escuela para jovenes

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CARACTERÍSTICAS DE LA BUENA ESCUELA PARA JOVENES CARACTERÍSTICAS DE LA BUENA ESCUELA PARA JOVENES Una institución abierta que Una institución abierta que Valoriza y tiene en cuenta los intereses y Valoriza y tiene en cuenta los intereses y conocimientos de los jóvenes. conocimientos de los jóvenes. Da protagonismo y promueve prácticas institucionales Da protagonismo y promueve prácticas institucionales de participación. de participación. Desarrolla conocimientos significativos en la vida Desarrolla conocimientos significativos en la vida de las personas. de las personas. Considera a los alumnos como personas integrales y Considera a los alumnos como personas integrales y no como aprendices de determinadas disciplinas. no como aprendices de determinadas disciplinas. Es flexible en tiempos, metodologías, modelos de Es flexible en tiempos, metodologías, modelos de evaluación, etc con respecto a la diversidad de la evaluación, etc con respecto a la diversidad de la condición adolescente y juvenil. condición adolescente y juvenil. Forma personas y ciudadanos y no expertos. Forma personas y ciudadanos y no expertos. Enseña a los jóvenes aprender a aprender. Enseña a los jóvenes aprender a aprender. Facilita la construcción de un proyecto de vida Facilita la construcción de un proyecto de vida Desarrolla el sentido de pertenencia e identidad Desarrolla el sentido de pertenencia e identidad institucional. institucional.

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Page 1: Escuela Para Jovenes

CARACTERÍSTICAS DE LA BUENA ESCUELA PARA JOVENESCARACTERÍSTICAS DE LA BUENA ESCUELA PARA JOVENES

Una institución abierta queUna institución abierta que

Valoriza y tiene en cuenta los intereses y conocimientos de los Valoriza y tiene en cuenta los intereses y conocimientos de los jóvenes.jóvenes.

Da protagonismo y promueve prácticas institucionales de Da protagonismo y promueve prácticas institucionales de participación.participación.

Desarrolla conocimientos significativos en la vida de las Desarrolla conocimientos significativos en la vida de las personas.personas.

Considera a los alumnos como personas integrales y no como Considera a los alumnos como personas integrales y no como aprendices de determinadas disciplinas.aprendices de determinadas disciplinas.

Es flexible en tiempos, metodologías, modelos de evaluación, Es flexible en tiempos, metodologías, modelos de evaluación, etc con respecto a la diversidad de la condición adolescente etc con respecto a la diversidad de la condición adolescente y juvenil.y juvenil.

Forma personas y ciudadanos y no expertos.Forma personas y ciudadanos y no expertos. Enseña a los jóvenes aprender a aprender.Enseña a los jóvenes aprender a aprender. Facilita la construcción de un proyecto de vidaFacilita la construcción de un proyecto de vida Desarrolla el sentido de pertenencia e identidad institucional.Desarrolla el sentido de pertenencia e identidad institucional.

Page 2: Escuela Para Jovenes

PELIGROS A CONTROLARPELIGROS A CONTROLAR

La condescendencia.La condescendencia. El negativismo.El negativismo. El demagogismo juvenil y adolescente.El demagogismo juvenil y adolescente. El facilismo.El facilismo.