ESPAZIOAESPAZIOA

Haur HezkuntzaHaur Hezkuntza

Oihanzabal Ikastetxe PublikoaOihanzabal Ikastetxe Publikoa

(Jauntsarats)(Jauntsarats)

AURKIBIDEAAURKIBIDEA Eskola mailan:Eskola mailan:

SarreraSarrera DenboralizazioaDenboralizazioa Helburu orokorrakHelburu orokorrak Lehen hezkuntza eta haur hezkuntzako amankomuneko jarduerak.Lehen hezkuntza eta haur hezkuntzako amankomuneko jarduerak.

Haur Hezkuntzan:Haur Hezkuntzan: Gelan nola aurkeztu zen eta nola hasi ginen espazioan murgiltzen.Gelan nola aurkeztu zen eta nola hasi ginen espazioan murgiltzen. Helburuak.Helburuak. Irakasle eta ikasleen ekarpenak.Irakasle eta ikasleen ekarpenak. Esperientziak.Esperientziak. Hobekuntza ildoak.Hobekuntza ildoak. Gelan izandako bisitak.Gelan izandako bisitak. Gelan sorturiko zalantza edo interesak.Gelan sorturiko zalantza edo interesak. Ebaluazioa.Ebaluazioa.

ESKOLA MAILANESKOLA MAILAN

SarreraSarreraAurreko ikasturteko klaustroan Kutxa Aurreko ikasturteko klaustroan Kutxa Espaziora (urtarrilean) joateko erabakia Espaziora (urtarrilean) joateko erabakia hartu zen.hartu zen.Ateraldia aprobetxatuz unibertsoa Ateraldia aprobetxatuz unibertsoa gaia eskola mailan lantzea erabaki zen.gaia eskola mailan lantzea erabaki zen.Inauterietako gaiarekin lotzea Inauterietako gaiarekin lotzea pentsatu zen.pentsatu zen.Arlo guztietara hedatuko zen.Arlo guztietara hedatuko zen.

DenboralizazioaDenboralizazioa

Azarotik inauteriak arte, ziklo/ mailaren Azarotik inauteriak arte, ziklo/ mailaren arabera malgutasunez jokatuz.arabera malgutasunez jokatuz.

Lehen hezkuntza eta Lehen hezkuntza eta haur hezkuntzako haur hezkuntzako

amankomuneko jarduerakamankomuneko jarduerak

Pasabideko espazio-txokoa.Pasabideko espazio-txokoa.Ateraldia (kutxa-espazioa).Ateraldia (kutxa-espazioa).Inauteriak.Inauteriak.““Tintin: Aterrizaje en la luna” Tintin: Aterrizaje en la luna” pelikularen emanaldia.pelikularen emanaldia.

HAUR HEZKUNTZAHAUR HEZKUNTZA

GELAN NOLA AURKEZTU ZEN ETA NOLA GELAN NOLA AURKEZTU ZEN ETA NOLA HASI GINEN ESPAZIOAN MURGILTZENHASI GINEN ESPAZIOAN MURGILTZEN

UnibertsoaUnibertsoa izan zen erabaki zen gaia. izan zen erabaki zen gaia. 3 urtekoak3 urtekoak:Ekintza ezberdinen bitartez lortu genuen haurrak :Ekintza ezberdinen bitartez lortu genuen haurrak

proiektuaren inguruko interesa agertzea, ez zen bat-bateko prozesua proiektuaren inguruko interesa agertzea, ez zen bat-bateko prozesua izan.izan.-Irudi batzuen bitartez (-Irudi batzuen bitartez (gaua, eguna, ilargia, eguzkiagaua, eguna, ilargia, eguzkia...ikusten zuten)....ikusten zuten).-Album ilustratuak. -Album ilustratuak. -Sorturiko elkarrizketa eta haurren arteko eztabaidak; -Sorturiko elkarrizketa eta haurren arteko eztabaidak; ez du sokarik, ez du sokarik, erortzen da itsasora, zuhaitzen atzean ezkutatzen da, egiten du poliki-erortzen da itsasora, zuhaitzen atzean ezkutatzen da, egiten du poliki-poliki C forma, ezin dira nahastu (eguzkia-ilargia), bestela ez dago poliki C forma, ezin dira nahastu (eguzkia-ilargia), bestela ez dago argirik.argirik.

4 urtekoak4 urtekoak:Poesia bat irakurri genuen :Poesia bat irakurri genuen eta hortik guztia abiatu zen: eklipsea.eta hortik guztia abiatu zen: eklipsea.

HELBURUAKHELBURUAK

Espazioaren inguruko irudi, album, bideo, planetario, kanta...-en bitartez gaiaren Espazioaren inguruko irudi, album, bideo, planetario, kanta...-en bitartez gaiaren inguruko interesa eta jakinmina piztea.inguruko interesa eta jakinmina piztea.

Guztion ezagutzak eta interesak elkarrekin konpartitu eta lagunenak errespetatzea.Guztion ezagutzak eta interesak elkarrekin konpartitu eta lagunenak errespetatzea. Haur bakoitza bere bizipenak, irudikapenak eta ezagutzak besteei transmititzea.Haur bakoitza bere bizipenak, irudikapenak eta ezagutzak besteei transmititzea. Proiektua familiekin ateratzea, gelan gertatzen ari diren bizipenak eta kanpokoan Proiektua familiekin ateratzea, gelan gertatzen ari diren bizipenak eta kanpokoan

emanikoak gelara ekartzea.emanikoak gelara ekartzea. Gurasoen inplikazioa lortu, haurrek etxetik ekarritako gauzekin material anitza izan eta Gurasoen inplikazioa lortu, haurrek etxetik ekarritako gauzekin material anitza izan eta

proiektua “biziago eta bereago” izatea.proiektua “biziago eta bereago” izatea. Errealitatea eta fantasiaren arteko munduak, gutxinaka, bereizten hastea.Errealitatea eta fantasiaren arteko munduak, gutxinaka, bereizten hastea. Beldurrak, desirak eta nahiak identifikatzen saiatzea.Beldurrak, desirak eta nahiak identifikatzen saiatzea. Komunikazio bide ezberdinak erabiliz gaiaren inguruko adierazpenak ematea: Komunikazio bide ezberdinak erabiliz gaiaren inguruko adierazpenak ematea:

gorputzezkoa, musikala, plastikoa, hizkuntzazkoa...gorputzezkoa, musikala, plastikoa, hizkuntzazkoa... Eguneroko martxan, proiektuarekin lotutako momentu eta espazioak identifikatzea.Eguneroko martxan, proiektuarekin lotutako momentu eta espazioak identifikatzea.

IRAKASLE/IKASLEEN EKARPENAK:IRAKASLE/IKASLEEN EKARPENAK:

Albumak.Albumak. Youtube-ko zenbait bideo puxketa; eklipseak, Youtube-ko zenbait bideo puxketa; eklipseak,

egunsentiak, ilargiaren faseak... egunsentiak, ilargiaren faseak... Argazkiak eta ilustrazio ezberdinak; koheteak, Argazkiak eta ilustrazio ezberdinak; koheteak,

astronauta, ilargiaren faseak, eguzki eklipsea, izarrak, astronauta, ilargiaren faseak, eguzki eklipsea, izarrak, ilargi betea eta hontzaren egutegia...ilargi betea eta hontzaren egutegia...

Serrat-en kanta; “Serrat-en kanta; “viaje a la lunaviaje a la luna”, entzun eta antzezteko.”, entzun eta antzezteko. Kanta ezberdinak.Kanta ezberdinak. Eguzki sistema panel bat.Eguzki sistema panel bat. Tintin “Aterrizaje en la luna”.Tintin “Aterrizaje en la luna”.

ESPERIENTZIAKESPERIENTZIAK Mozorroa gurasoekin gelan prestatzea (Kohetea).Mozorroa gurasoekin gelan prestatzea (Kohetea). Eraikuntza txokoan egurrezko piezekin koheteak sortu.Eraikuntza txokoan egurrezko piezekin koheteak sortu. Liburuak, irudiak, etxetik ekarritako gauzak behatu eta hauen Liburuak, irudiak, etxetik ekarritako gauzak behatu eta hauen inguruan elkarrizketa eta eztabaida ezberdinak eman dira.inguruan elkarrizketa eta eztabaida ezberdinak eman dira. Musika entzun eta gorputz adierazpenaren bidezko esperientziak Musika entzun eta gorputz adierazpenaren bidezko esperientziak bizi.bizi. Kutxaezpaziora ateraldia: Kutxaezpaziora ateraldia:

Planetarium txikia behatu eta Planetarium txikia behatu eta

bertan ipuin bat entzun.bertan ipuin bat entzun. Eklipse baten diseinua egin Eklipse baten diseinua egin

talde txikian eta gauzatu. talde txikian eta gauzatu.

HOBEKUNTZA ILDOAKHOBEKUNTZA ILDOAK

Gurasoen parte hartze haundiagoa aurkitzeko bideak Gurasoen parte hartze haundiagoa aurkitzeko bideak hausnartu.hausnartu.

Hizkuntza mota ezberdinak gehiago landu (gehienbat Hizkuntza mota ezberdinak gehiago landu (gehienbat ahozkoa izan baita).ahozkoa izan baita).

Ikastetxe mailako proiektua Ikastetxe mailako proiektua

izanik, gelen arteko komunikazioa izanik, gelen arteko komunikazioa

areagotu eta modu koordinatuagoan areagotu eta modu koordinatuagoan

finkatu gelen arteko harremanak.finkatu gelen arteko harremanak.

GELAN IZANDAKO BISITAKGELAN IZANDAKO BISITAK

2.mailako haurren oparia: eguzki-sistemaren marrazkiak eta 2.mailako haurren oparia: eguzki-sistemaren marrazkiak eta azalpenak.azalpenak.

1.mailako haurren oparia: eguzki-sistemaren marrazkiak eta 1.mailako haurren oparia: eguzki-sistemaren marrazkiak eta azalpenak.azalpenak.

4-5 urtekoen bisita: eklipsearen azalpena linterna, lurra-planeta eta 4-5 urtekoen bisita: eklipsearen azalpena linterna, lurra-planeta eta ilargiarekin.ilargiarekin.

2. Zikloko ikasleek bikoteka egindako power pointaren 2. Zikloko ikasleek bikoteka egindako power pointaren aurkezpena.aurkezpena.

GELAN SORTURIKO ZALANTZA EDO INTERESAKGELAN SORTURIKO ZALANTZA EDO INTERESAK

Hor barruan zer dago? (planeta); deus, ez dago aterik, eginen diogu atea eta sartuko gara Hor barruan zer dago? (planeta); deus, ez dago aterik, eginen diogu atea eta sartuko gara ikusteko.ikusteko.Planetetan dago amiñe eta da hau (eguzkia erakutsiz)Planetetan dago amiñe eta da hau (eguzkia erakutsiz)Aizetik kenduko du eguzkia!!!!Aizetik kenduko du eguzkia!!!!Etxe txokoa kohetea bihurtu ilargira joateko.Etxe txokoa kohetea bihurtu ilargira joateko.Eraikuntzan; koheteak eraiki.Eraikuntzan; koheteak eraiki. Ilargia eta eklipsea elkartzen direla.Ilargia eta eklipsea elkartzen direla. Eguzkiaren berotasunarekin ilargia deterrritzen dela.Eguzkiaren berotasunarekin ilargia deterrritzen dela. Eguzkiaren etxea zehaztu nahi izan zuten: espazioa, etxea, mendi atzean.Eguzkiaren etxea zehaztu nahi izan zuten: espazioa, etxea, mendi atzean. Eguzkia urruti dago eta horregatik txikia ikusten dugu, baina “Euskal Herria” (lurra planteta) Eguzkia urruti dago eta horregatik txikia ikusten dugu, baina “Euskal Herria” (lurra planteta) baina handiagoa da.baina handiagoa da. Ze kolorekoa da eguzkia?Ze kolorekoa da eguzkia? Zergatik da biribila? Urrutitik ikusten dugulako.Zergatik da biribila? Urrutitik ikusten dugulako.Izarrek 4 punta dituzte, beste batzuek bost dituztela zioten.Izarrek 4 punta dituzte, beste batzuek bost dituztela zioten. Eguzkiak 6 punta dituela, beste batzuek 5, beste batzuek 0.Eguzkiak 6 punta dituela, beste batzuek 5, beste batzuek 0. Eguzkiak ez du lorik egiten. Batzuetan planetaren “trozo” (alde) honetan dago, eta beste Eguzkiak ez du lorik egiten. Batzuetan planetaren “trozo” (alde) honetan dago, eta beste batzuetan beste “trozoan”.batzuetan beste “trozoan”. Eguzkia airearekin mugitzen da. Eguzkia airearekin mugitzen da. Hemen gaua denean Txinan munduko beste toki batean goiza (argia dago) da.Hemen gaua denean Txinan munduko beste toki batean goiza (argia dago) da.

EBALUAZIOAEBALUAZIOA•Espazioaren inguruko irudi, album, bideo, planetario, kanta...-en bitartez gaiaren inguruko interesa eta jakinmina piztu zen.

•Guztion ezagutzak eta interesak elkarrekin konpartitu eta lagunenak errespetatu zituzten. Talde handian modu gidatuan zein bakarka eta espontaneoki irakaslearekin komentario interesgarriak askotan eman dira. Bikoteka espontaneoki elkarrizketa sortu ziren gaiaren inguruan.

•Familiara atera dira gelan gertatzen ari diren bizipenak eta kanpoan emanikoak gelara ekarri dituzte. Batez ere etxeko materialak gelara ekarriz eta eskolatik gomendaturiko gauzak eginez.

•Gurasoen inplikazioa lortu da, haurrek etxetik ekarritako gauzekin material anitza izanez eta proiektua “biziago eta bereago” izan da.

•Errealitatea eta fantasiaren arteko munduak, gutxinaka, bereizi dituzte. Gelan egindako esperimentu, irakurketa, behaketa eta elkarrizketen ondorioz.

•Beldurrak, desirak eta nahiak identifikatzen saiatu dira.

•Komunikazio bide ezberdinak erabiliz gaiaren inguruko adierazpenak edo jaso dituzte: gorputzezkoa, musikala, plastikoa, hizkuntzazkoa...

•Eguneroko martxan, proiektuarekin lotutako momentu eta espazioak identifikatu dituzte.

Pelikula

Eklipsea antzezten

Eklipsearen diseinua

Kohetea sortzen

Eklipsea sortzen

3 urteko gela

4-5 urteko gela Inauterietako jolasak

Kutxa-

espazioaEspazio

txokoa

Inauteriak