ESCUELA POLITNICA DEL EJRCITO ESPE

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALESESCUELA POLITNICA DEL EJRCITOESPESILVIA PASPUEL GEL

Sangolqu, 2013

DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN DEL CARCHIGua de Educacin Ambiental para estudiantes de Segundo Ao de Educacin Bsica de escuelas rurales del rea de influencia de los Bosques Protectores El Chamizo Minas y Loma, Corazn y Bretaa, Carchi.

CAPTULO I: PROBLEMA

PROBLEMAS SOCIO AMBIENTALESDEFORESTACINUSO INDISCRIMINADO DE AGROQUMICOSPESCA Y CACERA ILEGALAVANCE FRONTERA AGRCOLAELAB. CARBN VEGETAL

Problema de Investigacin:

Cul es la estructura, contenidos y metodologa que debe tener una gua de Educacin Ambiental dirigida a sensibilizar a docentes, nios y nias de Segundo Ao de Educacin General Bsica?

Objetivo General:

Contribuir con la institucionalizacin de la Educacin Ambiental Formal en 17 escuelas rurales de la zona de amortiguamiento de los Bosques Protectores Chamizo Minas y Loma, Corazn y Bretaa, mediante la elaboracin de una Gua de Educacin Ambiental.

Objetivos Especficos:

1. Diagnosticar la situacin de la Educacin Ambiental en 17 escuelas rurales de la zona de amortiguamiento de los Bosques Protectores Chamizo - Minas y Loma, Corazn y Bretaa, cordillera Oriental de la provincia del Carchi.

2. Determinar la factibilidad tcnica y econmica para la elaboracin de la gua de Educacin Ambiental para nios y nias de segundo ao de Educacin General Bsica.3. Elaborar la gua de Educacin Ambiental para nios y nias de segundo ao de Educacin General Bsica de escuelas rurales de la zona de amortiguamiento de los Bosques Protectores Chamizo - Minas y Lomas Corazn y Bretaa, con la participacin activa de docentes de 17 escuelas del sector.

JustificacinDIAGNSTICOFACTIBILIDADGUA DE EDUCACIN AMBIENTALSENSIBILIZACIN AMBIENTAL A NIOS, NIAS Y DOCENTESBUEN VIVIR DE LAS COMUNIDADES12CAPTULO II: MARCO TERICO

SUMAK KAWSAY

CAPTULO III: METODOLOGAModalidad de la Investigacin

La investigacin fue de campo y bibliogrfica, con apoyo de investigacin participativa, para recoger la informacin primaria y secundaria que sustent la viabilidad de elaborar la gua de Educacin Ambiental, y que fue complementada con un proyecto factible.

Poblacin y muestra POBLACIN MUESTRA17 ESCUELAS34 DOCENTES17 ESCUELAS34 DOCENTES

Comunidades y escuelas rurales que forman parte del Proyecto de elaboracin y validacin de la gua de Educacin Ambiental.

Tcnicas e instrumentos

CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOSPROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN TCNICA DE TRATAMIENTO DE DATOSTCNICA ESTADSTICA PARA ANLISIS DE DATOSInformacin procesadamediante tabulacin manualTabuladas Grficos estadsticos (porcentajes)

ENCUESTA APLICADA A AUTORIDADES DE LAS 17 ESCUELAS RURALES DE LA ZONA DE AMORTIGUAMIENTO DE LOS BOSQUES PROTECTORES CHAMIZO MINAS Y LOMA, CORAZN Y BRETAAPregunta 1.- Qu conoce acerca de los Bosques Protectores de su comunidad?

Pregunta 2.- Cules cree que son los principales problemas socio ambientales que afectan a la comunidad?

Pregunta 3.- Qu conoce acerca del Plan Nacional de Educacin Ambiental para la Educacin Bsica y el Bachillerato 2006 - 2016?

Pregunta 4.- Dado que el cuidado del Ambiente es uno de los ejes transversales del proceso educativo Ecuatoriano, qu experiencias de Educacin Ambiental ha emprendido en su Institucin?

Pregunta 5.- Cules son las principales dificultades para la aplicacin de la Educacin Ambiental en su Institucin?

Pregunta 6.- Le gustara formar parte de la construccin de la Gua de Educacin Ambiental para escuelas rurales de la zona de amortiguamiento de los Bosques Protectores Chamizo Minas y Loma, Corazn y Bretaa?

Pregunta 7.- En cul de los niveles de Educacin Bsica cree que es ms iniciar un programa de Educacin Ambiental enfocado a la conservacin de los bosques protectores de la comunidad?

Pregunta 8.- A quien piensa que debera estar dirigida la gua?

Pregunta 9.- Qu sugerencias podra brindar para la elaboracin de la gua? Metodologa, herramientas, actividades para dentro y fuera del aula, cunto tiempo deben durar las actividades, materiales necesarios.

De acuerdo a la actualizacin y fortalecimiento curricularcrear material didctico, ilustrativo y prcticoMetodologa construida con actividades ldicasCiclo de aprendizaje Giras de observacin al bosqueActividades de recortar y pegar, cuentos, adivinanzas, afichesTteres, dramatiza, canciones, juegos, collageJuegos informticos, internetActividades con material reciclableProceso de enseanza - aprendizaje ERCACapacitacin a docentes en legislacin ambientalActividades de aventura de la vidaCapacitacin a docentes en EAHacer seguimiento y monitoreo de accionesEstimular la participacin y protagonismo del educandoCapacitacin a maestros y estudiantesMetodologa que ayude a desarrollar la creatividad del nioUtilizacin de tcnicas grafoplsticasProponer problemas, formular hiptesis, experimentarTcnicas activas de participacinHerramientas - espacio - guas - textos - capacitacionesActividades: relaciones afectivas, vivienda, salud, comunicacin, diversin, cultura, Materiales concretos: Formacin de huertos, semillerosReforestacin en la escuelaEstrategias de conservacin vinculadas a las reas curricularesMetodologa del Constructivismo.ProyectosContenido claro y preguntas ajustadas al contenidorboles animadosCasos reales, ejemplos prcticos del medio

ENCUESTA APLICADA A DOCENTES DE SEGUNDO AO DE EGB DE LAS 17 ESCUELAS RURALES DE LA ZONA DE AMORTIGUAMIENTO DE LOS BOSQUES PROTECTORES CHAMIZO MINAS Y LOMA, CORAZN Y BRETAAPregunta 1.- Conoce el nombre y ubicacin de los Bosques Protectores de su comunidad?

Pregunta 2.- Cules considera son los beneficios directos e indirectos que los Bosques Protectores brindan a la comunidad?

Pregunta 3.- Saba Usted que en estos bosques existen especies de flora y fauna amenazadas o en peligro de extincin?

Pregunta 4.- Cules cree que son los principales problemas que afectan a la flora y fauna de estos bosques?

Pregunta 5.- Cul considera es el grado de importancia de fomentar en los nios y nias de 2do. Ao de Educacin Bsica valores, actitudes y acciones positivas hacia los bosques protectores de la comunidad?

Pregunta 6.- Realiza actividades ldicas que conlleven a los nios y nias hacia el conocimiento y la convivencia armoniosa con los bosques de la comunidad? Cules?

Pregunta 7.- Considera que las lecciones que se imparten en el rea de Entorno Natural y Social en el 2do. Ao de Educacin General Bsica se adaptan al contexto socio ambiental de su comunidad?

Pregunta 8.- Piensa que la elaboracin de un material didctico con contenidos ldicos recreativos enfocados al conocimiento y la convivencia armoniosa entre las personas y los bosques de la comunidad es?

Pregunta 9.- Le gustara contar con un material didctico que facilite la aplicacin de la Educacin Ambiental como eje transversal y fortalezca las destrezas de los nios de 2do. Ao de Educacin Bsica?

Pregunta 10.- Cul sera el horario y el tiempo ms apropiado para la aplicacin del material didctico con los nios y nias del aula?

CAPTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONESCONCLUSIONES

Los principales problemas que afectan a la flora y fauna de los bosques es la contaminacin por agroqumicos 82% y el avance de la frontera agrcola 53%.El 70% de los directivos escolares desconocen el Plan Nacional de Educacin Ambiental para la Educacin Bsica y el Bachillerato 2006-2016.La falta de capacitacin a los docentes en Educacin Ambiental, 53%, y la inexistencia de recursos didcticos, 47%, constituyen la mayor dificultad para aplicar EA en las instituciones educativas rurales.Directivos y docentes consideran fundamental la sensibilizacin ambiental en las instituciones educativas. El 65% de los docentes opina que el texto de Entorno Natural y Social de segundo ao de Educacin General Bsica no se adapta al contexto socio ambiental de las comunidades del rea de amortiguamiento.El 94% de los docentes consideran necesario el material didctico con contenidos ldicos enfocados al conocimiento y valoracin de los BP.Los principios pedaggicos sugeridos para estructurar los contenidos de la gua, son los aprendizajes significativo y productivo.

RECOMENDACIONES

Publicar y distribuir la Gua de Educacin Ambiental para nios y docentes de segundo ao de Educacin General Bsica, de manera que cuenten con material didctico que facilite el proceso de enseanza aprendizaje en la temtica ambiental. Aplicar los convenios de cooperacin interinstitucional para capacitar a los docentes en temticas ambientales, dotar de material didctico, realizar seguimiento permanente y evaluar el proceso en el rea de influencia del proyecto.Las autoridades institucionales deben elaborar propuestas de educacin ambiental, acordes al contexto socio ambiental de los beneficiarios, involucrando a docentes y autoridades desde el inicio, dada su experiencia en la labor docente y el interactuar con la comunidad. Capacitar en temticas ambientales a todos los pobladores de la zona de amortiguamiento de los bosques protectores, debido a su intervencin en el territorio.

CAPTULO VI: PROPUESTA

Objetivo de la Gua:

Estimular en nios y docentes de segundo ao de Educacin General Bsica de las escuelas rurales de la zona de amortiguamiento de los Bosques Protectores Chamizo Minas y Loma, Corazn y Bretaa, el conocimiento, valoracin y acciones en favor de los bosques.

Elaboracin de la guaEstructura

Principio pedaggico: APRENDIZAJE PRODUCTIVO Y SIGNIFICATIVO

QU CONTIENE LA GUA?Mascota y Slogan

Portada de Unidad

Tema, Objetivo de Aprendizaje, Destreza con criterio de desempeo.

Conocimiento anterior:

Contenido nuevo:

Crisis Nuevo conocimiento:

Modificacin del conocimiento actitudEvaluacin

Proyecto de aula

32 SEMANAS52DEMOSTRACIN

Muchas gracias estimados docentes y autoridades de mi querida Escuela Politcnica del Ejrcito