esquema 10 aprendizaje cronometría cepu 2015 unidad 10

8/17/2019 Esquema 10 Aprendizaje Cronometría Cepu 2015 Unidad 10

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UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”DE ICA

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEÑO DE APRENDIZAJE

UNIDAD ACADÉMICA DE RAZONAMIENTO

I. DATOS GENERALES:

II. 1.1. INSTITUCIÓN : Centro de Estudios Pre-Universitario CEPU-UNICA.

1.2. SEDE : Nasca

1.3.ÁREA : Razonamiento

1.4. ASIGNATURA : Razonamiento Matemático

1.5. Nº DE UNIDAD : 10

1.6. CONTENIDOTEMÁTICO : Cronometría1.7. TIEMPO /DURACIÓN

: 2 horas académicas 100 minutos!

1.8. TURNO Y N° DEAUA !S"

: Ma"ana # $arde: M-1% M-2 # $-1

1.#. DOCENTE : &hon# Puma#''e (ua')a1.1$. %EC&A !S" Y &ORA !S"

: 2*+10+1,: 0:00 a 0*:.0 am/ 2*+10+1,: 10:,0 a12:0 am/0+10+1,: 0:20 a 0:00 )m/

II. OBJETIVOS:- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to año y egresados de la educación

secundaria, participantes del CEPU, en la resolución de problemas de relojes comoaplicación de planteo de ecuaciones.

III. PROPÓSITOS ACADÉMICOS, TÉCNICOS PEDAGÓGICOS:- Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,

actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICAy acceda a una carrera universitaria

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:SITUACIÓN

DEAPRENDI'A

(EO

MOMENTOS

ESTRATEGIAS/T)CNICAS MEDIOS Y MATERIAESTIEMP

O


2/3

I N I C I O

MOTIVACIÓN: Mediante el siguiente acertijo a resoler! "aytres relojes en una #abitación, el primero marca las $!%5, elsegundo &!'5 y el tercero (ue est) sobre la mesa marca las*!%+. u #ora es/

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: 0e le recuerdala unidad de medida de )ngulos y su conersión de grados aminutos y segundos.

CONFLICTO COGNITIVO: Mediante el siguiente problema aresoler! 0i 1ueran dos #oras m)s tarde 1altar2a para lamedianoc#e la mitad de lo (ue 1altar2a si 1uera una #ora m)starde. u #ora es a#ora/

3i)logoPizarraPlumones.

1$*+,.

P R O C E

S

O

CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIÓN DE LOSAPRENDIZAJES:

0e presenta el tema donde se de1ine 4Cronometr2a.

6ambin se de1inen los siguientes trminos.

- Campanadas.

- 7delantos y atrasos.

- 6iempo 6ranscurrido y tiempo (ue 1alta transcurrir.

- 8ngulo (ue 1orman las manecillas de un reloj.

Con la ayuda del docente consolidan su aprendizaje.

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Con la ayuda del docente resuelen problemas del Módulo99 del 8rea de :azonamiento Matem)tico del Ciclo 9 -;ltiples. Ejercitando y re1le?ionando de loimportante de lo aprendido.

Módulo.;<

min.

V. EVALUACIÓNINDICADORES INSTRUMENTOS

Resuelve y desarrolla

correctamente las preguntas; problemas del Segundo ExamenParcial del CEPU.

- Segundo Examen del CEPU.

(Determinado tipo de Tema

VI. BIBLIOGRAFÍA!"dulo del #rea deRa$onamiento del Ciclo %& ')*.E+ercicios de Relo+es.

CEPU& Universidad ,San -uis on$aga/ de %ca.')0.!ttp"##matematica$com#category#cronometria%relo&es#

Ra$onamiento!atem1tico

2DU3%


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Nasca, 29 de Oct!"e de# 2$%&

P. (&ONY PUMAYE&UAPA

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