24 UNIDAD 3

33EEssccuucchhaa el cuento con mucha atención y oorrddeennaa las viñetas.

25UNIDAD 3

popular

EEll aabbeettoo eessttáá vvaaccííooaanntteess ddee llaa NNaavviiddaadd..

hhooyy eenn ccllaassee ttooddooss jjuunnttooss,,lloo tteenneemmooss qquuee aaddoorrnnaarr..

AAtteenncciióónn,, aatteenncciióónn,,ssee pprreeppaarraann llaass ccaammppaannaass..

aatteenncciióónn,, aatteenncciióónn,,llooss bbaassttoonneess yy gguuiirrnnaallddaass..

pprreeppaarraaddooss lliissttooss yyaaqquuee mmaaññaannaa eess NNaavviiddaadd

EEll aabbeettoo eessttáá vvaaccííoo .. .. ..

AAtteenncciióónn,, aatteenncciióónn,,ssee pprreeppaarraann llaass bboottiittaass,,

aatteenncciióónn,, aatteenncciióónn,,llaa eessttrreellllaa yy llaass cciinnttiittaass..

pprreeppaarraaddooss lliissttooss yyaaqquuee mmaaññaannaa eess NNaavviiddaadd..

26 UNIDAD 3

Los sonidos altos se llaman aagguuddooss.Los sonidos bajos se llaman ggrraavveess.

IIddeennttiiffiiccaa y nnuummeerraa:1

CCllaassiiffiiccaa: sonido grave y sonido agudo2 ����

27UNIDAD 3

RReeppaassaa y ccoolloorreeaa:3

CCoolloorreeaa de las bolas que estén en las líneas.

CCoolloorreeaa de las bolas que estén en los espacios.

1

2

28 UNIDAD 3

LLaa vviirrggeenn vvaa ccaammiinnaannddoo,,¡¡aallee ppuunn!!,, ((bbiiss))

ppoorr uunnaa mmoonnttaaññaa oossccuurraa..

¡¡AAlleeppúúnn,, aalleeppúúnn,, aallee aalleeppúúnn,, aalleeppúúnn,, aallee aalleeppúúnn,,

aalleeppúúnn,, ccaattaappúúnn!!

¿¿DDee qquuiiéénn ssoonn eessaass ggaalllliinnaass,, ¡¡aallee ppuunn!!,, ((bbiiss))

qquuee eessttáánn eenn eessee ccoorrrraall??

¡¡AAlleeppúúnn,, aalleeppúúnn,, aallee aalleeppúúnn .. .. ..

LLaass ggaalllliinnaass ssoonn ddeell ccuurraa,, ¡¡aallee ppuunn!!,, ((bbiiss))

yy eell ggaalllloo ddeell ssaaccrriissttáánn..

¡¡AAlleeppúúnn,, aalleeppúúnn,, aallee aalleeppúúnn .. .. ..

DDééjjeellee uunnaa aa mmii nniiññoo,,¡¡aallee ppuunn!!,, ((bbiiss))

ppaarraa qquuee ppuueeddaa jjuuggaarr..

¡¡AAlleeppúúnn,, aalleeppúúnn,, aallee aalleeppúúnn .. .. ..

MMiieennttrraass eell nniiññoo jjuuggaabbaa ¡¡aallee ppuunn!!,, ((bbiiss))

ttooddooss vviieenneenn ddeell ccoorrrraall..

¡¡aalleeppúúnn,, aalleeppúúnn,, aallee aalleeppúúnn .. .. ..

TTooddooss jjuuggaannddoo ffeelliicceess ¡¡aallee ppuunn!!,, ((bbiiss))

cceelleebbrraann llaa NNaavviiddaadd..

¡¡AAlleeppúúnn,, aalleeppúúnn,, aallee aalleeppúúnn .. .. ..

LLooss nniiññooss ddee eessttee ccoolleeggiioo,, ¡¡aallee ppuunn!!,, ((bbiiss))

llooss qquuiieerreenn aaccoommppaaññaarr..

¡¡AAlleeppúúnn,, aalleeppúúnn,, aallee aalleeppúúnn .. .. ..popular. Adapt.

29UNIDAD 3

IIddeennttiiffiiccaa y nnuummeerraa:1

ttrriiáánngguullooppaannddeerreettaa

bbootteellllaaddee aannííss

mmaattaassuueeggrraass zzaammbboommbbaa

mmoorrtteerroo

30 UNIDAD 3

EEnnttoonnaa las notas musicales. Después jjuuggaammooss.1

CCoolloorreeaa los regalos según el color:2

aa bb cc

31UNIDAD 3

22ªª eessttrrooffaaGatattuummba, ttuummba, ttuummbano te metas en las pajas.

33ªª eessttrrooffaaGatattuummba, ttuummba, ttuummba

toca el pito y el rabel.

44ªª eessttrrooffaaGatattuummba, ttuummba, ttuummba

tamboril y cascabel.

Cancionero popular andaluz

CCaannttaa y ttooccaa este villancico andaluz, siguiendo el pulso de la canción.1

TTooccaa ahora por grupos como se indica .2

TTUUTTTTII

11ªª eessttrrooffaaGatattuummba, ttuummba, ttuummba

con panddeeros y sonajas.

32 UNIDAD 3

D E

SSiigguuee los pulsos señalando con tu lápiz.

1

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

B C

� � � � � � � � � � � � � � � �

� � � � � � � � � � � � � � � �

Introducción A

�ttrriiáánngguulloo

�

ppllaattiillllooss

�

ccaajjaacchhiinnaa

AAccoommppaaññaammooss::AAccoommppaaññaammooss::

33UNIDAD 3

ffllaauuttaa ttrraavveesseerraa

FFííjjaattee en los instrumentos quesuenan en la audición.

2

I J

� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

G H

� � � � � � � � � � � � � � � �

F

� � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � �ccoorrnnoo iinnggllééss

ccoonnttrraabbaajjoovviioollíínn

ppllaattiillllooss