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Prefeitura Municipal de MalletSecretaria Municipal de Educação

ESCOLA MUNICIPAL ROMÃO PAUL

ATIVIDADES ESCOLARES

3º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO: 10/08 A 14/08

NOME:

PROFESSORAS: ROSEANE OMYLANJURASZECK.

MÁRCIA REGINA GRUSKAMIECZNIKOWSKI. JANETE SOBANSKIKARBOWSKI.

3º BIMESTRE

MALLET 2020


PROFESSORA: Márcia Regina GruskaMiecznikowski.

DISCIPLINA: Arte.

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1 hora semanal.

CONTEÚDOS:folclore- músicas.

MALLET, 10 DE AGOSTO DE 2020. SEGUNDA-FEIRA Srs pais, essa semana nossa aula é sobre músicas folclóricas.

Músicas Folclóricas

Daniela Diana

Professora licenciada em Letras. As músicas folclóricas são canções populares e tradicionais que fazem parte da sabedoria de um povo. Esse tipo de manifestação musical é transmitido pela tradição oral e, muitas vezes, o autor da mesma já foi esquecido ou nem mesmo chegou a ser conhecido. De qualquer modo, estes músicos anônimos dificilmente são profissionais, independentemente do talento. Confira abaixo as principais músicas folclóricas que fazem parte da cultura brasileira:

Tela da artista Aracy retratando ciranda. Normalmente, as crianças cantam músicas folclóricas nas cirandas. https://www.youtube.com/watch?v=x__DLXgqm90

https://www.youtube.com/watch?v=x__DLXgqm90


Pombinha Branca

Pombinha branca, que está fazendo? Lavando roupa pro casamento Vou me lavar, vou me trocar Vou à janela pra namorar Passou um moço, de terno branco Chapéu de lado, meu namorado Mandei entrar Mandei sentar Cuspiu no chão Limpa aí seu porcalhão! O Cravo e a Rosa

O cravo brigou com a rosa, Debaixo de uma sacada, O cravo saiu ferido, E a rosa despedaçada. O cravo ficou doente, A rosa foi visitar, O cravo teve um desmaio, E a rosa pôs-se a chorar. Marcha Soldado

Marcha soldado Cabeça de papel Quem não marchar direito Vai preso pro quartel O quartel pegou fogo A policia deu sinal Acode, acode, acode a bandeira nacional Alecrim

Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo Sem ser semeado Oi, meu amor, Quem te disse assim, Que a flor do campo É o alecrim? Se essa rua fosse minha

Se essa rua Se essa rua fosse minha Eu mandava Eu mandava ladrilhar Com pedrinhas Com pedrinhas de brilhante


Para o meu Para o meu amor passar Ciranda (1942), de Milton Da costa.

Em termos de classificação conceitual, costuma-se opor a música folclórica àquela feita pela sociedade industrial, nos altos círculos da cultura urbana. Esta comparação é um fruto da descendência cultural da música tradicional ou folclórica, a qual é essencialmente rural, ou, no mínimo, grandemente influenciada por esse meio. A música folclórica é comum em comunidades mais isoladas, ou seja, em locais aonde os meios de comunicação de massa e outros fatores da globalização ainda não chegaram de todo para afetar aquelas populações. As músicas folclóricas abarcam quase todos os tipos de temáticas humanas. Geralmente as letras são simples e possuem muitas repetições, característica muito notória e que facilita a memorização.

Atenção!

Agora escolha uma das músicas e faça sua arte, represente a letra

da música. Pode ser um desenho, uma composição, uma dobradura.

Boa aula!


PROFESSORA: RoseaneOmylanJuraszeck.

DISCIPLINA: EnsinoReligioso


CONTEÚDOS: Manifestações religiosas.

MALLET, 10 DE AGOSTO DE 2020. SEGUNDA-FEIRA.

Prefeitura Municipal de MalletSecretaria Municipal de Educação PROFESSORA: RoseaneOmylanJuraszeck.

DISCIPLINA: História.

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas semanais.

CONTEÚDOS: Data comemorativa do mês (Dia do estudante).

MALLET,11 DE AGOSTO DE 2020. TERÇA-FEIRA.

Origem do dia do estudante.

No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro l instituiu no Brasil os dois primeiros

cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro

em Olinda. Naquele momento, todos os interessados em entender melhor o

universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a

faculdade mais próxima. Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido

pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa (construção de paredes

que utiliza barro amassado para preencher os espaços criados por uma

espécie de gradeamento de paus, varas, bambus, caules de arbustos, etc)

construído por volta do século XVll( dezessete). As primeiras turmas

formadas continham 40 alunos. De lá para cá, nove Presidentes da

República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela

escola do Lago São Francisco, incorporada a USP em 1934. Cem anos

após sua criação dos cursos de direito, CelsoGandLey propôs que a data

fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que

nasceu o Dia do Estudante, em 1927.

SERÁ QUE HÁ O QUE COMEMORAR?

Os movimentos estudantis no Brasil entraram em evidência nos “anos de

chumbo”, ou seja, durante o regime militar, grande parte desses líderes hoje

exercem cargos eletivos, se portam no poder completamente diferente,

usurpam oportunidadese o futuro de nossosjovens, contribuindo para os


péssimos indicadores socioeconômicos. Uma grande parcela dos nossos

estudantes vê a escola com “ninho estranho” sem perspectivas. Precisamos

urgentemente, sociedade organizada, família e educadores de

ascendermos à chama da esperança, norteando um futuro mais

humanizado para os nossos estudantes.

MENSAGEM DE REFLEXÃO PARA OS ESTUDANTES.

Deus nos concede, a cada dia, uma página de vida nova no livro do tempo.

Aquilo que colocarmos nela, corre por nossa conta. (Chico Xavier).

De acordo com o texto responda: 1- Quando foi criado o dia do estudante? Em homenagem a que?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2- Quem criou os primeiros cursos no Brasil? ___________________________________________________________

3- Em quais lugares do Brasil foram criados os primeiros cursos? ______________________________________________________________________________________________________________________

4- Quando os brasileiros queriam estudar, para onde tinham que ir? ______________________________________________________________________________________________________________________

5- O que foi os “anos de chumbo”? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6- Como muitos estudantes vêm à escola? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


PROFESSORA: Janete SobanskiKarbowski

DISCIPLINA: Educação Física


CONTEÚDOS: Brincadeiras e Jogos.

MALLET, 11 DEAGOSTO DE 2020. TERÇA-FEIRA.

EDUCAÇÃO FÍSICA TRANSPORTAR BOLINHAS.

VOCÊ VAI PRECISAR DE: - 10 BOLINHAS DE PAPEL (FEITAS COM JORNAL, REVISTAS,

PAPEL VELHO); 1 CABO DE VASSOURA; 2 BALDES, BACIA OU CAIXA DE PAPELÃO.

COMO REALIZAR A ATIVIDADE: - FAÇA 10 BOLINHAS DE PAPEL E COLOQUE EM UM BALDE.

CONTE 10 PASSOS DE DISTÂNCIA E COLOQUE O OUTRO BALDE;COM A PONTA DO CABO DA VASSOURA, VOCÊ DEVERÁ TRANSPORTAR UMA BOLINHA DE CADA VEZ DE UM BALDE ATÉ O OUTRO (DEVE FICAR DEITADO).

AGORA QUE VOCÊ JÁ FEZ A ATIVIDADE ACIMA, VAMOS TRABALHAR A FORÇA E RESISTÊNCIA NAS PERNAS DIREITA E ESQUERDA. PULANDO EM UM PÉ SÓ.

COLOQUE AS 10 BOLINHAS EM UM BALDE, CONTE 5 PASSOS E COLOQUE O OUTRO BALDE. VAI PULANDO COM O PÉ DIREITO E VOLTA COM O ESQUERDO: VOCÊ VAI PEGAR UMA BOLINHA DE CADA VEZ DO PRIMEIRO BALDE E LEVAR ATÉ O SEGUNDO BALDE.

A PROFESSORA VAI ENVIAR UM VÍDEO EXPLICATIVO.

Não se esqueçam de fazer um vídeo e mandar para a professora Janete!!!!!

ATENÇÃO

CARO ALUNO QUE NÃO TEM ACESSO A INTERNET. VOCÊ DEVERÁ REALIZAR AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESCREVÊ – LA OUDESENHÁ – LA NO VERSO DESTA FOLHA. REFERÊNCIAS:https://www.youtube.com/watch?v=Yhy0-3BWxrU

https://www.youtube.com/watch?v=Yhy0-3BWxrU


PROFESSORA: RoseaneOmylanJuraszeck.

DISCIPLINA: Matemática


CONTEÚDOS: Multiplicação.

MALLET, 12 DE AGOSTO DE 2020. QUARTA-FEIRA.

Prefeitura Municipal de MalletSecretaria Municipal de Educação PROFESSORA: RoseaneOmylanJuraszeck.

DISCIPLINA: Língua portuguesa


CONTEÚDOS:Leitura e interpretação, produção textual.

MALLET, 13 DE AGOSTO DE 2020. QUINTA-FEIRA.

Prefeitura Municipal de MalletSecretaria Municipal de Educação PROFESSOR (A): Márcia Regina GruskaMiecznikowski.

DISCIPLINA: Geografia.


CONTEÚDOS:- trabalho nas cidades.

MALLET, 14 DE AGOSTO DE 2020. SEXTA-FEIRA. Srs pais, continuaremos nosso estudo sobre trabalho- o trabalho nas cidades. Atenção! Leitura O trabalho na cidade. Na cidade as pessoas trabalham em indústrias, comércio, bancos, escolas, hospitais etc. • Alguns profissionais que trabalham na cidade: – Operários: trabalham nas fábricas, nas montadoras e nas construções; – Mecânicos: trabalham na montagem e no conserto de máquinas e motores. • Outros profissionais que trabalham na cidade: Bombeiros, feirantes, tintureiros, jornaleiros, advogados, entregadores de mercadorias, farmacêuticos, jornalistas, bancários, pedreiros etc. • Servidores públicos são pessoas que trabalham nos serviços públicos da prefeitura, do governo do estado ou do governo do país. Responda: a- Qual é o nome do trabalhador da fábrica? ........................................................................ b- Qual é o nome da trabalhador que conserta máquinas? ....................................................................... c- Quem são os servidores públicos? ................................................................... O comércio. Lembre que: • Nas cidades também há pessoas que trabalham no comércio. • Comércio é o setor responsável pela compra e venda de produtos. • As pessoas que trabalham no comércio são os comerciários. • Os donos das casas comerciais são os comerciantes. • Chamamos de casas comerciais os lugares que compram e vendem produtos, como lojas, farmácias, livrarias, padarias, supermercados etc. a- O que é comércio? ........................................................................................................................................................................................................................................... b- Como se chama o lugar onde compramos produtos? ........................................................................................................................


c)O que são comerciantes? ...................................................................................................................................................................................... • Os produtos vendidos no comércio podem vir da indústria ou do campo. • Consumidores são as pessoas que compram os produtos. • É dever do consumidor verificar, na hora da compra, se o prazo de validade do produto não está vencido e se o produto tem garantia contra defeitos de fabricação.

PROFESSOR (A): Márcia Regina GruskaMiecznikowski.

DISCIPLINA: Ciências.


CONTEÚDOS:Universo ( astro- satélite- fases da Lua ) MALLET, 14 DE AGOSTO DE 2020. SEXTA-FEIRA. Srs pais, aula de hoje –satélite Lua e suas fases Lua satélite natural da Terra. As fases da Lua dependem da sua posição em relação ao Sol e à Terra. Lua cheia- Lua Crescente- Lua minguante- Lua Nova • Cada fase dura aproximadamente 7 dias.

A parte iluminada está voltada para a Terra. Fase da Lua cheia A parte iluminada voltada para a Terra vai diminuindo. Fase da Lua minguante


A Lua fica pouco visível. Fase da Lua nova Aumenta a parte iluminada voltada para a Terra. Fase da Lua crescente Atenção! Livro de ciências página 116- Investigando o assunto Hábito de observar o céu- Crianças façam a entrevista com uma pessoa e respondam no livro. Atividades 1 e 2 Na próxima aula faremos o 3 e 4 da página 117, certo! Atenção! 2-Responda no caderno de ciências ou na apostila. a-Quanto tempo aproximadamente a Lua leva para mudar de fase? ................................................................... b-Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 1 -Sol 2 Lua ( )Está mais longe de nós . ( ) Gira em torno da Terra. ( ) Não possui luz própria.2 ( ) Possui luz própria.

Prefeitura Municipal de MalletSecretaria Municipal de Educação REFERÊNCIAS:

NOvo Pitanguá: artes manual do professor

https://mdemulher.abril.com.br/familia/origem-dia-dos-pais-por-que-

comemorado-agosto/

Buriti mais: geografia 1. Geografia ( Ensino fundamental) Jomaa, Lina Youssef. Buriti mais Ciências 3º ano

Caderno do Futuro Ciências 3º ano Fundamental

http://atividadesdiversasclaudia.blogspost.com/2013/07/atividades-para-o-dia-do-estudante.html?m=1

https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho

https://mdemulher.abril.com.br/familia/origem-dia-dos-pais-por-que-comemorado-agosto/

https://mdemulher.abril.com.br/familia/origem-dia-dos-pais-por-que-comemorado-agosto/



https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho

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