ESCUELA SUPERIOR DE ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA

PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

GUÍA DOCENTE

LEGISLACIÓN APLICADA A LA EDIFICACIÓN

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1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Título:

Grado en Ingeniería de la Edificación

Facultad:

Escuela Superior de Arquitectura y Tecnología

Departamento/Instituto:

Edificación

Módulo/ Materia:

Derecho/ Derecho

Denominación de la asignatura:

Legislación aplicada a la edificación

Código:

36030

Curso:

3º

Semestre:

2º

Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa):

Básica

Créditos ECTS:

6 ECTS

Modalidad/es de enseñanza:

Presencial

Lengua vehicular:

Español

Equipo docente:

Profa. Dra. Juana Gómez González

Profesor/a

Profa. Dra. Juana Gómez González

Grupos:

Único

Despacho:

Departamento de Derecho (Residencia Masculina)

Teléfono: 918 1531 31 Ext. 1206 jugomez@ucjc.edu

Página web:

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2. REQUISITOS PREVIOS

Esenciales:

Aconsejables:

Conocimiento de los aspectos básicos del Derecho.

3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS.

Campo de conocimiento al pertenece la asignatura.

Esta asignatura pertenece al Módulo de derecho y a la Materia de Derecho, formando parte del bloque de asignaturas Obligatorias.

Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del curriculum.

Valoraciones, peritaciones, tasa. Seguridad y prevención.

Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura.

Esta asignatura pertenece a la materia de Derecho, constituyendo una de las asignaturas que componen la formación Básica de la Ingeniería de la Edificación. A través de su estudio se pretende alcanzar un conocimiento fundamental de la normativa existente sobre la edificación, contratación, responsabilidad legal de los agentes que intervienen en el proceso edificatorio, redacción de informes y dictámenes, peritajes y legislación del Derecho urbanístico.

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4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA

COMPETENCIAS GENÉRICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS

CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS

CG 3 Llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones y estudios de viabilidad económica; realizar peritaciones, inspecciones, análisis de patología y otros análogos y redactar los informes, dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar levantamientos de planos en solares y edificios. CG 4 Elaborar los proyectos técnicos y desempeñar la dirección de obras de edificación en el ámbito de su habilitación legal. CG 5 Gestionar las nuevas tecnologías edificatorias y participar en los procesos de gestión de la calidad en la edificación; realizar análisis, evaluaciones y certificaciones de eficiencia energética así como estudios de sostenibilidad en los edificios. CG10 Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. CG11 Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CG12 Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CG13 Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. CG14 Capacidad de aprendizaje. Capacidad de aprendizaje a lo largo de la

CG 3 Que el alumno sea capaz de llevar a cabo actividades técnicas de cálculo, mediciones, valoraciones, tasaciones y estudios de viabilidad económica; realizar peritaciones, inspecciones, análisis de patología y otros análogos y redactar los informes, dictámenes y documentos técnicos correspondientes; efectuar levantamientos de planos en solares y edificios CG 4 Que el alumno sea capaz de elaborar los proyectos técnicos y desempeñar la dirección de obras de edificación en el ámbito de su habilitación legal. CG5 Que el alumno sea capaz de gestionar las nuevas tecnologías edificatorias y participar en los procesos de gestión de la calidad en la edificación; realizar análisis, evaluaciones y certificaciones de eficiencia energética así como estudios de sostenibilidad en los edificios. CG10 Que el alumno sea capaz de saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. CG11 Que el alumno sea capaz de tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CG12 Que el alumno sea capaz de poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CG13 Que el alumno sea capaz de desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. CG14 Que el alumno sea capaz de adquirir el aprendizaje a lo largo de la vida: habilidad para

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vida: habilidad para seguir estudiando de manera autónoma y para la formación continua. CG15 Capacidad de adaptación a las nuevas situaciones. Adaptación al cambio, enfrentándose con flexibilidad y versatilidad a situaciones nuevas. CG17 Liderazgo: capacidad de liderazgo y de negociación. CG19 Motivación para la calidad. CG21 Conocimiento de otras culturas y costumbres CG22 Capacidad de trabajo en equipo, es decir, la capacidad de trabajar con otros para conseguir metas comunes. CG23 Capacidad de gestión del tiempo. CG24 Capacidad para trabajar en un contexto interdisciplinar. CG25 Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales. CG26 Habilidades en las relaciones interpersonales. CG27 Capacidad crítica y autocrítica: capacidad de análisis y valoración de diferentes alternativas. CG28 Compromiso ético en el trabajo: ética profesional y humana CG29 Capacidad de trabajo en entornos de presión. CG33 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Oral: claridad y fluidez en la presentación de resultados, informes de gestión, artículos técnicos, etc. Escrita: habilidad para la redacción de informes, proyectos y cualquier documentación técnica. CG34 Habilidad para analizar y recoger información de diversas fuentes. CG35 Capacidad de gestión de la información CG36 Capacidad para resolver problemas. CG37 Capacidad para tomar decisiones. CG39 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. CG43 Capacidad de trabajo individual. CG45 Responsabilidad. CG47 Capacidad de contar con los

seguir estudiando de manera autónoma y para la formación continua. CG15 Que el alumno sea capaz de adaptarse a las nuevas situaciones. Adaptación al cambio, enfrentándose con flexibilidad y versatilidad a situaciones nuevas. CG17 Que el alumno sea capaz de liderazgo y de negociación. CG19 Que el alumno sea capaz de adquirir motivación para la calidad. CG21 Que el alumno sea capaz de adquirir

conocimiento de otras culturas y costumbres CG22 Que el alumno sea capaz de trabajar en equipo, es decir, la capacidad de trabajar con otros para conseguir metas comunes. CG23 Que el alumno sea capaz de gestionar del tiempo. CG24 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad para trabajar en un contexto interdisciplinar. CG25 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales. CG26 Que el alumno sea capaz de desarrollar las

habilidades en las relaciones interpersonales. CG27 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad crítica y autocrítica: capacidad de análisis y valoración de diferentes alternativas. CG28 Que el alumno sea capaz de desarrollar el compromiso ético en el trabajo: ética profesional y humana CG29 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad de trabajo en entornos de presión. CG33 Que el alumno sea capaz de desarrollar la comunicación oral y escrita en la lengua nativa. Oral: claridad y fluidez en la presentación de resultados, informes de gestión, artículos técnicos, etc. Escrita: habilidad para la redacción de informes, proyectos y cualquier documentación técnica. CG34 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

habilidad para analizar y recoger información de diversas fuentes. CG35 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad de gestión de la información CG36 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad para resolver problemas. CG37 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad para tomar decisiones. CG39 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. CG43 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad de trabajo individual. CG45 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

responsabilidad. CG47 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

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imprevistos. CG49 Perfil profesional multidisciplinar CG50 Capacidad resolutiva y de gestión de conflictos. CG52 Gestor de equipos humanos. Dotes de liderazgo.

capacidad de contar con los imprevistos. CG49 Que el alumno sea capaz de desarrollar le perfil profesional multidisciplinar CG50 Que el alumno sea capaz de desarrollar la

capacidad resolutiva y de gestión de conflictos. CG52 Que el alumno sea capaz de gestionar equipos humanos. Dotes de liderazgo.

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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS

CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE119 Conocer el régimen jurídico de las administraciones públicas la regulación del proceso constructivo en especial las normas de derecho civil. CE120 Conocer los procedimientos de contratación administrativa y privada y las relaciones contractuales que se producen en las distintas fases del proceso de edificación CE121 Distinguir y evaluar el régimen de responsabilidad legal de los profesionales de la construcción.

CE119 Que el alumno sea capaz de conocer el régimen jurídico de las administraciones públicas la regulación del proceso constructivo en especial las normas de derecho civil. CE120 Que el alumno sea capaz de conocer los procedimientos de contratación administrativa y privada y las relaciones contractuales que se producen en las distintas fases del proceso de edificación CE121 Que el alumno sea capaz de distinguir y evaluar el régimen de responsabilidad legal de los profesionales de la construcción.

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5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS

CONTENIDOS

PARTE I INTRODUCCIÓN AL DERECHO

TEMA 1 EL ORDENAMIENTO JURÍDICO ESPAÑOL

1. El ordenamiento jurídico español.

2. Concepto y división del Derecho. Especial referencia al Derecho Administrativo.

3. La Constitución Española de 1978.

4. Las Cortes Generales.

5. Leyes del Estado y Leyes de las Comunidades Autónomas.

6. Los Tratados Internacionales.

7. El Derecho comparado.

8. El Derecho comunitario.

TEMA 2 FUENTES DEL ORDENAMIENTO JURÍDICO ESPAÑOL

1. Introducción a las fuentes del Derecho.

2. La Ley. Clases de Leyes.

3. La costumbre.

4. Los principios generales del Derecho.

5. La jurisprudencia.

6. La potestad reglamentaria de la Administración.

TEMA 3 ÓRDENES JURISDICCIONALES EN ESPAÑA 1. Concepto de jurisdicción.

2. Orden jurisdiccional civil.

3. Orden jurisdiccional penal.

4. Orden jurisdiccional social.

5. Orden jurisdiccional contencioso-administrativo.

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6. La jurisdicción militar.

TEMA 4 LOS OPERADORES JURÍDICOS Y ORGANIZACIÓN DE LOS TRIBUNALES EN ESPAÑA

1. Los jueces y magistrados.

2. Los fiscales.

3. Los abogados.

4. Los procuradores.

5. Otros operadores jurídicos.

6. Organización de los tribunales en España.

6.1 Tribunal Supremo.

6.2 La Audiencia Nacional.

6.3 Tribunales Superiores de Justicia.

6.4 Audiencias Provinciales

6.5 Juzgados de Primera Instancia e Instrucción. Juzgados de guardia.

6.6 El Tribunal Constitucional.

6.7 El Tribunal del jurado popular.

TEMA 5 LAS RELACIONES JURÍDICAS

1. Concepto de relación jurídica. Clasificación.

2. Sujetos de la relación jurídica.

2.1 Personas: Físicas y Jurídicas. 2.2 Personalidad: capacidad jurídica y capacidad de obrar. 2.3 Capacidad. 2.4 Persona jurídica.

PARTE II LOS DERECHOS REALES

TEMA 6 LOS DERECHOS REALES (I) 1. Derechos reales. Concepto y clases.

2. Derecho real de propiedad. Concepto. Los bienes inmuebles en el Código civil.

2.1 Protección de la propiedad.

2.2 Derechos derivados del de propiedad.

3. Propiedades especiales.

4. La propiedad horizontal.

5. Complejos inmobiliarios urbanos.

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TEMA 7 LOS DERECHOS REALES (II) DERECHOS REALES LIMITADOS O EN COSA AJENA

1. El usufructo. Constitución, defensa, extinción.

2. Derecho real de servidumbre: constitución, protección y extinción.

2.1 Servidumbre de paso.

2.2 Servidumbre de medianería.

2.3 Servidumbre de luces y vistas.

2.4 Servidumbre en materia de aguas.

3. Derecho real de superficie.

4. Derecho de uso y habitación.

5. Derechos reales de garantía: la hipoteca inmobiliaria, el derecho de prenda y

el derecho de anticresis.

6. Derechos reales de adquisición preferente: tanteo y retracto.

PARTE III TEORÍA GENERAL DE LOS CONTRATOS TEMA 8 LOS CONTRATOS EN EL CÓDIGO CIVIL

1. Concepto y elementos del contrato.

2. El principio de autonomía de la voluntad.

TEMA 9 LOS CONTRATOS DE COMPRAVENTA Y ARRENDAMIENTO

1. El contrato de compraventa.

1.1 Elementos. 1.2 Objeto. 1.3 Obligaciones de las partes. 1.4 Pactos y condiciones más frecuentes en el contrato de compraventa.

2. El contrato de arrendamiento. 2.1 Los arrendamientos urbanos. Arrendamientos de vivienda. 2.2 Suspensión, resolución y extinción del contrato de arrendamiento de

vivienda. 2.3 Los arrendamientos para uso distinto del de vivienda.

TEMA 10 EL CONTRATO DE OBRA

1. Concepto.

2. Elementos.

3. Contratación con la Administración Pública. Requisitos. Extinción.

4. El contrato de obras con la Administración Pública.

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PARTE IV EL PROCESO DE EDIFICACIÓN TEMA 11 RÉGIMEN JURÍDICO DE LA EDIFICACIÓN

1. Ley de Ordenación de la Edificación. Concepto de edificación. Requisitos de los edificios proyectados.

2. El Código Técnico de la Edificación.

TEMA 12 PRINCIPALES AGENTES DE LA EDIFICACIÓN

1. Concepto y clasificación de los agentes de la edificación.

2. El promotor.

3. El proyectista.

4. El constructor.

5. El Director de obra.

6. El Director de la ejecución de la obra.

7. Entidades y laboratorios de control de calidad en la edificación.

8. Los suministradores de productos.

9. Propietarios y usuarios.

PARTE V LA RESPONSABILIDAD

TEMA 13 LA RESPONSABILIDAD CIVIL EN LA EDIFICACIÓN

1. Introducción al concepto de responsabilidad.

2. La responsabilidad civil.

3. La responsabilidad decenal en la edificación.

4. La responsabilidad trienal.

5. La responsabilidad anual.

6. Responsabilidad individualizada y solidaria.

7. Causas excluyentes de responsabilidad.

8. Plazo de prescripción de las acciones.

9. El seguro de responsabilidad civil profesional.

TEMA 14 LA RESPONSABILIDAD PENAL EN EL PROCESO CONSTRUCTIVO

1. Consideraciones generales: distinción entre responsabilidad civil y

responsabilidad penal.

2. La imprudencia punible en la construcción.

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3. Delitos relacionados con la construcción:

3.1 La estafa inmobiliaria.

3.2 Delitos contra la seguridad e higiene en el trabajo.

3.3 Delitos relativos a la ordenación del territorio.

3.4 Delito de peligro en la construcción.

4. Prescripción de la responsabilidad penal.

TEMA 15 DERECHO URBANÍSTICO. RÉGIMEN URBANÍSTICO DE LA PROPIEDAD INMOBILIARIA (I)

1. Introducción.

2. Legislación estatal: Constitución Española 1978. Ley 2/2008, de 20 de junio, del

Suelo.

3. Objeto de la Ley 2/2008. Desarrollo territorial y urbano sostenible.

4. Condiciones básicas de la igualdad de los derechos y deberes constitucionales

de los ciudadanos.

TEMA 16 RÉGIMEN URBANÍSTICO DE LA PROPIEDAD INMOBILIARIA (II)

1. Régimen urbanístico del derecho de propiedad del suelo.

2. Bases del régimen del suelo.

3. Situaciones básicas de suelo.

4. Actuaciones de transformación urbanística.

5. Evaluación y seguimiento de la sostenibilidad del desarrollo urbano.

6. Deberes de la promoción de las actuaciones de transformación urbanística.

7. Valoraciones.

8. Expropiación forzosa por razón de la ordenación territorial y urbanística.

9. Responsabilidad patrimonial.

10. Patrimonios públicos de suelo.

11. El derecho de superficie en la Ley 2/2008.

TEMA 14 DERECHO URBANÍSTICO (III) 1. El planeamiento urbanístico.

2. Gestión urbanística.

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3. Disciplina urbanística. Las licencias municipales. La declaración de ruina de los

edificios.

6. CRONOGRAMA

UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL

Temas 1 – 3 Febrero

Temas 4– 8 Marzo

Temas 9 – 11 Abril

Temas 12 – 14 y repaso de los anteriores Mayo

7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA

MODALIDAD ORGANIZATIV

A

MÉTODO DE ENSEÑANZA

COMPETENCIAS RELACIONADAS

HORAS PRESENCIALES

HORAS DE TRABAJO

AUTÓNOMO

TOTAL DE

HORAS

Clases teóricas presenciales

Planificación de la materia: programa apuntes y bibliografía. Lecciones magistrales.

Conocer el régimen jurídico de las administraciones públicas la regulación del proceso constructivo en especial las normas de derecho civil. Conocer los procedimientos de contratación administrativa y privada y las relaciones contractuales que se producen en las distintas fases del proceso de edificación Distinguir y

50 horas 40 horas 90

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evaluar el régimen de responsabilidad legal de los profesionales de la construcción.

Clases expositivas

Presentaciones individuales y en grupo de temas específicos del programa.

0 20 horas 20

Clases prácticas

Ejercicios con supuestos reales. Resolución de ejercicios y dudas planteadas por los mismos.

Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

10 20 horas 30

Tutorías Preparación de ejercicios y resolución de dudas. Análisis de la posibles Interpretaciones que se deriven de

0 10 10

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los ejercicios. Intercambios de opinión y resolución de dudas de manera presencial o través del correo electrónico.

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA

CALIFICACIÓN FINAL (%)

Examen final Conocimiento y expresión escrita. Pruebas de respuesta

corta y de desarrollo.

60 % nota final

Prácticas y trabajos Capacidad de análisis de la información.

Capacidad para exponer contenidos y elaborar

conclusiones.

30 % nota final

Asistencia y participación Permanente, regular, escasa o nula.

10 % nota final

Consideraciones generales acerca de la evaluación: Se prevé un sistema de evaluación continua. Para obtener la calificación final del alumno en la asignatura es requisito imprescindible cumplir con los criterios que se establecen a continuación: 1. Asistencia regular a las clases teóricas y prácticas y participación activa en las mismas. Se permite la ausencia justificada del 20% de las horas lectivas. 2. Realización de las actividades desarrolladas en el marco de las clases prácticas y trabajos individuales y/o en grupo propuestos a lo largo del curso. 3. Realización de un examen final de carácter teórico-práctico, oral o escrito, en el que se valorarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos por los alumnos. Es imprescindible aprobar el examen final para superar la asignatura.

Según la normativa vigente, los resultados obtenidos se calificarán de acuerdo con la siguiente escala numérica de 0 a 10:

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- De 0 a 4,9: Suspenso (S) - De 5,0 a 6,9: Aprobado (A) - De 7,0 a 8,9: Notable (N) - De 9 a 10: Sobresaliente (SB). La mención “Matrícula de Honor” podrá ser otorgada a los alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9. Las tutorías sólo afectarán a la calificación final negativamente si el estudiante incumpliese su obligación de asistencia. Aquellos alumnos que justificadamente no puedan seguir esta metodología serán evaluados por medio de un examen final que tendrá un valor del 80 % de la nota así como la realización de un trabajo que verse sobre algún tema relacionado con la asignatura.

9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA

Bibliografía básica

DEL ARCO TORRES. M.A. y PONS GONZÁLEZ, M., Derecho de la Construcción. Granada, Comares, 2000.

DÍEZ PICAZO, L. y GULLÓN BALLESTEROS, A. Sistema de Derecho Civil, vol. III, Madrid 2005.

ESTEVEZ GOYTRE, R. Manual de Derecho Urbanístico, Granada Ed. Comares 1999.

GARCÍA CONESA, M. Derecho de la Construcción. Barcelona 1996.

GONZÁLEZ PÉREZ, J. Comentarios a la Ley del Suelo. Civitas 2003.

GARCÍA GIL, E. Javier y GARCÍA ABANCENS, David, El nuevo Derecho del Suelo, Pamplona, DAPP, Publicaciones Jurídicas, S.L. 2007

Bibliografía complementaria

GARCÍA ERVITI, F., Compendio de Arquitectura Legal, Ed. Reverté, Barcelona, 2010.

10.- OBSERVACIONES