LICENCIATURA EN EDUCACIÒN PREESCOLAR

CURSO:PENSAMIENTO CUANTITATIVO

MTRA. HERCY BÀEZ CRUZ

ALUMNA: ARANTXA HERNÀNDEZ BAUTISTA

1º SEMESTRE GRUPO “A”

PERIODO ESCOLAR 2014 -2015

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÒN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÀN”

CLAVE: 3ODNL0002XTUXPAN, VER

LO QUE CUENTAN LAS CUENTAS DE MULTIPLICAR Y DIVIDIR.

Problemas comunes

Aquellos que se repite la cantidad de varias veces.

Conocimiento de las operaciones

Reconocen los problemas que se hacen con ellas

¿Cómo enseñar operaciones?

Resolver problemas desde el principio

Facilita el proceso de aprendizaje

Procedimientos no usuales

Son la base para comprender los problemas

No se recomiend

a

Subrayar palabras clave

Dar problema modelo y exigir su uso.

Plantear problemas

Interesantes

Sin preguntas

Incompletos

Multiplicación

Expresa el total de objetos que se obtiene al reunir al reunir colecciones que tienen la misma cantidad.

Aprenden a contar en grupos y vez de objetos sueltos.

Al resolver problemas identifican cuales no se resuelven multiplicando.

Arreglos rectangulares.

Colección de elementos colocados en renglones del mismo tamaño.

Multiplicación con ceros

Multiplicar cifras distintas y agregar ceros.

Números mayores que 9.

Sumar resultados de multiplicaciones sencillas.

División

Repartir en cantidades iguales.

Cuantas veces cabe una cantidad en otra.

REFERENCIAS

Block, D., I. Fuelabrada, H. Balbuena y L. Ortega (1994), Lo que cuentan las cuentas de multiplicar y dividir, Mèxico, SEP (Libros del Rincòn). Pp 1- 110.