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Escuela
Indicadores CNEPIndicadores CNEPEl siguiente esquema refleja la estructura general del modelo
NÚCLEO 1MARCO TEÓRICOY SITUACIONAL
NÚCLEO 2 ALUMNOS
NÚCLEO 3DOCENTES
NÚCLEO 4CURRICULUM,
PROGRAMAS ACADÉMICOSE INSTITUCIONALES
NÚCLEO 5PROCESOS DE APRENDIZAJE
NÚCLEO 6RECURSOS
MATERIALES NÚCLEO 7
PLANEACIÓNINSTITUCIONAL
ADMINISTRATIVA NÚCLEO 8
VINCULACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
NÚCLEO 1AFORMACIÓN
HUMANO-CRISTIANA
NÚCLEO 1: MARCO TEÓRICO Y SITUACIONAL
FILOSOFÍA
IDEARIOMISIÓN, VISIÓN,
VALORES
NEC. SOC1
ACTUALIZADO2
NATURALEZA
IDENTIDAD3
OBJETIVOS4
CULTURA
PRINCIPIOS5
DOCUMENTOS6
SÍMBOLOS7
MODELO EDUCATIVO
ENFOQUE8
DIFUSIÓN9
COMPROMISOSOCIAL
PROYECCIÓN10
NÚCLEO 2: ALUMNOS
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
INTEGRACIÓN EDUCATIVAFORMACIÓN
INTEGRALPERFILES INGRESO
EGRESO
INGRESO11
EGRESO12
MECANISMOS13
NECESIDADES EDUCATIVAS
14
DESERCIÓN15
REGLAMENTO16
EVALUACIÓN17
SEGUIMIENTO18
DESEMPEÑOACADÉMICO
19
PROGRAMAS20
RECONOCIMIENTOS21
PART,EXTERNA
22
PART.INTERNA
23
APOYO ESPECIAL
24
NÚCLEO 3: DOCENTES
RECONOCIMIENTOINGRESO COMPROMISO YNORMATIVIDAD
DESARROLLO PARTICIPA-CIÓN ACAD.
EVALUACIÓN
RECONOCIMIENTO39
PERFIL25
SELECCIÓN26
CONTRATACIÓN27
REGLAMENTO28
NORMATIVIDAD29
ACTUALIZACIÓN30
COMPROMISO31
CARGA HORARIA32
CAPACITACIÓN33
APOYOS34
FORMACIÓN INTEGRAL
35
INTERNA36
EXTERNA37
EVALUACIÓN38
NÚCLEO 4: CURRICULUM, PROGRAMAS ACADÉMICOS E INSTITUCIONALES
GESTIÓN
APRENDIZAJES
METODOLOGÍA
EJES TRANSVERSALES
INCULTURACIÓN
INTEGRACIÓN
EVALUACIÓNCURRICULAR
PROGRAMAS40
COORDINACIÓN41
ESTRATEGIAS42
PERFILES43
PLANEACIÓN44
PROGRAMACIÓN45
INTEGRACIÓN46
INSTRUMENTACIÓN47
EVALUACIÓN48
EJES49
PROGRAMAS50
GLOBALIZACIÓN51
PROYECTOS52
EVALUACIÓN53
NÚCLEO 5: PROCESOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES SOCIOAFECTIVOS
APRENDER A APRENDER
APRENDIZAJES BÁSICOS
APRENDIZAJES CIENTIFICOS
Y TECNOLOGICOS
METACOGNICIÓN57
MATEMÁTICO60
USO DE TECNOLOGÍAS
62
INVESTIGACIÓN61
SOCIO-AFECTIVOS Y FORMACIÓN CÍVICA
64
VALORES Y ACTITUDES
63
HABILIDADES 54
ESTRATEGIAS55
TRANSFERENCIA56
ORAL58
ESCRITO59
NÚCLEO 6: RECURSOS MATERIALES
DOCUMENTALES ELECTRÓNICOS EINFORMÁTICOS
PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
EFICACIA Y EFICIENCIA
BIBLIOTECA65
COMPUTACIÓN66
AULASlaboratorios,
salones especiales, auditorios
67
RECURSOSDIDÁCTICOS
audiovisuales, talleres clubes
modelos 68
REGLAMENTOS, POLÍTICAS Y
PROCEDIMIENTOS 69
EFICACIA Y EFICIENCIA DE
LOS SERVICIOS70
7. NÚCLEO: PLANEACIÓN INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA
ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN y
GESTIÓN
RECURSOS FÍSICOS
PLANEACIÓN FUNCIONAMIENTO COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
NECESIDADES SOCIALES
72
PLANEACIÓN71
EFICIENCIA OPERATIVA
76
EVALUACIÓN 79
REGISTRO Y RESGUARDO
80
MANTENIMIENTO83
ESTRUCTURA73
POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS
74
CAPACITACIÓN75
ORGANIZACIÓN78
CONTROL77
PLANTA FÍSICA
81
INVENTARIOS82
NÚCLEO 8: VINCULACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
ESCUELA Y OTRAS INSTITUCIONES
PADRES DE FAMILIA
INSTITUCIONES INCORPORANTES
ENTORNO PROBLEMAS SOCIALES
NORMATIVIDAD OFICIAL
84
VINCULACIÓN85
IMPACTO DE EGRESADOS
86
NECESIDADES SOCIALES
87
LIDERAZGO COMUNITARIO
88
ATENCIÓN89
ESCUELA PARA
PADRES90
PASTORAL EDUCACIÓN DE LA FE EDUCADORES DE LA FE.
NÚCLEO 1A: FORMACIÓN HUMANO-CRISTIANA
DOCUMENTOS DE LA IGLESIA
1
FUNCIONES DEL ÁREA
2
PROGRAMAS3
ESTRATEGIAS4
VIVENCIAS5
FORMACIÓN YACTUALIZACIÓN
6