Sociología“La escuela Crítica”

Adriana HerreraPatricia Villalobos

Pensadores de la Esc. Crítica

La escuela reproduce una estructura injusta de posiciones sociales, favoreciendo a los grupos sociales dominantes

KARL MARX Sist. Educ. dirigido por

clases dominantes Esc. Justifica y cristaliza la

desigualdad establecida. Estado, aparato coercitivo,

favorece hegemonía y dominación ideológica.

Oposición de la división del trabajo.

Círculo impuesto . Educ. reproduce estruc.

Superestruc.

LOUIS ALTHUSSER AIE: Flia. Esc.e Relig. Jurídico Polit. Sindical Med. Comunic. Cultura

Inculca habilidades recubiertas -jardín- dias-años-

Concepto de Resistencia

Virtudes contrastadasModestia CinismoResignación DesprecioSumisión Altivez Seguridad Grandeza

La Escuela : Reproducción de

Fuerzas de trabajo y reproducción de su

sujeción a la ideología dominante

Christian Boudelot y Roger Establet

HENRY GIROUX ( E.E.U.U.)

Propone una Sociología de la Educación para visibilizar el dominio

Teoría de la Resistencia

Alumno ser pasivo, manipulado por las estructuras sociales.

Receptores de los mjes de las ideologías dominantes.

Propones docente debe darle sentido de transformación a lo social, formar al alumnos en valores críticos, sin limitaciones y despegándose de la currícula

PAULO FREIRE “Teorías de la Resistencia

“La Educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar al mundo”Todos sabemos algo…..ResistenciaPedagogía de la Liberación

Paul Willis “Teorías de la Resistencia”

Principales penetraciones:

Educación empleo

Aceptación de subord

Individualismo(rechazo actividad

mental).

ANTONIO GRAMSCI

PIERRE BOURDIEU “Teoría de la Reproducción”

Capital cultural Esc. Recorte Arbitrario cultural (+fácil para unos

que para otros) Violencia

simbólica Separación Imposición Omisión Exclusión

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