ESCUELA PRIMARIA RAFAELA SUÁREZ SOLORZANO

C.C.T.: 09DPR3031B

PROYECTODISEÑA EL CAMBIO:

! A REFORESTAR QUE EL OXÍGENO SE VA ACABAR!

Dirección: Cerrada Venus No. 14 Col. Lomas de la Estancia C.P. 09640Alumnos: Diana Laura Vázquez Mayo, Eduardo Nájera Aguilar, Brayan Ismael Alvarado Martínez, Ricardo Tellez Meza y Liliana Yamile Lozada Lara. Grado: 3º C Director: José Cipriano Castillo Mendoza.Tel.: 24835412Turno: Vespertino.Maestro guía: Leonel Sánchez García.Delegación: Iztapalapa.

Durante ésta etapa se organizó al grupo en equipos de 5 a 6 integrantes para que pensarán e imaginaran qué problemas de su entorno han sentido que les ha robado su tranquilidad y felicidad.Para ello, se plantearon y discutieron en equipo estas preguntas:

1) ¿Qué te molesta o te gustaría cambiar en tu escuela o comunidad?2) ¿Qué experiencias has vivido que no han sido muy agradables y

quisieras cambiar?3) ¿Sí tú estuvieras a cargo, qué harías diferente?

Con base a las preguntas anteriores, los niños comentaron las siguientes problemáticas:

1) Asalto a mano armada.2) Peleas callejeras.3) Venta de drogas.4) Borrachería en tiendas.5) Áreas verdes descuidadas de la escuela.6) Bullyng en la escuela.7) Habla con groserías dentro y fuera del salón de clases.

Se sometió a votación cada una de estas problemáticas para elegir cuál de ellas se le daría solución.

La mayoría eligió “La reforestación de áreas verdes de la escuela”

Ésta es la zona que planeamos reforestar

Para continuar con éste proyecto, se integró nuevamente al grupo en equipos de 5 alumnos para que mediante ideas asombrosas idearán las formas más convenientes para reforestar el área verde que eligieron.

Posteriormente, se escucharon con atención las ideas de cada equipo, las cuales se iban anotando en el pizarrón para que más tarde se eligieran las más acertadas para nuestro proyecto.

Estas son las ideas que todo el grupo aportó para el proyecto de reforestación:

Limpiar la zona de basura.Podar los árboles.Remover el pasto y plantas secas y maltratadas.Preparar el suelo para ser plantado.Abonar el suelo.Plantar pasto.Ubicar los árboles o plantas para sembrarlos.Regar la zona reforestada de forma constante.Reunir fondos para comprar pasto y plantas.Solicitar ayuda de los compañeros de otros grados. para que donen plantas o arbolitos.Medir la zona. Tallar la pared y pintarla.

Por último se elaboró una mapa mental con las ideas seleccionadas y éste fue su resultado final.

Gracias a la ayuda que nos dio el maestro, pudimos elaborar nuestro esquema con las ideas más importantes que nos permitirán realizar nuestro proyecto.Con dichas ideas realizamos el siguiente plan de trabajo:

ACTIVIDAD FECHA DE REALIZACIÓN RESPONSABLE RECURSOS

Limpiar la zona y medirla

30 de enero 2013 Diana LauraPadres de familia

Alumnos de 4º

Cubrebocas GuantesBotes

Podar los árboles 7 de febrero 2013 Brayan Alumnos de 5º

Padres de familia

Tijeras para podarGuantes Botes

Tallar la pared 12 de febrero 2013 RicardoPadres de familia

Cepillo de alambre Cubrebocas Pedazos de ladrillo

Pintar la pared 20 de febrero 2013 Liliana Padres de familia

Pintura Brochas o cepillosThinner y botes

Plantar el pasto, árboles y plantas

19 de marzo 2013 FernandoAlumnos de 5º

Padres de familia

Pasto, plantas y árbolesPalasCubetasManguera

LIMPIAR LA ZONA Y MEDIRLA

Comenzamos limpiando el lugar. Para ello recogimos basura en general, la hojarasca, quitamos las hojas secas y juntamos piedras. Los alumnos de 4º se unieron a nosotros para terminar pronto la limpieza.

Además medimos la zona para saber cuántos metros cuadrados ocuparíamos de pasto para plantarlo.

PODAR LOS ÁRBOLES

Otra de las actividades programadas fue el podar los árboles para que tuvieran estética y además le quitamos altura para que en otras ocasiones no nos cueste trabajo volverlos a podar, para ello el señor Andrés Zaragoza nos ayudó podando los árboles y nosotros juntamos la basura que se generó de la poda, incluso nuestros compañeros de 5º nos ayudaron a podar algunos árboles.

PODAR LOS ÁRBOLES

Cuando se terminó de podarlos así se veían los árboles:

TALLAR LA PARED Y PINTARLA

Observamos que la pared que rodea a nuestra área verde, desmeritaba nuestro trabajo, así que decidimos pintarla. Para ello platicamos con nuestro maestro y nuestros padres para que nos ayudarán con recursos para este fin y la respuesta que obtuvimos fue favorable. Mediante las fotos puedes apreciar todo nuestro trabajo:

TALLAR LA PARED Y PINTARLA

PLANTAR EL PASTO, ÁRBOLES Y PLANTAS

Para finalizar con nuestro plan de trabajó, sólo nos faltaba plantar el pasto, para esto los alumnos de 4º y 5º nos hicieron un donativo de $5.00 por cada alumno para comprarlo.También las mamitas de Nuestros compañeros Eduardo, Ricardo y Abigail donaron arrayanes, malvones, pinos y una especie como de cactus.

PODAR LOS ÁRBOLES

Comenzamos a mover la tierra y a regarla, posteriormente íbamos acarreando los rollos de pasto con la ayuda de un diablo.Nuestras mamitas con nuestros compañeros iban extendiendo y colocando el pasto.

PODAR LOS ÁRBOLES

Nuestro espacio ya va teniendo forma y se esta viendo muy agradable.

PODAR LOS ÁRBOLES

Una vez que terminamos de colocar el pasto, se estuvo regando para que pegara lo mejor posible y no se marchitara.A continuación procedimos a plantar junto con nuestros compañeros de 5º año los arrayanes, malvones y plantas.

PODAR LOS ÁRBOLES

Por fin, éste es el resultado después de nuestro arduo trabajo, ayuda de nuestro maestro, la colaboración de nuestros padres y compañeros de otros grados, que en suma fueron 150 personas que nos ayudaron a embellecer esta área verde. GRACIAS!!!!!

!TE INVITAMOS A QUE TÚ TAMBIÉN LOGRES EL CAMBIO!

¿Qué aprendí de Diseña el Cambio?

Me alegra que los chicos se interesen en conservar el medio ambiente y qué mejor forma de aprender que ellos mismos lo hagan.Sra. Miriam.

Estoy contenta de que nuestra escuela se vea mejor y que se le den más atención a nuestras áreas verdes mediante proyectos como éste.Mtra. Lupita de sexto año.

Me siento feliz de haber ayudado a que mi escuela se vea mejor, y aprendí a que no debo desperdiciar más las hojas de las libretas ya que para hacerlas implica usar árboles.Alumno: Ricardo Tellez Meza.