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ESPAÑOL 2, el 28 de octubre Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra

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ESPAÑOL 2, el 28 de octubre

• Toma asiento• Saluda a tu compañero de mesa• Espera para la maestra

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Como REGATEAR en el mercado

• Tenemos un cliente y un vendedor• Necesitas saber ¿cuánto cuesta?• ¿Es demasiado? ¿Hay descuento?• ¿Qué quieres ofrecer?• ¿Vas a pagar el precio? Sí o no.• ¿Cómo vas a pagar? • Discusión del vocabulario• ¡Juego! - VAMOS a REGATEAR

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Regateando

En una hoja de papel….cambia el orden de una conversación entre un cliente y un vendedor. Después, añade tus propias oraciones originales al diálogo hacerlo más interesante.

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La Tarea de HOY…

• Es muy importante que te sientas cómodo con el vocabulario. Necesitas usar español durante toda la actividad miércoles. Práctica versiones del diálogo con varias cosas que compras.

• Escribe (en el otro lado del papel de vocabulario) una página completa de frases/notas/conversación que puedes usar miércoles (ayudarte y hacer la interacción más auténtica) VALE 5 puntos de tu crédito

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Regateando1. Trabaja con tu compañero.

2. Escribe un diálogo entre un vendedor y un cliente.

3. Incluye por lo menos (at least) 5 palabras de vocabulario.

• Ropa, ir de compras, adjectives, new regateando phrases

4. Decide whether a deal is made or not. Be creative!

5. Be prepared to present your dialogue to the class.

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Bienvenidos a Nuestro Mercado

• Bienevenidos: Preparación y Preguntas • Enuentra tu compañero (persona A y B)• Toma tu paquete de dinero de ser vendedor y de ser cliente• Selecciona un producto vender• Espera para el mercado empezar• Mercado 1: Vendedor A / Cliente B (20 min.)• 5 minutos limpiar y discutir el Mercado • Mercado 2: Vendedor B / Cliente A (20 min)• 5 minutos limpiar y discutir el Mercado • 5 minutos finales de poner los productos y el

dinero en la mesa y limpiar tus espacios• Tiempo de Reflexión

15 puntos de participación: ESPAÑOL

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¿Para quién es el regalo?

• Papá Mamá

• Mis amigos

• Yo Tú

• Nosotros

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Los Demonstrativos (p.210)

• Práctica con el ppt.• CERCA, ALLÍ, LEJOS (indica que hay en la clase)• ¿Cuál es la diferencia entre adjetivos y

pronombres demonstrativos?

Page 10: ESPAÑOL 2, el 28 de octubre Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra

Complete the sentences with the correct demonstrative pronouns.

1. No me gustan esos zapatos. Voy a comprar ___________. (these)

2. ¿Vas a comprar ese traje o _____________? (this one)

3. Esta chaqueta es bonita, pero prefiero __________. (that one)

4. Estas corbatas rojas son muy bonitas, pero ____________ son fabulosas. (those)

5. Estos cinturones cuestan demasiado. Prefiero ___________. (those over there)

6. ¿Te gustan esas botas o _____________? (these)

Page 11: ESPAÑOL 2, el 28 de octubre Toma asiento Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra

Complete the sentences with the correct demonstrative pronouns.

1. No me gustan esos zapatos. Voy a comprar ___________. (these)

2. ¿Vas a comprar ese traje o _____________? (this one)

3. Esta chaqueta es bonita, pero prefiero __________. (that one)

4. Estas corbatas rojas son muy bonitas, pero ____________ son fabulosas. (those)

5. Estos cinturones cuestan demasiado. Prefiero ___________. (those over there)

6. ¿Te gustan esas botas o _____________? (these)

éstos

éste

ésa

ésas

aquéllos

éstas

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Fotonovela: En el Mercado *p.195

Personajes:• Marissa• Juan Carlos• Felipe• Maru• Jimena• Miguel• Vendedor/a• Don Guillermo