ESPAÑOL 1, el 6 de noviembre

• a la clase de ESPAÑOL

• Toma asiento• Saluda a tu compañero de mesa• Espera para la maestra empezar la clase

Nuestra Meta “Gol” para hoy

• Tener una opinión con una forma de GUSTAR• Conjugar verbos de AR• Entender los verbos de AR en contextos

diferentes (historia/cuento, oraciones) y usar las formas en una manera correcta

• Hacer preguntas originales

Introducciones a Nuestra Clase

¿Qué te gusta? . . .¿Qué cosa te gusta tener?¿Qué te gusta hacer?¿Qué te gusta comer?¿Cuál deporte es tu favorito?¿Cuál estación es tu favorita?¿Cuál color es tu favorito?

Los COLORES• UN ARCOIRIS• ROJO• ANARANJADO• AMARILLO• VERDE• AZUL• MORADO

• BLANCO, NEGRO, GRIS, MARRÓN/CAFé

• Oro, Plata

GUSTAR

• A MÍ ME GUSTA• A TI TE GUSTA• A ÉL, ELLA, USTED LE GUSTA• A VOSOTROS OS GUSTA• A ELLOS, USTEDES LES GUSTA• A NOSOTROS NOS GUSTA

Present Tense of AR VERBS (p.50)

AR VERBS – JUEGO – Kahoot!

LA TAREA (para revisar)

Introducción a los verbos AR• Celia Castillo en Cuba

• ¿Cómo es Celia?• ¿Qué diferencias hay en la escuela?• ¿Es Celia una buena estudiante?• ¿Cuándo almuerzan Celia y su hermano?• ¿Qué prepara la mamá?• ¿Dónde trabaja el papá de Celia?

COMPOUND VERBS

• Construct a sentence that uses compound verbs in English. When two verbs are next to each other what do you notice about the second verb?

• If Spanish uses the same rule, what would a compound verb sentence look like in Spanish? (provide an example)

Dos Verbos Juntos:

• Deseo hablar con mi mamá• Me gusta bailar• Necesito estudiar para el examen• Espero comprar una computadora• Regreso tomar la prueba lunes• Necesitan tomar el autobús

• DESEAR – NECESITAR – ESPERAR • TENER que. . . (Yo tengo que)

Las Preguntas. . .¿Qué significa? (p.56)

• ¿Qué?• ¿Cómo?• ¿Cuál? • ¿Quién?• ¿De quién?• ¿Dónde?• ¿De dónde?• ¿Por qué?• ¿Cuántos?• ¿Cuándo?

Una Canción para las Preguntas Interrogativas *Jingle Bells*

• ¿Por qué Jingle Bells? No es la navidad! Hmm….pero es una buena canción, ¿no?

• https://www.youtube.com/watch?v=IDY3V3OuMEs

Forming Questions (p. 55)

• Las tres formas de hacer una pregunta

• Cuando necesitas más información, ¿qué necesitas usar formar una pregunta?

• Práctica formando las formas (inténtalo) 56

• Comunicación (en parejas) p. 54

LA TAREA para miércoles

Práctica del Librop. 52 inténtalo, p. 53 (1-3), READ P. 55 AND 56p.56 inténtalo, p. 57 (1-2)