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Escrito en Computadora, con letra tipo Arial, número 12, en papel tamaño carta.
El texto debe justificarse.
El interlineado del texto debe ser de 1.5
Los márgenes adecuados son los siguientes: Superior 2.5, Izquierdo 3, Inferior y Derecho 2 cm.
Todas las páginas deben numerarse.
Deben consultarse como mínimo, cinco referencias y citar al menos tres de las mismas.
Debe contener los elementos siguientes:- Portada- Índice- Introducción- Cuerpo del trabajo (esquema decimal)- Conclusiones- Referencias
La portada de un trabajo de investigación puede variar dependiendo de los elementos y el orden que les pidan que incluyan.
No se debe llamar carátula a la portada porque la palabra carátula no está admitida con el significado de “portada de revista o libro”, pues se define como “máscara para ocultar la cara”.
Nombre del Establecimiento Educativo Grado y Sección Nombre de la Asignatura Nombre del Asesor Título y subtítulo Nombre del estudiante Número de clave y código Lugar y fecha
Instituto de Básico y Bachillerato por Madurez Licda. Matilde RougeBachilleratoSeminario 2014Asesora: Licda. Evelyn Santos
PROYECTO NACIÓN
Integrantes de la comunidad de diálogoLuis Pérez
Lesly MejíaCarlos González
Maleny GirónHilda López
Guatemala 31 de mayo de 2014
La tabla de contenido o sumario es definida en la Wikipedia como “una lista de las partes de un libro o documento organizado en el orden que aparecen las partes”.
Previo a realizar una tabla de contenido se debe documentar sobre el tema a investigar.
Gómez (2009) indica que documentarse sobre un tema es “la revisión de las fuentes y la obtención de información documental en el proceso de investigación”.
Es buscar información exhaustivamente sobre un tema determinado con la finalidad de conocer el estado de nuestro tema, el alcance, la importancia del mismo en la comunidad científica así como obtener los datos necesarios para el desarrollo de la investigación.
Por lo cual, la tabla de contenido debe elaborarse cuando ya se ha documentado del tema a investigar.
En la tabla de contenido los temas de la investigación aparecen sin número de página porque aun no se ha desarrollado el contenido.
La tabla de contenido es indispensable para realizar una investigación pues será la base de la misma.
Sirve de guía para establecer cuales serán los temas principales de la investigación y que subtemas se desprenderán de cada uno, así como agregar temas de interés o ampliar los ya existentes para un buen desarrollo del trabajo de investigación.
Una tabla de contenido es flexible, se le pueden hacer modificaciones conforme avance la investigación.
La Wikipedia (2011) define índice como “una lista ordenada que muestra los capítulos, artículos, materias, voces, u otros elementos del libro y que indican el lugar donde aparecen”.
El índice se realiza al final de un proyecto de investigación indicando el número de página en que se ubica cada tema.
El índice general o de contenidoDetalla todo el contenido de la investigación.
Índice onomásticoSe organizan alfabéticamente los nombres de autores, personas, nombres propios de lugares, de organizaciones citadas en la investigación.
Índice temáticoSe refiere a una lista ordenada alfabéticamente en donde se especifican las materias tratadas en el informe indicando la página donde se encuentran.
La Wikipedia (2011) dice que “una introducción es una sección inicial que establece el propósito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito”.
Una introducción debe dar una breve explicación del contenido de la investigación. Es por ello que debe realizarse al finalizar el proyecto.
Las partes que debe llevar una introducción son las siguientes:
Importancia del temaObjetivosDestinatarioMétodoBreve descripción de los capítulosLimitacionesAportes del autor
Importancia del temaCon esta parte iniciaran su introducción indicando de forma específica la relevancia del tema que investigaron. Es el ¿por qué? de la investigación.
ObjetivosÚnicamente los tienen que detallar pues están inmersos en la investigación, estos fueron realizados cuando iniciaron su proyecto.
DestinatarioEs indicar a quien va dirigido el estudio o investigación.
MétodoSe detallan los métodos o instrumentos que sirvieron para desarrollar el problema de investigación.
Breve descripción de los capítulos
Explicar cada uno de los capítulos de forma concisa para que el lector se tome una idea del tema desarrollado.
LimitacionesQue problemas se dieron al realizar la investigación.
Aportes del autorEsta parte se coloca si el autor realizó algún hallazgo importante.
Son todos los contenidos desarrollados de una investigación, estos se ordenan de forma lógica y coherente, utilizando esquemas como el decimal.
Al redactar los párrafos las oraciones deben estar conectadas para expresar un sentido lógico. Un párrafo generalmente se estructura de cinco líneas.
Es el esquema más conocido porque permite trabajar el contenido de una investigación por capítulos, temas y subtemas. Ejemplo
Cabezas (2006) indica que las conclusiones:
“Deben ser más bien una discusión global de los principales juicios emitidos por el investigador en el desarrollo de los capítulos … asimismo hacer una redacción teniendo como punto de referencia los objetivos y propósitos de la investigación”.(p. 84)
Las conclusiones son la respuesta o cumplimiento de los objetivos trazados en la investigación.
La importancia de las conclusiones en una investigación es relevante porque presentan los resultados de la misma, se establece si los objetivos se cumplieron a través del estudio realizado en caso contrario se puntualiza porque no se alcanzaron.
Cabezas (2006) dice que “Las recomendaciones son proposiciones personales del autor, en base a los aspectos centrales del trabajo, que, a su juicio, podrían contribuir a la solución de problemas o a la prosecución del análisis del tema con investigaciones futuras”. (p. 84)
El investigador realiza las recomendaciones con base en las conclusiones.
1. Aldana, C. (2010). Pedagogía para nuestro tiempo: enfoque vivencial para estudiantes. Guatemala : Piedra Santa.
2. Cabezas, H. (2010). Independencia Centroamericana: Gestión y ocaso del “Plan Pacífico”. Guatemala : Editorial Universitaria.
3. Gómez, J. (2009). La recopilación documental. Para qué y como documentarse en Ciencias de la Información Documental (en línea) Disponible en: http://www.um.es/gtiweb/jgomez/publicaciones/recopilaciondocumentalgomez.PDF (fecha de consulta 08 de agosto, 2009)
4. Horacio, C. (2006). Metodología de la investigación. Guatemala : Piedra Santa.
5. Índice. (en línea) Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice (fecha de consulta 31 de julio, 2009).
6. Introducción (en línea) Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Introducci%C3%B3n (fecha de consulta 14 de marzo, 2011)
7. Tabla de contenido (en línea) Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Tabla_de_contenido (fecha de consulta 31 de julio, 2009)
8. Vásquez, R. (2003). Métodos de investigación social Guatemala : Ediciones Mayte