ESPAÑOL IIHoy es lunes el 5 de mayo OEs martes el 6 de mayo

Vocabulario

Vocabulario

El horario

Capítulo 3A

PronunciaciónLecturaFondo Cultural

HazloAhora

Aprendemosrepasamos

5 minutos preparando para le prueba vocabulario 3A 4 verbos irregulares en el pretérito

Pregunatas antes de la prueba.Lectura: Abren tus libros a la página 146-147 y lee La Unidad en la Comunidad internacional. Completa preguntas 1 al 5 página 147.

Cinco de Mayo

Cada día: Habla español 8 minutos cada día Aprende el vocabulario nuevo write each word and

definition 5-10 times each or make flashcards, quizlet.com is a good resource y, repasa las otras palabras. Tienes que saber como se escribe, que quiere decir la palabra y también, la pronunciación.

La guía de estudiar. Hay una prueba sumativa la próxima clase sobre Capítulo 3A

Prueba Sumativa: Capítulo 3AEl 7 o 8 de mayo.

Mklspanish@hotmail.comQuizlet.com: maklineliber

Puede ayudarte

LOS QUE NO HAN TEMINADO COSAS

Hora Prueba Vocabulario 3A Hacer,Tener, Poder,Estar en el pretérito

1 Lane

5

6

Fecha 05-0505-06

CAPÍTULO 3A¿Qué hiciste ayer?

PRUEBA: VOCABULARIO CAPÍTULO 3A Y 4 VERBOS IRREGULARES EN EL PRETÉRITO

Pon tu nombre y apellido en el spacio para Nombre.Pon tu número del cuadro (block)

Escriba bienNo se escribe sobre letras. Por favor, no se escribe en la prueba, sólamente en el papel de respuestas.

Cuando terminas traiga los dos papeles a mi.Empieza la lectura en la página 146-147.

PRONUNCIACIÓN PÁGINA 144

The written accent

You already know the standard rules for stress in Spanish:1. When words end in a vowel, n or s, the stress is on

the next-to-the last syllable.

2. When words end in a consonant, except n or s, the stress is on the last syllable.

3. Words that do not follow these patterns must have a written accent (called acento ortográfico or tilde). The accent indicates that you should place the stress on this syllable as you pronounce the word.

PRONUNCIACIÓN PÁGINA 144

Listen to and say these words:

champú olvidó cómodomédico película patín jabón adiós demás césped fútbol lápiz

¡Compruébalo! Here are some new words that all require written accent marks. Listen and see if you can tell where the accents are: ch 3A track 13

antropologo cajon carcel ejercito

fosforo lucho nilon util

tipico lider

FONDO CULTURAL: EL BARRIOHay barrios famosos en las ciudades grandes de España y América Latina que tienen su propia identidad. Por ejemplo, el Barrio de Santa Cruz en Sevilla, España, es el más antiguo judío. En este barrio, las calles son muy estrechas (narrow) y hay monumentos históricos como la catedral. Las personas que viven allí se sienten muy orgullosas (proud) de las tradiciones, la arquitectura y la historia que existen en su barrio.

LOS SELLOS PÁGINA 145

Los sellos, la tradición y la comunidad.

El tema de esta serie de sellos de España son los trajes tradicionales de las comunidades de España. Durante los festivales anuales de un pueblo o ciudad, los bailadores llevan trajes tradicionales. Los bailes, o danzas, y los trajes de cada comunidad son diferentes.

La celebración https://www.youtube.com/watch?v=srYi5eUZ1xI

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsA direct object tells who or what receives the

action of the verb.

Devolví el libro. I returned the book.

What is the verb?What is the subject?Who or what did I verb?ID: direct object noun

yo

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsTo avoid repeating a direct object noun, you can

replace it with a direct object pronoun. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them

Devolví el libro. I returned the book.

What is the verb? What is the subject?Who or what did I verb?ID: direct object & write pronoun over the noun

yo lo

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsTo avoid repeating a direct object noun, you can

replace it with a direct object pronoun. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them

Devolví el libro. I returned the book.

Rewrite the sentence, putting the DOP in front of the conjugated verb.

yo lo

Lo devolví. I retured it.

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsDirect Objext Pronouns have the same gender

(masculine or feminine) and number (singular or plural) as the nouns they replace. me nos te os lo, la los, las to him/you/her to them

¿Devolviste los libros a la biblioteca? Did you return the book to the library?

¿Ayudaste a tu mamá en casa? Sí, la ayudé.

.

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138-139

Gramática: Direct Object PronounsWhen an infinitive follows a verb, the Direct Object

Pronoun can be placed before the conjugated verb or after and attached to the infinitive.

¿Sacaste el libro sobre Simón Bolivar? No, no lo pude sacar. O No, no pude sacarlo.

Gramactiva

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.

Mamá: ¿Qué tal la película, Teresa?Teresa: Bien, mamá. Me gustó mucho. Tú _____ viste anoche, ¿no!Mamá: Sí, pero no me gustó. Oye, ¿Dónde están las cosas que compraste en la farmacia? No

______ veo.Teresa: El champú está sobre la mesa. ¿No ______

ves?Mamá: Ah, sí, aquí está sobre la mesa. ¿Y la pasta

dental?

Gramactiva

la

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.

Teresa: Creo que _____ dejé en el baño. Mamá: Muy bien. ¿Y enviaste las cartas?Teresa: Sí, mamá. _______ envié después de ir a la farmacia.Mamá: Gracias, hija. Ah, ¿compraste un regalo para tu abuela?Teresa: ¡Sí, mamá! Le compré un collar muy bonito.

¿_________ quieres ver?

laLas

Lo

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.

Mamá: ¿Qué tal la película, Teresa?Teresa: Bien, mamá. Me gustó mucho. Tú _____ viste anoche, ¿no!Mamá: Sí, pero no me gustó. Oye, ¿Dónde están las cosas que compraste en la farmacia? No

______ veo.Teresa: El champú está sobre la mesa. ¿No ______

ves?Mamá: Ah, sí, aquí está sobre la mesa. ¿Y la pasta

dental?

la

MANOS A LA OBRA PÁGINA 138Actividad 12: ¡A lavar! Cuando Teresa regresa a casa por la tarde, tiene esta conversación con su madre. Léela, y escribe el pronombre apropiado: lo, la, los o las.

Mamá: Sí, pero más tarde. Ahora tenemos que limpiar la cocina. Tú puedes lavar los

platos.Teresa: ¡Ay! No puedo lavar _____, mamá. . . ¡Se me olvidó comprar el detergente!Mamá: No importa, Teresa. ¡Yo _______ compré

ayer! Y ahora, ¡A lavar!

los

Repasamos la gramática:

Libro de Trabajo: Actividad 3A-5

REPASO DE GRAMÁTICA

yo I nosotrosnosotras

weanybody y yo

tú you,familiar orfriendly

vosotrosvosotras

you allanybody y tú

Ud.él, ella

you –formalhe, she

Uds. ellos ellas

you allthey

Los pronombres de sujeto página 82

Subject Pronouns

The process:1. ASK if the subject is singular or plural (eliminate ½ of your choices)2. ASK is there a YO in the subject . . . If yes stop questions there if not3. ASK if there is a tú in the subject4. If NO to 2 and 3, your subject is THIRD PERSON.

Definite and Indefinite Articles

1B página 60Definite and indefinite articles

El and la are called definite articles and are the equivalent of “the” in English. El is used with masculine nouns; la is used with feminine nouns. You’ve already seen words with definite articles:

el libro the book la carpeta the folder

Un and una are called indefinite articles and are the equivalent of “a” and “an” in English. Un is used with masculine nouns; una is used with feminine nouns:

un libro a book una carpeta a folder

StrategyLearning by Repetition

When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

Definite and Indefinite Articles

1B página 60

Definite articles

Indefinite articles

StrategyLearning by Repetition

When you learn a new noun, say it aloud, along with its definite article, as often as you get a chance. Eventually, you will find that words just “sound right” with the correct definite article and you will know whether nouns are masculine or feminine.

el thela the

un auna a Need more help

with articles? Watch the GramActiva video.

Definite and Indefinite Articles

1B página 60Definite articles

Indefinite articles

el thela the

un a(an)una a(an)

los thelas the

unos someunas some

Word order: Placement of

Adjectives

1B página 62

In Spanish, adjectives usually come after the noun they describe. Notice how artística follows chica in the Spanish sentence.

Margarita es una chica artistica.Margarita is an artistic girl.

Did you notice that in the English sentence the adjective comes before the noun?

¿Recuerdas?To make a sentence negative you place the word no before the verb.• Eduardo no es un

chico serio.• No me gusta jugar

videojuegos.

Word order: Placement of

Adjectives

1B página 62

Here’s a simple pattern you can follow when writing a sentence in Spanish.

patino patinamospatinas patináispatina patinan

practico practicamospracticas practicáispractica practican

dibujo dibujamosdibujas dibujáisdibuja dibujan

uso usamosusas usáisusa usan

patinar - to skate dibujar – to draw

practicar - to practice usar– to use

esquiar - to ski montar– to rideesquío practicamosesquías esquíáisesquía esquían

monto montamosmontas montáismonta montan

Repasamos los verbos un poco más . . .

SER O ESTAR When you have a sentence that needs the

verb to be…. How do you decide?

SER estarDescribes what a person is really like How you´re feelingTells time and where you areTells the date Always use the verbTells occupation, profession ESTARTells where some one is fromTells origin or nationality Describes a person´s condition, location, position or how someone feels.

To add Spanish language (characters to your keyboard)

SELECT EACH: START -- Control Panel --- REGION AND LANGUAGE

SELECT: KEYBOARDS AND LANGUAGES, THEN CHANGE KEYBOARDS

SELECT: ADD, THEN FIND SPANISH (SPAIN, TRADITIONAL SORT) SELECT KEYBOARD UNDER SPAIN, TRADITIONAL SORT AND CLICK ON SPANISH.

AT THE BOTTOM RIBBON OF YOUR COMPUTER, YOU WILL SEE EN --- THAT IS FOR ENGLISH. IF YOU CLICK ON ES BELOW IT, YOU WILL BE IN THE SPANISH KEYBOARD.Make sure when you log into a program ES is showing on the ribbon. Totype accent marks, use the apostrophe key next to the ENTER key. Depress the apostrophe and then the letter you want to have accented.To type a ñ you press the colon key which is to the left of the apostrophe.¿ is made by typing the shift key and the plus sign? Is made by typing the shift key and the minus sign¡ is made by typing the plus sign