escuela secundaria tÉcnica 103 “simÓn ramÍrez rodrÍguez”
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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 103 “SIMÓN RAMÍREZ RODRÍGUEZ”. “DISEÑA EL CAMBIO” CICLO ESCOLAR 2012-2013 TEMA DEL PROYECTO: “PROYECTO LEO” . OBJETIVOS “DISEÑA EL CAMBIO”. DESPERTAR INTERES E INQUIETUD POR LA LECTURA - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 103“SIMÓN RAMÍREZ RODRÍGUEZ”
“DISEÑA EL CAMBIO”CICLO ESCOLAR 2012-2013
TEMA DEL PROYECTO:
“PROYECTO LEO”
<PROYECTO DE LECTURA>
OBJETIVOS “DISEÑA EL CAMBIO”
• DESPERTAR INTERES E INQUIETUD POR LA LECTURA• FOMENTAR INTERCAMBIO DE MATERIAL LITERARIO
ENTRE TODOS LOS COMPAÑER@S• PROMOVER EL HÁBITO DE LA LECTURA AL MENOS 20
MINUTOS DIARIOS• CREAR CONCIENCIA EN LOS ALUMN@S ACERCA DE LA
IMPORTANCIA QUE TIENE LA LECTURA• RESALTAR LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA LECTURA
BRAILLE A TRAVÉS DEL EJEMPLO QUE NOS APORTAN COMPAÑER@S QUE TENGAN PROBLEMAS DE CEGUERA.
DISEÑA EL CAMBIO 2012-2013
LA MAYORIA DE LOS JÓVENES YA NO LEEMOS, ES POR ESTA RAZÓN QUE DECIDIMOS HACER ESTE
PROYECTO PARA APOYAR TODOS LOS ESFUERZOS QUE NUESTRA ESCUELA
SECUNDARIA TÉCNICA 103 HA HECHO CON OTROS
PROYECTOS DE LECTURA .
ETAPA: SIENTEPROYECTO
LEO
PRINCIPIO 8PERO ESTE PROYECTO DE
LECTURA NO SOLO SE LIMITA A TEXTOS
ORDINARIOS, YA QUE BASADOS EN EL PUNTO
OCHO DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, ES DE VITAL IMPORTANCIA INTEGRAR A TODAS Y A CADA UNA DE
LAS ACTIVIDADES DE LECTO ESCRITURA A TODOS
AQUELLOS COMPAÑEROS QUE PRESENTEN ALGUNA NECESIDAD ESPECIAL DE EDUCACIÓN, ASOCIADO PARA EFECTOS DE ESTE
PROYECTO A LA DISCAPACIDAD VISUAL.
INCLUSIÓN
DEBEMOS PROMOVER LA INCLUSIÓN CON ALUMNOS QUE LLEVAN A CABO OTRA FORMA DE
LECTURA COMO EN EL CASO DE NUESTRA
COMPAÑERA CECIAH DE 2° F, QUIEN TIENE
PROBLEMA DE CEGUERA Y QUE LEE
CON EL SISTEMA BRAILLE.
CECIAH LEYENDO BRAILLE
EL EQUIPO DE TRABAJO QUE CONFORMAMOS LOS ALUMN@S,
DECIDIÓ LLEVAR A LA PRÁCTICA ESTE PROYECTO, PREOCUPADOS POR LA
FALTA DE HÁBITOS DE LECTURA ENTRE NUESTROS COMPAÑER@S. POR ESO
DECIDIMOS, CON EL APOYO DE LA ESCUELA, HACER UNA CAMPAÑA
INTENSIVA EN NUESTRA ESCUELA PARA PROMOVERLA.
NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA ESTÁ CATALOGADA POR LA COMUNIDAD COMO UNA DE LAS MEJORES DE LA
ZONA Y ESO FUE LO QUE NOS MOTIVÓ A TRABAJAR ARDUAMENTE PARA
PROMOVER AÚN MÁS EL INTERÉS Y EL HÁBITO DE LA LECTURA
ETAPA IMAGINAIMAGINA QUE NO HAY PAÍSES,IMAGINA QUE NO HAY
POSESIONESY SOBRE TODO:
“IMAGINA QUE TODOS LEEMOS”,TU PUEDES DECIR QUE SOY UN
SOÑADOR, PERO NO SOY EL ÚNICO, ESPERO QUE ALGÚN DÍA TE NOS UNAS Y EL MUNDO SERÁ
COMO UNO.COMPAÑEROS:
¿QUE NECESITAMOS HACER PARA PROVOCAR EL INTERÉS DE LA LECTURA EN TODA NUESTRA
ESCUELA?
ETAPA HAZDESPUÉS DE REALIZAR UN
CONSENSO GENERAL, RETOMAMOS ALGUNAS IDEAS Y NOS DIMOS A LA TAREA DE
BUSCAR LA PARTICIPACION DE OTROS COMPAÑER@S DE LA
ESCUELA PARA DISEÑAR MENSAJES RELATIVOS AL
FOMENTO DE LA LECTURA EN DIFERENTES LONAS PARA SER
EXHIBIDAS EN EL PLANTEL
PERO… ¿ QUE ES LA LECTURA?
LA LECTURA CONSISTE EN EL PROCESO DE
OBTENER Y COMPRENDER IDEAS E
INFORMACIÓN ALMACENADA
UTILIZANDO ALGUNA FORMA DE LENGUAJE O
SIMBOLOGÍA
CAMPAÑA INTENSIVA DE LECTURA
EL EQUIPO DE TRABAJO ELABORÓ Y COLOCÓ UN PERIODICO MURAL CON
TRÍPTICOS RELACIONADOS A LA
IMPORTANCIA QUE TIENE LA LECTURA
COMUNIDAD ESCOLAR INFORMADA¡PORQUÉ Y PARA QUE LEER!
PERO LOS PADRES DE FAMILIA TAMBIÉN PARTICIPAN:
¿ QUE OPINAN DE ESTE PROYECTO?
MI OPINIÓN ACERCA DE LA LECTURA ES QUE ES ALGO MUY BUENO PARA TODA LA GENTE, EL PROBLEMA ES QUE NO TODOS TENEMOS ESE
HÁBITO.EN MI CASO YO SIEMPRE HE LEÍDO DESDE QUE
ESTUDIABA EN LA SECUNDARIA. ME GUSTAN MUCHO LOS LIBROS DE HISTORIA Y LAS
NOVELAS…………SRA. PATRICIA.
CARTA ORIGINAL ELABORADA POR LA SEÑORA PATRICIA GIL JUÁREZ, MAMÁ
DE ZYANYA DE 2-H
SRA PATRICIA, Y ¿ QUE APRENDIÓ DE ESTE PROYECTO DE LECTURA EN
“DISEÑA EL CAMBIO”?
ME GUSTÓ MUCHO PORQUE APRENDÍ OTRAS FORMAS Y OTRAS OPINIONES DE CÓMO HACER QUE TODA LA GENTE LEA Y QUE ADEMÁS SE HAGA COMO UN HÁBITO, APARTE DE HACERLES ENTENDER TODOS LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA. ES MUY BUENO CUANDO UNO INVESTIGA NUEVAS ESTRATEGIAS.
COMO ÚLTIMA ESTRATEGIA, ORGANIZAMOS A TODOS LOS COMPAÑER@S DE NUESTRA ESCUELA PARA QUE SE LES HICIERAN LLEGAR MINI LIBROS CON TEMAS DE VALORES O SUPERACIÓN PERSONAL Y COMENZAR POSTERIORMENTE CON LAS JORNADAS DE LECTURA.
ANTES DE INICIAR LA JORNADA DE LECTURA, NOS DIMOS A LA TAREA DE HACER UNA CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN EN CADA SALÓN PARA INVITAR A NUESTROS COMPAÑER@S A
LEER MÁS
“DISEÑA EL CAMBIO LEYENDO”CON LOS MINI LIBROS ENTREGADOS A CADA ALUMNO DEL PLANTEL, LA DIRECCIÓN
NOS AUTORIZÓ Y COORDINÓLA JORNADA SIMULTANEA DE LECTURA EN TODA LA ESCUELA
PRO YECTO
LEO
AL TERMINAR LA JORNADA INTERCAMBIAMOS OPINIONES Y QUIENES TERMINARON DE LEER EL MINI LIBRO, PUDIERON
CAMBIAR OTRO TÍTULO CON ALGÚN COMPAÑER@
“TODOS DISEÑEMOS EL CAMBIO”COMO RECUERDAN ALGUNOS DE NUESTROS
PROFESORES DE NUESTRA SECUNDARIA EN AQUEL VIEJO COMERCIAL DE TELEVISIÓN:
“SI LAS COSAS QUE VALEN LA PENA SE HICIERAN
FÁCILMENTE…… ¡ CUALQUIERA LAS HARÍA!
SABEMOS QUE NO ES FÁCIL HABITUARNOS A LEER CONTINUAMENTE, PERO ESTAMOS SEGUROS QUE
PRONTO LO LOGRAREMOS. GRACIAS, “PROYECTO LEO”
CRÉDITOS*GUTIÉRREZ MEDINA MARICARMEN
*ALEJO RANGEL CHRISTIAN*VÉLEZ JIMÉNEZ ANDREA
*PÉREZ CORREA RAÚL *AGUILAR SALAS ERIK
GRUPO: 3-ICOORDINACIÓN:
PROFR. JUAN RAMÓN MARTÍNEZ ROSARIOASIGNATURA:
HISTORIA DE MEXICO