escuela 13 de junio grado: 6° Áreas especiales

Escuela 13 de Junio

Grado: 6°

Área: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Formación Ética-

Áreas especiales.

Página 1 Secoli Betiana- Villafañe Lilian

Guía N° 14

Escuela: 13 de Junio

Docentes: Secoli Betiana _ Villafañe Lilian

Grado: 6º Año:2020 Ciclo: Segundo Nivel: Primario

Turno: Mañana

Título: Creciendo sanos

Contenidos:

Lengua: La participación asidua en situaciones de lectura con propósitos diversos, de

distintos textos presentes en diversos portadores, en variados escenarios y circuitos de lectura.

Bibliografía Maletín Educativo de SALUD

Matemática: Numeración- situaciones problemáticas. Bibliografía, NAP de 6°

Ciencias Naturales: Análisis de situaciones cotidianas para satisfacer necesidades básicas

como la alimentación. Bibliografía NAP 5°, Maletín Educativo de SALUD

Ciencias Sociales: Múltiples causas y consecuencias de los problemas ambientales en

Argentina y América Latina que afectan el territorio y a la población. Bibliografía

“ALIMENTES” Material didáctico para docentes

Formación Ética y Ciudadana: La presencia de la valoración, en situaciones reales y físicas.

Bibliografía “ALIMENTES” Material didáctico para docentes

Lunes 24 de Agosto.

Lengua- Ciencias Naturales

¿CUÁNTO CONOCES DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE?

1- Rodea con un círculo.

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2- Suma los puntos obtenidos en cada afirmación y califícate.

¿Cuál fue la calificacion obtenida?.........................................................

3- Cualquiera haya sido tu resultado siempre se puede mejorar. Propone y escribe en el

cuaderno acciones para mejorar tus hábitos de alimentación.

4- Completa el siguiente crucigrama. ¡A JUGAR!

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Martes 25 de Agosto.

Danza

5- Les propongo investigar y responder algunas preguntas sobre este tipo de Danza.

a) ¿Qué se les viene a la mente cuando hablamos de Danza Aeróbica? b) ¿Qué es AERÓBICS?

c) ¿En qué año y dónde nació este estilo de baile? d) ¿Cuál o cuáles son los tipos de Aeróbic que

existen? e) ¿Cuáles son sus beneficios?

6- Es momento de poner en movimiento el cuerpo en casa. Vamos a comenzar a realizar una

COREOGRAFÍA sobre esta nueva Danza Aeróbica. Coreografía es la elaboración de un baile

compuesto por distintos movimientos rítmicos al compás de la música.

Les propongo escuchar algunos temas aeróbicos para que escuchen su ritmo. Luego, podrán observar

un vídeo que les enviaré por el grupo y practicar el comienzo de esta COREO en casa. Y por qué no

hacerlo con mamá, papá, hermanos o abuelos. ¡Vamos! ¡Nos animemos!

Lengua – Ciencias Naturales

7- Lee el siguiente texto

UNA DIETA SALUDABLE.

LOS ALIMENTOS CUMPLEN UNA FUNCIÒN IMPORTANTE EN NUESTRO CRECIMIENTO PORQUE

NOS DAN LA ENERGÌA NECESARIA PARA REALIZAR TODAS NUESTRAS ACTIVIDADES.

SI COMEMOS ALIMENTOS NUTRITIVOS Y VARIADOS PODREMOS SENTIRNOS FUERTE PARA

PODER JUGAR Y APRENDER MÀS. UNA DIETA BIEN BALANCEADA NOS PROVEE DE

SUSTANCIAS NUTRITIVAS QUE NOS AYUDAN A CRECER Y MANTENERNOS SALUDABLES.

TODO CHICO EN CRECIMIENTO QUE LLEVA UNA VIDA ACTIVA NECESITA UNA DIETA RICA EN:

VITAMINAS (ESTÀN POR EJEMPLO EN FRUTAS Y VERDURAS), MINERALES (COMO EL CALCIO

QUE ESTÀ EN LA LECHE Y EL QUESO), HIDRATOS DE CARBONO (SE PUEDEN ENCONTRAR EN

EL PAN Y LAS PASTAS) Y PROTEINAS (LAS ENCONTARMOS EN LA CARNE).

8- En el cuaderno responde:

¿Para qué nos sirven los alimentos?

¿Por qué debemos alimentarnos?

¿Es importante la alimentación para nuestra salud? ¿Por qué?

¿Qué piensan que quiere decir una dieta balanceada?

Miércoles 26 de Agosto.

9-Completa cada silueta, con los alimentos que consideras deben consumir en cada una de las

etapas.

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10-Busca y escribe información acerca de las proporciones diarias recomendadas por la Organización

Mundial de la Salud.

Matemática

11-Resuelve las siguientes situaciones problemáticas.

Julia dice que para preparar un saludable jugo de frutillas, vierte3 litros de agua en una jarra donde

previamente coloca 2 cucharadas de jugo concentrado, para la fiesta de su hermana, Julia necesita

calcular cantidades mayores. Decide hacer una tabla como la siguiente y así saber cuántos litros de

agua necesita para las siguientes cantidades de jugo concertado. Completa la tabla.

La receta para preparar milanesa de soja dice que con 200 gramos de soja preparamos milanesa

para 3 porciones ¿Cuánta soja se necesita para 6 porciones? Completa la tabla

Cantidad de soja (gramos) 200

Cantidad de porciones de milanesa

3 6 9 12 15

Don Juan desea completar la siguiente lista de precios del queso sardo. Si 1/2 kg cuesta $12, ¿Cuánto

cuesta 1/4kg? Completa la tabla.

Peso 1/2 kg 1/4kg 3/4kg 1kg 4kg

Precio

Jueves 27 de Agosto.

Música

12-Observa con atención la foto:

13-Marca con un círculo los instrumentos que pertenecen a una banda de rock clásica:

GUITARRA ELÉCTRICA- VIOLÍN - BATERÍA- TROMPETA- BAJO ELÉCTRICO - FLAUTA TRAVERSA

14-¿Te gusta alguna banda de rock?, ¿Cuál?( anota en tu cuaderno de música)

Ciencias sociales Formación Ética y Ciudadana

¿Sabías que no actuar de manera responsable en el consumo de alimentos puede provocar graves

impactos ambientales?

15-Lee la siguiente información sobre desperdicio alimenticio.

El desperdicio alimentario, definición: Llamamos desperdicio alimentario a todos aquellos alimentos

que se desaprovechan, pese a tener todavía un valor nutritivo para las personas.

Dónde se producen el desperdicio alimentario:

Cantidad de cucharadas de jugo concentrado.

2 4 6 12 20

Cantidad de litros de agua. 3

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En el plato: alimentos no ingeridos

En los hogares: mala planificación de las compras, restos de la preparación y cocción de alimentos

En restaurantes, y colectivos: alimentos no consumidos.

Etc.

16-Actúa de manera responsable contra el desperdicio alimentario y el impacto que provoca en el

medio .Relaciona las frases de las columnas.

Los alimentos que no se consumen constituyen uno de los varios factores que contribuyen a las

pérdidas de biodiversidad. Los desperdicios alimentarios que van a parar a los vertederos sufren su

descomposición al aire libre. El agua, el suelo y el aire se ven afectados.

17- Busca información sobre el impacto que provoca el desperdicio alimentario en el medio

ambiente.

Agropecuaria Tema: Utensilios de cocina. Función. Normas de Higiene. Buena Alimentación.

18-completa el siguiente cuadro.(mínimo 8 utensilios)

Utensilios de Cocina Función

19-Escribe un texto informativo sobre las normas de Higiene que debes aplicar para

manipular los utensilios de cocina.

20-Realiza un afiche informativo e ilustrativo sobre el tema “buena alimentación diaria”.

Debes presentar el mismo una vez finalizado.

Viernes 28 de Agosto.

Tecnología – Circuito Eléctrico

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Teniendo en cuenta lo trabajado en la guía anterior responde. ¿Cuáles de estos sistemas

representa el circuito correcto?

Observa las siguientes figuras, haz la prueba con los elementos “reales” e indica en cuáles se

establece un circuito. Una forma de comprobarlo es lograr que se encienda la lámpara.

Completa el cuadro con los datos obtenidos.

Plástica

21-Te propongo a trabajar con otro material, seguro en casa tenemos cerca

algún parrillero con brasas. Buscarás las que están más negras (ACLARACIÓN: tienen que estar frías).

22-Observa la imagen y prepara en un rincón de la mesa algunos objetos que puedas utilizar,

¿recuerdas eso? Se “llama Naturaleza muerta” donde pintamos o dibujamos objetos estáticos.

23-Dibuja sobre tu hoja con un lápiz negro los objetos que encontraste, luego pintarás con la brasa

que encontraste, a modo de acromatismo, recuerda que algunas partes son más oscuras que otras.

Éxitos!

Autoevaluación.

Marca con una cruz cómo trabajaste en la guía.

Aspectos a evaluar Valoración

Todas Algunas Ninguna

Comprendí todas las consignas

Complete todas las actividades

Tuve dificultades en realizar alguna actividad

DIRECTORA: ANDREA RIVERA VICEDIRECTORA: JUANA CARRICONDO

Modelo Funciona ¿Por qué?

A

B

C

D

E

F

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