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Esfuerzos interamericanos para fomentar la calidad en la educación superior a

distancia: BID

CITICED 2006CITICED 2006

IV CREAD del CaribeIV CREAD del Caribe

27 de setiembre de 200627 de setiembre de 2006

Santo Domingo, R. D.Santo Domingo, R. D.

INTRODUCCIÓN A LA PRESENTACIÓN

En esta presentación me referiré al esfuerzo interamericano de fomentar la calidad en la educación superior a distancia, que se ha producido gracias a la asistencia del Banco Interamericano (BID) desde setiembre del año 2000

ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN

La reunión de consulta de septiembre de 2000 El proyecto del Centro Virtual de estándares de

calidad– Reunión de expertos en Ecuador en el 2003– Bases conceptuales del sistema

La fundación del CAL-ED en I CREAD Andes La reunión de consulta de octubre del 2006 Perspectivas y comentarios finales

LA REUNIÓN DE CONSULTADE SEPTIEMBRE DEL 2000

Realizada en la sede del BID el 21 y 22 de septiembre del 2000 por invitación del Presidente del BID, el señor Enrique Iglesias


PROPÓSITO

Tomar conocimiento del interés del BID en fomentar el desarrollo de la educación a distancia a nivel superior en la América Latina y el Caribe y ofrecerles recomendaciones al Banco


INVITADOS IBEROAMERICANOS Dra. Betty Góngora, Rectora

Universidad Nacional y Abierta y a Distancia de Colombia

Dr. Rodrigo Arias, RectorUniversidad Estatal a Distancia, Costa Rica

Dr. Jaime Montalvo Correa,Rector Universidad Nacional de Educación a Distancia, España


Dr.Juan Manuel Moreno, Vicerrector de Relaciones InternacionalesUniversidad Nacional de Educación a Distancia, España

Dr.Antonio Lomba, Director Técnico de Desarrollo InternacionalUniversidad Nacional de Educación a Distancia, España

Dr. Gustavo Luis Carrera, RectorUniversidad Nacional Abierta de Venezuela


Dr. Alejandro Pisanti, Director de Educación AbiertaUniversidad Nacional Autónoma de México

Lic. Dora Esthela Rodríguez Directora de la oficina del ITESM en Washington D.CInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey México

Dr. Armando VillarroelDirector Ejecutivo del CREAD


CONCLUSIONES

1. Presentar al BID un proyecto para la elaboración de estándares de calidad para la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe

2. Delegar en el CREAD y en AIESAD la presentación de dicho proyecto

El proyecto del Centro Virtual de estándares de calidad

Aprobado por el BID para su ejecución en 2003

Centro Virtual para el desarrollo de estándares de calidad para la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe I

Institución ejecutora la Universidad Técnica Particular de Loja, en Ecuador con el apoyo de CREAD y AIESAD


OBJETIVOS

promover que las instituciones de enseñanza superior puedan mejorar, lanzar y administrar con éxito programas de educación a distancia basados en la tecnología de la información

contribuir a la capacidad de los gobiernos para regular, evaluar y acreditar sus programas educativos a distancia


Desarrollo de las Bases de un Sistema de Estándares de Calidad

análisis de los cursos de educación superior a distancia disponibles en América Latina y el Caribe y la demanda y beneficios de los sistemas de evaluación para las instituciones de educación superior

preparación de un esquema de documento de trabajo que proponga un modelo de evaluación en base a estándares de calidad para los cursos de educación superior a distancia y de un potencial marco regulador para la oferta de cursos virtuales de origen internacional

realización de una reunión técnica en la que expertos responsables

discutirán el modelo de evaluación y el marco regulador propuestos y expondrán las condiciones y metodología que acompañarán estos modelos.


Creación del Prototipo de un Sistema de Comunicación

– diseño de una base de datos compleja que permitirá jerarquizar y organizar los estándares propuestos

– prueba piloto a la que será sometido este sistema de base de datos para verificar que es operacional y que puede ser instrumentalizado en cuatro instituciones de educación superior, permitiendo, como resultado final, su puesta a disposición de instituciones, gobiernos y educadores.


Reunión de expertos de febrero de 2003 en Loja, Ecuador

realización de una reunión técnica en la que expertos responsables discutirán el modelo de evaluación y el marco regulador propuestos y expondrán las condiciones y metodología que acompañarán estos modelos.

GRUPO ACADEMICO (12 universidades) Y DE ESPECIALISTAS (organismos internacionales y otras universidades)

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

JUNTA DIRECTIVA DEL CREAD

CONO SUR (Argentina, Chile, Paraguay, Uruguay)

Dr. Héctor Alejandro Barceló, Rector Instituto Universitario de Ciencias de la SaludArgentinaESTADOS UNIDOS DE AMÉRICADr. Marshall E. Allen, DirectorOklahoma State University

1- Liderazgoy estilo

de gestión

5- Destinatarios y procesos educativos

9-Resultadosglobales

2- Política y estrategia

3-Desarrollo de las personas

4- Recursos y alianzas

6-Resultados de destinatarios

7- Resultados del desarrollo de

las personas

8- Resultados de sociedad

INNOVACION Y MEJORA CONTINUA

PROCESOSFACILITADORES(Cómo se alcanza)

RESULTADOS(Qué se alcanza)

El CAL-ED

Constitución del Instituto de Calidad para la Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe CAL-ED

En el I CREAD Andes que se realizó en Loja, Ecuador en octubre de 2005

CREACIÓN DEL INSTITUTO LATINOAMERICANO Y DEL CARIBE DE CALIDAD EN EDUCACIÓN

SUPERIOR A DISTANCIA – “CAL-ED” 19/10/05 UTPL Loja

NUEVA REUNIÓN DE CONSULTA DEL BID DE OCTUBRE DE 2006

Objetivo

Definir un plan de acción para el apoyo y la promoción de la calidad en la educación superior a distancia


Invitados

Rodrigo Arias Camacho, RectorUniversidad Estatal a Distancia, Costa Rica

Lic. David de la Garza, Director GeneralInstituto Latinoamericano para la Comunicación Educativa (México)

Dr. Armando Villarroel

Director Ejecutivo - CREAD


Dr. Luis Miguel Romero Fernández, RectorUniversidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Dra. María José Rubio Gómez, Director de Educación a DistanciaUniversidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Maestro Manuel Moreno Castañeda, Rector Universidad VirtualUniversidad de Guadalajara, México


Lic. Patricio López del Puerto, Rector Universidad Virtual

TEC de Monterrey, Mexico

Dr.Jaime Leal Afanador, Rector

Universidad Abierta y a Distancia, Colombia


Dr. Hector Alejandro Barcelo, Rector

Instituto Universitario de Ciencias de la Salud, Argentina

Miguel J. Escala, Rector

Universidad INTEC, República Dominicana

PERSPECTIVAS Y COMENTARIOS FINALES

(a) existe interés evidente y manifiesto en la determinación de cuáles serían los componentes de los programas de calidad en EAD a nivel superior en ALC

(b) se hace necesario crear agencias acreditadoras de programas de educación a distancia en ALC o que las agencias nacionales existentes busquen la asesoría de especialistas en EAD


c) los principales modelos de gestión de calidad analizados tienen muchas características en común por cuanto organizan de maneras diferentes básicamente las mismas dimensiones, por lo tanto no es tan importante diseñar un modelo nuevo, sino ponerse de acuerdo en uno común

(d) la ventaja principal de seleccionar un modelo de gestión de amplia aceptación es tener la posibilidad de hacer comparaciones e investigaciones;


(e) el empleo de un sistema de comunicación colocado en la web permite su mejoramiento y adaptabilidad del modelo en forma constante, y accesible a todos los interesados en forma universal

MUCHAS GRACIAS

Armando [email protected] Ejecutivo del CREADNova Southeastern University

www.cread.org

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