organización.
APOYAR EL SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE EN
CONCORDANCIA CON LANORMATIVIDAD.
ELABORAR LOS DOCUMENTOS COMERCIALES
GENERAR LOS REPORTES
NECESARIOS
CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE LA
EMPRESA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica los documentos comerciales, títulos valores y otros documentosRegistra las operaciones contables
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL
PROCESO FORMATIVO
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS
APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA
GENERAR HÁBITOS SALUDABLES
REDIMENSIONAR PERMANENTEME
NTE SU PROYECTO DE
VIDA
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES
ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVASCRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establece relaciones interpersonales
Propone alternativas creativas, lógicas y
coherentes
COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS
EN INGLÉS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Interpreta un texto sencilloPronuncia adecuadamente el
vocabulario
PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTORRequisitos Académicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.Experiencia laboral:Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en uninstituto de enseñanza de lenguas.Competencias:- Formular y desarrollar proyectos- Capacidad para trabajar en equipo- Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.