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ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC”
C.C.T.: 15EPR0547N
ZONA ESCOLAR: P211
DIRECCIÓN: MORELOS NO. 12, TEPETLIXPA, MÉXICO.
PROYECTO:“BULLYING”
PROPÓSITO: REDUCIR EL ÍNDICE DE AGRESIVIDAD EN LA COMUNIDAD ESCOLAR.
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ETAPA 1: “SIENTE”PROBLEMÁTICAS:
• 1.- Ostigamiento a compañeros.
• 2.- Quitar sus objetos personales.
• 3.- Empujar a los compañeros.
• 4.- Burla hacia sus trabajos escolares.
• 5.- Amenazas.
• 6.-Discriminación a compañeros.
• 7.-Agresión verbal y física a compañeros.
• 8.-Hablar mal de los compañeros.
• 9.-Incumplimiento de mis deberes.
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• 10.- Quitar alimentos y dinero.
• 11.- Burlas hacia los sentimientos y formas de pensar.
• 12.- Maltrato de útiles a los compañeros.
• 13.- Esconder útiles de los compañeros.
• 14.- Agresión colectiva.
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ETAPA 2: “IMAGINA”1.- SENSIBILIAR A LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE LA IMPORTANCIA DEL MODELO QUE ELLOS REPRESENTAS, YA QUE LAS CONDUCTAS SON APRENDIDAS.
2.- COMUNICAR ACCIONES POSITIVAS SOBRE EL BUEN COMPORTAMIENTO DENTRO DE LA FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD.
3.- PRESENTAR UNA OBRA DE TEATRO, REPRESENTADO LA PROBLEMÁTICA DEL BULLYING. A PARTIR DE ESTA ACTIVIDAD SE ANALIZA Y REFLEXIONA SOBRE EL ACTUAR.
4.- EL MAESTRO REUNIRÁ A SUS ALUMNOS Y JUNTOS ELABORARÁN MENSAJES DE COMPAÑERISMO, AMISTAD Y PAZ, DE MANERA QUE ELLOS APRENDAN MANERAS ASERTIVAS DE COMUNICARSE, DESPLAZANDO LOS GOLPES, BURLAS Y MALAS PALABRAS.
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5.- SENSIBILIZAR A ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA SOBRE LA NO VIOLENCIA, DESARROLLANDO LA COMUNICACIÓN.
6.- PROPICIAR EL TRABAJO COLABORATIVO, DANDO A CONOCER LOS VALORES Y LAS VIRTUDES .
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ETAPA 3: “HAZ”.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
NO. DE ACTIVID
AD
ACTIVIDAD RESPONSABLES
FECHA LUGAR RECURSOS
1 PLÁTICAS INFORMATIVAS
SOBRE EL BULLYING
-ALUMNOS DE 5 ° A, B, C.
-ESPECIALISTAS EN EL TEMA.
-PROFESORES.-PADRES DE FAMILIA.
21-OCT-2013 SALÓN DE USOS
MÚLTIPLES.
-PRECEPTORIA JUVENIL
-PROYECTOR-COMPUTADORA
-MÚSICA
2 ELABORACIÓN DE FOLLETOS, DÍPTICOS,
TRIPTICOS.
-ALUMNOS DE 5 ° A, B, C.
22-OCTUBRE-2013
-SALÓN DE CLASES.
-REVISTAS, PERIÓDICOS,
HOJAS, RESISTOL, TIJERAS, COLORES.
3 BOLETÍN INFORMATIVO.
-ALUMNOS DE 5 ° A, B, C.
-PROFESORES.-PADRES DE FAMILIA.
22-OCTUBRE-2013
-INSTITUCIÓN ESCOLAR.
-PAPEL, HOJAS, RESISTOL, TIJERAS,
COLORES.
4 OBRA DE TEATRO -ALUMNOS DE 5 ° A, B, C.
--PROFESORES.-PADRES DE FAMILIA.
23-OCTUBRE-2013
-PATIO ESCOLAR.
-VESTUARIO, ESCENOGRAFÍA,
UTILERÍA, AUDIO, MICROFONOS,
MÚSICA.
5 ELABORACIÓN DE FRASES CON UN MENSAJE DE PAZ
-ALUMNOS DE 5 ° A, B, C.
-PROFESORES.-PADRES DE FAMILIA.
23-OCTUBRE-2013
-SALÓN DE CLASES.
-PAPEL, HOJAS, RESISTOL, TIJERAS,
COLORES.
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NO. DE ACTIVIDAD
ACTIVIDAD RESPONSABLES
FECHA LUGAR RECURSOS
6 ELABORACIÓN DE POEMAS
ALUSIVOS A LA NO VIOLENCIA.
-ALUMNOS DE 5 ° A, B, C.
-PROFESORES-PADRES DE
FAMILIA.
24-OCTUBRE-2013 -SALÓN DE CLASES.
-LIBROS DEL PROGRAMA
NACIONAL DE LECTURA,
CUADERNOS DE TRABAJO, LÁPIZ,
COLORES.
7 ELABORACIÓN DE UN
PERIÓDUICO MURAL
ALUSIVO A LA SANA
CONVIVENCIA ENTRE
COMPAÑEROS.
-ALUMNOS DE 5 ° A, B, C.
-PROFESORES-PADRES DE
FAMILIA.
25-OCTUBRE-2013 -PATIO ESCOLAR. -REVISTAS, PERIÓDICOS,
HOJAS BLANCAS Y DE COLOR,
RESISTOL, TIJERAS,
COLORES, IMÁGENES,
PAPEL AMÉRICA.
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ETAPA 4: “COMPARTE”.RESULTADOS
• SE INVITÓ A PADRES DE FAMILIA A REALIZAR UNA ASAMBLEA ESCOLAR EN DONDE EL ALUMNO EXPONE SU
EXPERIENCIA. EL DOCENTE Y PADRE DE FAMILIA FELICITAN AL ALUMNO.
DE ESA MANERA SE FORTALECEN LAS ACTITUDES POSITIVAS, DE MANERA
QUE EXISTA UN FEED-BACK.
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• - TOMA DE CONCIENCIA Y REFLEXIÓN POR PARTE DE LOS ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA EN SU ACTUAR.
• -DISMINUCIÓN DE AGRESIVIDAD VERBLA, FÍSICA Y PSICOLÓGICA.
• -COMPAÑERISMO, LOS ALUMNOS OPTAN POR INCLUIRSE EN ACTIVIDADES POSITIVAS Y DE APRENDIZAJE HUMANO Y ESCOLAR.