esquemas neoclasicismo
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El Siglo XVIIIEl Siglo de las Luces
Transformaciones de las estructuras sociales y políticas que hacen variar la vida
cotidiana y la creación literaria. Estilo NEOCLÁSICO: Dominio de la RAZÓN y el BUEN GUSTO.
Principios ideológicos de la ILUSTRACIÓN:
o Prestigio de las instituciones inglesas que transciende a Francia y desarrolla elnuevo ideario.
o Triunfo del EMPIRISMO y del espíritu científico y experimental. Rigorobjetivo en el conocimiento de la naturaleza.
o Separación de poderes judicial y ejecutivo; de Religión y Moral; de Iglesia yEstado.
o Difusión del espíritu liberal y valoración de la iniciativa privada.
o Defensa de la Soberanía Popular.
o Reconocimiento de la excelencia del hombre y de todo lo humano
o Poder de la Razón para mejorar al ser humano y a la sociedad.
o La vida es perfeccionable por los cauces del progreso, que no tiene límites.
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El Siglo XVIIILa Ilustración
Francia llamó al siglo XVIII el SIGLO DE LAS LUCES: son las luces de la
RAZÓN y de la INTELIGENCIA HUMANA. El movimiento político, filosófico y cultural que se desarrolla en el siglo XVIII, que
rige el pensamiento europeo recibe el nombre de ILUSTRACION. Se trata de unmovimiento marcado por el racionalismo y el empirismo.
Montesquieu y Voltaire son las dos figuras más importantes de este movimiento.
Dos discípulos, Diderot y D'Alembert, concibieron la Enciclopedia, que recopiló elsaber de la época. El espíritu enciclopedista difundió por toda Europa los nuevosprincipios ideológicos.
Defensa del valor del trabajo y del comercio como bases de progreso y riqueza. Lainiciativa privada proporciona al hombre y a la sociedad a través de él bienestar.
El enciclopedismo defiende junto al racionalismo la sensibilidad como potenciadora
de la Razón a través de la emoción y la experiencia. Esto generará una corrientefilantrópica, basada en la bondad natural del hombre y la fe en la naturaleza.
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El Siglo XVIIILa Ilustración Española:
La Ilustración española se caracteriza por hacer compatible la crítica y la razón con
la tradición cristiana. La influencia de Francia es notable: desde la peluca hasta la literatura, cultura, etc.
aunque en nuestro país lo nuevo produzca recelo. Se sigue manteniendo la censura(gubernamental e inquisitorial)
La resistencia se observa en la Iglesia y en la Universidad: mientras otrasuniversidades extranjeras empiezan a explicar asignaturas como Química, Física,Matemáticas, Botánica, Geología..., en las universidades españolas de Salamanca,Valladolid y Alcalá se siguen explicando Filosofía y Teología.
Preocupación de los ilustrados españoles: la decadencia del país, su ignorancia y suatraso. Tienen voluntad de progreso, están preocupados por la educación para todosy la introducción de la ciencia y el trabajo.
Iniciativas más privadas que públicas para analizar y paliar las deficiencias(Sociedades y Agrupaciones)
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El Siglo XVIIIEl Despotismo Ilustrado y el Pensamiento Liberal:
Modernización del aparato del estado con la llegada de los Borbones.
Implantación del Despotismo Ilustrado: revolución paternalista desde el poder quebusca el progreso desde la mejora de la educación y las condiciones de vida, altiempo que la expansión económica. Todo ello sin contar con el pueblo.
Corriente ilustrada paralela que defiende un pensamiento más liberal y democrático,representada por Moratín y Jovellanos. Reflejan valores como libertad y patriotismo,presentes en sus obras literarias (la Tragedia, por ejemplo).
Se acometen grandes reformas:
o Imposición del uso del castellano en la educación.
o Convertir la educación en un servicio público. Reorganización de suestructura.
o Fomento de la investigación. Creación de Escuelas e instituciones.
o La Cultura y la Literatura están al servicio de estas transformaciones, confinalidad de difusión y divulgación.
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El Siglo XVIIILa Prosa en el Siglo XVIII
Se utiliza fundamentalmente para la crítica y para la sátira. No se concibe la prosa de
entretenimiento o diversión. Constreñida por las reglas, se ve obligada a renunciar a la expresión de sentimientos
íntimos y apasionados.
La orientación es fundamentalmente didáctica y moralizante. El género “estrella” esel Ensayo, aplicado a todo tipo de materias: política, filosofía, ciencia, religión...
Erudición: Gregorio Mayáns i Siscar
Fray Martín Sarmiento
Ensayo crítico ilustrado: Fray Benito J. Feijoo
José Cadalso
Gaspar M. de Jovellanos
José Mª Blanco – White
Novela didáctica: Padre José F. de Isla
Diego de Torres y Villarroel
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El Siglo XVIIILa Poesía en el Siglo XVIII:
Su estética se basa en las Poéticas clásicas grecolatinas y en la francesa de Boileau,
(en España, Ignacio de Luzán) muy ajustadas a las reglas y a una retórica altisonanteantibarroca.
Se tratan temas pastoriles, amorosos, mitológicos, anacreónticos (exaltación deplaceres elementales) o filosóficos, en un paisaje natural tópico y artificioso.
El poeta debe enmascarar sus sentimientos, lo que se traduce en un claro prosaísmo.
La lengua poética rechaza las figuras retóricas arriesgadas o violentas.
El Prerromanticismo invierte esta tendencia, afirmando el predominio delsentimiento frente a la razón. Lento alejamiento de la normativa estética rígida de lasPoéticas. Preferencia por escenarios más “sugerentes” como naturaleza desatada,tenebrosa, espectacular.
Escuela Madrileña Escuela Salmantina Escuela Sevillana Prerrománticos
Nicolás F. de MoratínLeandro F. de MoratínTomás de IriarteFélix Samaniego
Juan Menéndez ValdésGaspar M. JovellanosJosé Cadalso
Alberto ListaManuel ArjonaJ.M. Blanco White
N. Álvarez CienfuegosManuel J. QuintanaNicasio Gallego
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El Siglo XVIII
El Teatro en el siglo XVIII:
Los Ilustrados lo utilizan para difundir la ideología reformista, aunque el públicosigue apreciando la comedia y el drama barrocos.
Se adopta la regla de las tres unidades (lugar, tiempo y acción)
Separación drástica entre lo trágico y lo cómico.
Prohibición de todo lo fantástico, lo imaginativo o lo misterioso.
Se intenta rehabilitar la Tragedia como género mayor, con la historia de Españacomo tema y la Comedia urbana de situaciones ejemplarizantes.
Resulta de todo ello obras correctas, pero frías, muy rígidas, inverosímiles y pocoatractivas.
Tragedia Neoclásica Comedia Neoclásica Teatro Costumbrista
Vicente García de la HuertaNicolás Fdez. de Moratín
José Cadalso
Leandro Fdez. de MoratínGaspar M. de Jovellanos
Ramón de la Cruz