ESPLAIS DE LA GARROTXA

Projecte

Any 2020

2

ÍNDEX

1.PRESENTACIÓIINTRODUCCIÓ

2.GRUPSD’ESPLAISETMANAL

3.ESPLAIDIARIGARBUIX

4.POTENCIEMLAFORMACIÓ

5.ACTIVITATSALACIUTAT

6.CALENDARID’ACTIVITATS

3

4810111112

1. PRESENTACIÓ i INTRODUCCIÓ

4

Entre 1974 i 1975 van nèixer els primers grupsd’esplai a la ciutat d’Olot a mans de l’esglésiacatòlica. Durant els següents anys, tots els grupstenen el seu equip de monitores però depenendirectamentdelaparròquia.Al1984,elbisbatideaun pla per treballar amb més magnitud aspectesconfessionalsdinselmarcdelsesplais.Aquestplaportaalaprimeraassembleademonitoresafinalsdel curs 1984-1985. El resultat d’aquestaassemblea fou separar-se de la parròquia icomençarelsgrupsd’esplaiperlliure.Així doncs, es cons`tueix com a en`tat el Centred’Esplai d’Olot. En segueix un període decreixement; naixement de nous grups a diferentsbarrisd’Olotiaalgunspoblesdelacomarca.Ésal1994,quanapareixelnomEsplaisdelaGarrotxa.L’any1997,l’Ajuntamentd’Olotplantejaal’en`tatges`onarl’equipdemonitoresd’unexistentesplaidiari de la ciutat, on es treballava bàsicamentdiferents necessitats socials de la zona. És aquíquan neix l’Esplai Diari Garbuix, que treballa ambeducadores remunerades i famíl ies ambnecessitats socioeconòmiques i famíl iesnouvingudesaOlot.A par`r del 2001, l’en`tat pateix un període deretrocés. Es fa difcil trobar persones voluntàriesper seguir amb el projecte i neixen altres ofertesd’ac`vitatsdelleureiespor`vesperalsinfantsdela comarca.Aquests fets comportenel tancamentd’algunsgrupsd’esplai.Elcurs2009-2010l’en`tatrepunape`taempentaiuncanvigeneracionaldemonitores. Es reobre un grup d’esplai tancat queesdirigiaainfantsde3a6anys.

UNAMICAD’HISTÒRIA

Enunmomentcoml’actualoneltreballenxarxail’associacionisme és tan important, Esplais de laGarrotxa treballem amb diferents ins`tucions ien`tats que ens donen suport i amb quiorganitzem ac`vitats conjuntament que enspermetendonar-nosaconèixeralaciutat.Totaixòsenseperdrelanostraessèncianilapròpiadecadagrup d’esplai. A més a més, treballem perassegurar el relleu generacional dels equips demonitors a través dels grups de joves i els cursosdeformació.

Actualment Esplais de la Garrotxa coordina quatregrupsd’esplaidecapdesetmana,situatsadiferentsbarrisde laciutatd’Olot.Amés,disposad’unesplaidiarialnuclian`c.A més, apostem per la formació en educació en ellleure; organitzant així un curs de monitors imonitores, i un curset de formació en el lleure(responentalafiguradepremonitor/a).Treballem per oferir un espai als infants i joves deciutat i comarca on desenvolupar-se integralment,teixir relacionsamb iguals,descobrir,qües`onar-se iviurecol·lec`vament.Acon`nuacióuspresentemelprojectequedurematermeaquestany2020.

IACTUALMENT...

5

QuisomEsplaisdelaGarrotxa?Esplaisde laGarrotxa somunaen`tatd’educacióenel lleure, senseànimde lucre, laica,apar`dista,

ambpersonalitatjurídicapròpia,basadaenelvoluntariatiobertaatothom.ComentenemEsplaisdelaGarrotxal’educacióenellleure?AEsplaisdelaGarrotxaenteneml’educacióenellleurecomunapartimportantdel’educacióintegral

delapersonaquecomplementalarebudaperpartdelafamília,l’escolailasocietat.Quinaéslanostrametodologiadetreball?Eduquema travésde la intervencióen les relacionspersonalsmitjançantVIVÈNCIESquepermetena

l’infantijoveaprendreaferiasen`r.TotaixòdinsunmarcquepotenciïVALORSde:convivència,solidaritat, cooperació, de respecte als altres i a un mateix, tenint en compte les diferènciesindividuals, afavorint la inclusió i evitant la discriminació de qualsevol `pus (gènere, tendènciasexual,religió,cultura,ideològica,etc.).

ComcontribuïmEsplaisdelaGarrotxaeneldesenvolupamentdelsinfantsijoves?AEsplaisde laGarrotxavolemqueels infants i jovesde lanostraen`tatesconverteixinenpersones

crí`quesiautocrí`ques,compromesesamblasocietatiqueconeguin,respec`nies`minlavida,lanaturaielseuentorn.

EnquinàmbitterritorialactuaEsplaisdelaGarrotxa?Anivelllocal,treballemperestablirvinclesambl’entornafec`udelsinfantsijoves,aixícomambtotala

comunitat treballant per la cohesió social. També, fomentem el voluntariat i donem suport al’associacionismeinfan`lijuvenildelacomarca.

A nivell nacional, Esplais de la Garrotxa ens definim com una en`tat que es`ma Catalunya, la sevallengua,culturaiterritoriitreballemperunasocietatpluraliintercultural.

ELNOSTREIDEARI

LaSecretariad’EsplaisdelaGarrotxaestrobasituadaalcentredelaciutatiésonesfanlamajoriadeles coordinadores i assemblees. A més, és un espai comú on tots els grups d’esplai i comissions hipodemtreballar.Tambédisposemd’unmagatzemonguardemtotelmaterialcomúdel’en`tat.

Apart, cadagrupd’esplaidisposemd’un local situatadiferentsbarrisde la ciutat,algunscompar`tsambAssociacionsdeVeïns(AA.VV)ialtresceditsperl’Ajuntament.

INFRAESTRUCTURA

6

EsplaisdelaGarrotxaésunaen`tatassembleària.Escelebraunaassembleaordinàriaabansdel’inicidecurs i una de comptes al febrer-març, deixant la porta oberta a la convocatòria de assembleesextraordinàriessemprequesiguinecessari.L’en`tatdisposad’unEquipGestor(formatperpresidència,vicepresidència,tresoreria,secretariaivocals)queésquiexecutalesdecisionspresesperl’assembleaocoordinadoresiges`onaaltresaspectesformals,comsonelcontacteamblestreballadores(educadoresdeGarbuixisecretària),ges`onsd’assegurances,contacteambins`tucionsodecisionsimminents.Éselconjunt de totes les monitores ac`ves de l’en`tat qui pren les decisions del dia a dia de l’en`tat.Aquestesdecisionsesprenenalescoordinadoresdel’en`tat(queescelebrenambunaperiodicitatdeduessetmanes).Amés,al’inicidecurs,esdefineixencomissionsperdesenvoluparlestasquesdeges`óiorganitzacióquenecessitenlesac`vitatsqueesduenatermeal llargdel’any,ges`onarxarxessocials,programarespaisdecohesió,ges`ódesubvencions,escripturadelprojecte,organitzaciódelscursosdeformació, campaments de setmana santa, etc. S’intenta que almenys una monitora de cada esplaipar`cipiacadaunadelescomissionspertransmetrelainformaciód’unamaneramésdirectaipersonalalesaltresmonitoresdelrespec`usesplaisdecapdesetmana.Elprojected’esplaisdecapdesetmanaess’ostébàsicamentpeltreballdepersonesvoluntàries.Ainicisde setembre les monitores manifesten les seves preferències de grup d’esplai segons gustos,disponibilitat,etc.Esfaunbuidatged’aquestespreferènciesintentantomplirelsgrupsamblesprimerespreferències.Espresentaaquestadistribucióal'assembleadesetembreientretotl'equipdemonitoresdel’en`tatesfanelscanvisconvenientsfinsquecadaunad’elleses`guiagustambl’equipiesplaiquetreballaràelsegüentcurs.Aquestaredistribucióanualdegrupsfacilitanousritmesdetreball,consciènciad’en`tat, afavoreix les relacions entre totes les membres de l’en`tat, incideix posi`vament en larealitzaciód’ac`vitatsconjuntes,etc.Dinsdelsdiferentsgrupsd'esplailarelacióentrelesmonitoresqueenformenelsrespec`usequipséstotalmenthoritzontal.Aprincipisdecursesreperteixentasquescomtresoreria, contacte amb famílies, autoritzacions, compra dematerial… per facilitar el dia a dia de lesac`vitatsdel’esplai.

COMENSORGANITZEM

77

●  Promourel’educacióenellleurecomaeinaeduca`vaimovimentsocial.

●  Proporcionarainfantsijovesunespaidecreixementiexpressiópersonal.

●  Guiarl’aprenentatgeintegraldel'infantijoveatravésdelavivènciad’experiències.

●  Garan`rlaigualtatd’oportunitatsentreelsinfantsijovesdelacomarca.

●  Fomentarelvoluntariatil’associacionsimeinfan`lijuvenildelacomarca.

●  Treballarperassegurarelrelleugeneracionaldinsl’en`tat.

●  Brindaroportunitatsdeformacióenellleurealacomarca.

●  Crearespaisdinslaprogramacióqueperme`nlapar`cipaciódelesfamílies.

ELSNOSTRESOBJECTIUSGENERALS

Apartdeamblesfamílies, ientremonitorsigrupsd’esplai,EsplaisdelaGarrotxaensrelacionemambaltres en`tats a nivell de barri, ciutat, comarca i província amb l’objec`u de reforçar la nostra feina ienfor`runaeducacióenellleuredebasecomunitària.

La nostra relació amb les administracions públiques es focalitza en dues direccions: una primerapar`cipantcomaen`tatjuvenilalapolí`calocaljasiguireivindicantespais,compar`ntinquietudsambelsresponsablespolí`cs...I,peraltrabanda,lesadministracionspúbliquescons`tueixenundelsnostresfinançadorsperprojectesconcrets.

EsplaisdelaGarrotxaorganitzemac`vitatsconjuntesambaltresen`tatsdelleuredelacomarca.Amésa més, par`cipem ac`vament en espais de trobada amb altres en`tats que no són d’educació en ellleure.

Lesassociacionsdeveïnssónunapartmolt importantper lanostraen`tat jaquecompar`mambellsmoltlocalsiorganitzemac`vitatsdebarrijasiguiportantlafaràndula,organitzantfestesdebarri,dinarspopulars...

Peralarealitzaciódelscursosdeformació,excepteelcursdepremonitorelqualorganitzemenlasevatotalitat,Esplaisde laGarrotxamantenimrelacióambescolesde formacióde laprovínciaambquico-organitzemelscursosdemonitor idirector.Tambésompartdelseuclaustredeformadors iassis`madiferentstrobadesireunionstècniques.

Pernosaltresésclaumantenirunabonarelacióambtotaaquellagentquehaformatpartdel’en`tat.Peraixòelsex-monitorssónunapeçaclauenmoltesac`vitatsquerealitzem.

ENXARXA

ESPLAIELSPETARDUS

2. GRUPS D’ESPLAI SETMANAL

8

Grup d’espla i perinfantsde3a5anys. Situatal’Av.RepúblicaArgen`na, al costatdel pavelló d’esportsd’Olot.

ESPLAIGAMOSSINOS

Grup d’espla i perinfantsde8a12anys. Situat a l’Av. Murcianúm.9baixos,albarridelaCaixad’Olot.

ESPLAIELSSELENITES

Grup d’espla i perinfantsde6a12anys. SituatalcasaldeVistaAlegredeSantRoc.

ESPLAIJOVES

GAMOSSINOS

Grupd’esplaiperjovesde13a16anys. Situat a l’Av. Murcianúm.9baixos,albarridelaCaixad’Olot.

Els grups d’esplai setmanal estan formats per equips de monitors i monitores voluntàries que cadadissabtede4a7hdelatardaorganitzenac`vitatspelsgrupsd’infantsijovesqueenformenpartpertald’assolir uns objec`us educa`us. El calendari d’aquests grups segueix l’escolar, per tant, l’any 2020estaranenfuncionamentdelgeneraljunyidel’octubrealdesembre.

Les ac`vitats organitzades són molt variades: jocs, gimcanes, jocs de pistes, ac`vitats d’expressiócorporaliplàs`ca...Peròtambéesfanexcursions,colòniesicampamentsquepodendurartoteldissabteobétotelcapdesetmana.Aquestany2020estanenfuncionament4grupsd’esplaisetmanals:

QUÈFEM?

9

●  Acompanyaralsinfantspar`cipantsenelseucreixementpersonal.

●  Fomentarl’esperitcrí`c,elcompromíssocialielrespectealadiversitat.

●  Afavorirlesrelacionssocialsambgrupsd’igualsdiferentsdelscentresescolars.

●  Potenciarlacohesiósocialdinsl’entorncomunitariproper.

●  Promourel’educacióenellleuredebasecomunitària.

●  Fomentarl’associacionismejuvenilalaciutaticomarca.

OBJECTIUS

La SETMANA DEL MITJÓ es tracta d’unasetmana on el grup de par`cipants de JovesGamossinos i monitores conviu conjuntamentcompar`ntlesru`nesdiàries:anaral’escolaoa treballar, ferelsdeures,anara lesac`vitatsextraescolars, cuinar i compar`r els àpatsdiaris,etc.Aixídoncs,durantaquestasetmana,elgrupescohesionamolt,s’ajudaicomparteixelsaspectesposi`usinega`usquepottenireldiaadia.

LASETMANADELMITJÓ

ElDIADEL’AMIC/GAésunaac`vitatpensadaperquè el nen o nena por` a l’esplai unacompanyant . D’aquesta manera e lspar`cipants del grup poden conèixer altresinfantsquenoconeixienprèviament.Amés,ésunamoltbonamaneradedonaraconèixer lanostra tasca i les nostres ac`vitats a altresinfantsijovesdelaciutat.

ELDIADEL’AMIC/GA

Els esplais de cap de setmana fan unesCOLÒNIES CONJUNTES una vegada pertrimestre. D’aquest manera infants i jovesexperiencien un quo`dià col·lec`u amb elsaltresmembresde l’en`tat.Amés, cadagrupd’esplai treballa per separat durant elsperíodes de mau i tarda. S’organitzenconjuntamentperlestasquesdelacasa,àpats,tasquesdeges`ó,etc.

COLÒNIESCONJUNTES

Els i les par`cipants més grans d’edat del’en`tat arriben a l’esplai amb l’oportunitatd’expressar a la resta de grup com arribenanímicament i emocionalment. Aquestmateixespaiesrepeteixafinalsdel’ac`vitat.

COMARRIBO?COMMARXO?

El grup de Joves Gamossinos tenenl’oportunitatdedissenyarunPROJECTEdesdel’etapa0finslafinal.Lesmonitoresadoptenunperfild’acompanyants i treballencolzeacolzeamb ells i elles per desenvolupar-lo. Aquestanyes caminaamb l’objec`ude ferunviatgesolidari. Inicien l’any amb una campanyaeconòmica.

PROJECTEDEJOVES

Alguns grups d’esplai presenten l’oportunitatals seus i seves par`cipants per adequar ellocalalessevesnecessitatsigustos.D’aquestamaneraaconseguimunespaimésseu,valuósiambuncaliudeprojectecol·lec`u.

LANOSTRAZONA

10

3. ESPLAI DIARI GARBUIX

Desd’aquestesplai,aquestany2020atenemamésde90infantsijovesd’entre6i14anyslestardesdedillunsadivendresdelcursescolar.Lamajoriad’ellsestrobenenunasituacióderisc,doncssónd’origenimmigrant, tenendificultatsperseguirelcursescolar, ielsmanquenhàbitsd’estudi,aixícomunespaid’estudi a casa. A més a més, no sempre els seus familiars els poden donar el suport necessari perdesenvoluparlestasquesacadèmiquesdegutatenirunnivelldeformacióbaix.Peraltrabanda,algunstenenproblemesemocionalsiconductuals,imancancespelquefaahàbitsd’higieneihabilitatssocials.Per això, aquest esplai el plantegem com una alterna`va al carrer i com una via de prevenció,normalització social i d’inclusió dels infants i joves que hi assisteixen, a través del reforç escolar id’ac`vitats de lleure a unpreu assequible. També intentemqueel centre sigui un lloc de referència iacollidatantpelsinfantsijovescomperlessevesfamílies.Iintentemafavorirladinamitzaciósocialdelnuclian`cd’Olot,queéselbarriondesenvolupemaquestaac`vitat.

Al’EsplaiDiariGarbuixtreballemlainterculturalitat,lacomunicació,larelacióinterpersonal,elrespecte,hàbits bàsics d’higiene, d’ordre, de conducta i d’ac`tud, el reforçament d’aprenentatges bàsicsd’educació formal, reforçamentde la llenguacatalana, jaqueen lamajoriadelscasosnoés la llenguamaterna,etc.Endefini`va,intentemqueelgrupsiguiunpuntd’acollidaonelspar`cipantsilesfamílieshipuguintrobarunaajuda.

Elspar`cipantsassisteixenal’esplaidiferentsdiesdividitspergrupsd’edat.Laprimerapartdelatardaesdedica a fer els deures i reforçar els con`nguts acadèmics en grups reduïts; i després es realitzenac`vitatsdelleureengrangrup.

Les tres educadores que treballen a l’esplai fan un seguiment a cada infant plantejant objec`usindividualitzatsirealitzantentrevistesambl’escolaperatendremillorlessevesnecessitatsiaixítenirunplad’actuacióconjunt.

QUÈ,COMIAMBQUITREBALLEM

L’auladedeures:sorgeixquans’aplicalajornadaintensivaalsins`tuts.L’objec`uésoferirunespaialsadolescentsonfomentarlamo`vacióperl’estudiireforçarelscon`ngutsacadèmics.

Elprojectedelectura:efectuatperpersonesvoluntàriesqueacompanyensetmanalmentinfantsde1ra4tdeprimàriaquetenendificultatsdecomprensiólectora.

El projecte trampolí: és un treball conjunt entre l’Ins`tut Municipal d’Esports, l’Escola Municipal deMúsicail’Ins`tutMunicipald’Expressiódelaciutatd’Olot.Ésfruitd’unafaltadepar`cipacióenac`vitatsextraescolarsnormalitzadesperpartdelsinfantsijovesdel’esplai.

ElprojecteGarbuix esdu: es realitza durant elmes de juliol i dóna con`nuïtat al servei d’hivern fentreforçescolar,ac`vitatsdelleureicursetdenatacióelsma`nsd’aquestperíodenolec`u

Apropacultura:possibilitaainfants,jovesifamílieslapar`cipacióenac`vitatsculturalsdelacomarca.

PROJECTESVINCULATSAL’ESPLAIDIARIGARBUIX

Elprojectecompletespotconsultaralaweboasecretaria.

11

4. POTENCIEM LA FORMACIÓ

A Esplais de la Garrotxa donem molta importància a la formació de qualitat dels futurs educadors ieducadoresd’educacióenellleure.Peraixòorganitzemdiferentscursosdeformacióenellleurealllargdel’any.Aquest2020tenimprogramadeslessegüentsac`vitatsforma`ves:

-  XXIIèCursetComarcaldeFormacióenelLleure:aquestaformacióestàpensadaperajovesde15 a 17 anys com a introducció en el món del lleure. Es tracta d’un curs de premonitors ipremonitoresde72henelqueestreballenconeixementsmoltbàsicsdelafeinademonitoriesfan unes pe`tes pràc`ques dins la pròpia en`tat. Enguany aquest curs es farà del durant lasetmanasantadel’any2020.

-  Curs intensiudeMonitors iMonitoresd’Educacióenel Lleure:aquest curspermetobtenir la`tulacióoficialdeMonitoriMonitorad’ac`vitatsd’educacióenellleure.Enconveniambl’Escoladel’EsplaideGironaoferimlapartteòricade100hpresencialsi25hnopresencials.Pelquefaalapartpràc`ca,elsalumnestenenlapossibilitatderealitzar-ladinsl’en`tatoenaltresprojectes.Aquestany2020elcursesfaràintensiudurantlaSetmanaSantaielscapsdesetmanessegüents.

-  Monogràfics per als monitors i monitores d’Esplais de la Garrotxa: des de la nostra en`tatcreiemenlanecessitatdelaformaciócontÍnuaperpoderdonarunserveidequalitatalsinfantsijoves que par`cipen a les nostres ac`vitats. És per això que cada any s’organitza una jornadaforma`va pels monitors i monitores d’Esplais de la Garrotxa. Aquest any 2020 la jornadaforma`va es planteja durant el segon trimestre. La temà`ca dels monogràfics es decideixconjuntamentenfunciódelsinteressosinecessitatsdelsequips.

.

5. ACTIVITATS A LA CIUTAT

Amb l ’ A g r u p amen t E s c o l t a d ’ O l o tcoorganitzem aquest esdeveniment obert atota laciutat.AquestanyelCarnestoltesésel21defebrerde2020.

CARNESTOLTESINFANTILD’OLOT

Cada any a les escales de Sant Esteve, l’úl`mdissabte abans de les vacances de Nadal, elsdiferents grups d’esplai ens ajuntem per cantarnadalesidesitjarunesbonesfestesatothom.

XXXICANTADADENADALES

S’han recuperat els campaments de setmana santa organitzats per l’en`tat. Oberts a tots elsinfants de la ciutat i comarca, el grupdepar`cipants imonitorsmarxaràde campaments a unazona propera i habilitada. A través d’un centre d’interès, els par`cipants viuran tasques demuntatged’uns campaments, serveis del quo`dià, viure col·lec`vament.Així comesprepararanac`vitatsaprofitantl’entornnaturalidesenvolupant-secomaindividuatravésd’ell.

CAMPAMENTS

12

G. F. M. A. MG.

J. JL. AG. S. O. N. D..

Grupsd’esplaisetmanalsEsplaiDiariGarbuixCarnestoltesInfan`ld’OlotXXIIèCursetComarcaldeFormacióenelLleureCursintensiudeMonitorsiMonitoresd’EducacióenelLleure

Monogràficsperalsmonitorsimonitoresd’EsplaisdelaGarrotxa

CastanyadaCloendadecursXXXICantadadeNadalesAssembleadesetembreAssembleadecomptesCampamentsColòniesconjuntes

6. CALENDARI D’ACTIVITATS