escenarios tecnológicos en matemática
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¿Qué son las TICs?.
Ventajas e inconvenientes.
Web 2.0
Plataformas Virtuales de Enseñanza Aprendizaje.
Aula Virtual. Actividades didácticas.
Importancia de las TICs en la enseñanza-
aprendizaje de las Matemáticas.
Software para aplicaciones didácticas en la
enseñanza – aprendizaje de las Matemáticas.
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Las tecnologías de información y
comunicación (TICs) son un conjunto de
técnicas, desarrollos y dispositivos
avanzados que integran funcionalidades
de almacenamiento, procesamiento y
transmisión de datos.
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Internet ha significado un impacto real en la Educación.
Internet en la Educación ha provocado cambios del rol de los
participantes en el proceso de enseñanza.
Profesores: Encargados de supervisar el proceso de enseñanza.
Alumnos: Participantes centrales, con un papel más activo en el
aprendizaje.
Proveedores de contenidos educativos: Encargados de crear y diseñar
contenido digital.
Administradores: Gestores de catálogos, cursos, horarios, etc.,
responsables de la administración de los sistemas e-learning:
Profesor
o Tutor
Administrador
CursosProveedor de
ContenidosLMS
Alumnos
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Hay ventajas indudables en este nuevo escenario surgido por el uso de Internet
y las TIC en la Educación. Pero se presentan a inconvenientes.
El principal Reto que plantea la problemática actual está en la convergencia de
las iniciativas y la estandarización de las técnicas para la práctica de la
Educación mediante web.
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TICs en la práctica docente
Creación de contenidos educativos
Herramienta
de autor
Flash
Html
Doc
Java
Almacenamiento Objetos Aprendizaje (OA)
Repositorios
Digitales Motor
búsqueda
Estándares
SCORM
LOM-ES
Dublin-Core
IMS-LD
IMS-SS
Catalogación
Publicación
Almacenar
Plataformas Virtuales
Tecnologías Web 2.0
Redes Sociales,…
Creadores de
contenidos
Docente
Docente
Empaquetado objetos
Empaquetado objetos
Alumno
Alumn
o
Docente
Docente
Publicador
Publicado
r
crear
crear
Producción de contenidos
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Web 2.0
Evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones
web enfocadas al usuario final.
Gestión del Conocimiento
La Gestión del conocimiento (del inglés Knowledge
Management) es un concepto aplicado en las organizaciones,
que busca transferir el conocimiento y la experiencia
existente entre sus miembros, de modo que pueda ser
utilizado como un recurso disponible para otros en la
organización.
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VENTAJAS INCONVENIENTES
Interés. Motivación.
La motivación (el querer) es
uno de los motores del
aprendizaje, ya que incita a la
actividad y al pensamiento.
Además, la motivación hace
que los estudiantes dediquen
más tiempo a trabajar y, por
tanto, es probable que
aprendan más.
Adicción.
El multimedia interactivo
resulta motivador, pero un
exceso de motivación puede
provocar adicción. El
profesorado deberá estar
atento ante alumnos que
muestren una adicción
desmesurada.
Distracción.
Los alumnos a veces se
dedican a jugar en vez de
trabajar
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VENTAJAS INCONVENIENTES
Interacción.
Continua actividad intelectual.
Los estudiantes están permanentemente
activos al interactuar con el ordenador y
mantienen un alto grado de implicación en
el trabajo. La versatilidad e interactividad
del ordenador y la posibilidad de
"dialogar" con él, les atrae y mantiene su
atención.
Ansiedad.
La continua interacción ante el
ordenador puede provocar ansiedad
en los estudiantes.
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Aprendizaje a partir de los errores.
El "feed back" inmediato a las
respuestas y a las acciones de los
usuarios. Se favorecen los procesos
metacognitivos.
Desarrollo de estrategias de mínimo
esfuerzo.
Los estudiantes pueden centrarse en la
tarea que les plantee el programa.
Buscar estrategias para cumplir con el
mínimo esfuerzo mental
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Liberan al profesor de trabajos
repetitivos.
Al facilitar la práctica sistemática de
algunos temas mediante ejercicios de
refuerzo sobre técnicas
instrumentales, presentación de
conocimientos generales, prácticas
sistemáticas de ortografía..., liberan al
profesor de trabajos repetitivos,
monótonos y rutinarios.
Facilitan la evaluación y control.
se puede dedicar más a estimular el desarrollo
de las facultades cognitivas superiores de los
alumnos.
Los ordenadores proporcionan informes de
seguimiento y control. Facilitan la auto evaluación del estudiante.
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Alto grado de interdisciplinariedad.
El ordenador debido a su versatilidad y
gran capacidad de almacenamiento
permite realizar diversos tipos de
tratamiento a una información muy
amplia y variada.
Desfases respecto a otras
actividades.
El uso de los programas didácticos
puede producir desfases
inconvenientes con los demás
trabajos del aula, especialmente
cuando abordan aspectos parciales
de una materia.
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Individualización.
El ordenador puede adaptarse a sus
conocimientos previos y a su ritmo de
trabajo.
Resultan muy útiles para realizar
actividades complementarias y de
recuperación en las que los estudiantes
pueden auto controlar su trabajo.
Aislamiento.
Los materiales didácticos multimedia
permiten al alumno aprender solo,
hasta le animan a hacerlo, pero este
trabajo individual, en exceso, puede
acarrear problemas de sociabilidad.
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Contacto con las nuevas tecnologías y el
lenguaje audiovisual . Estos materiales
proporcionan a los alumnos y a los profesores
un contacto con las TIC, generador de
experiencias y aprendizajes. Contribuyen a
facilitar la necesaria alfabetización informática
y audiovisual.
Cansancio visual y otros problemas
físicos. Un exceso de tiempo trabajando
ante el ordenador o malas posturas
pueden provocar diversas dolencias.
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Proporcionan información.
En los CD-ROM o al acceder a bases de
datos a través de Internet pueden
proporcionar todo tipo de información
multimedia e hipertextual..
Visión parcial de la realidad.
Los programas presentan una
visión particular de la realidad, no la
realidad tal como es.
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Ventajas e Inconvenientes de Multimedia en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje
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Proporcionan entornos de aprendizaje e
instrumentos para el proceso de la
información, incluyendo buenos gráficos
dinámicos, simulaciones, entornos heurísticos
de aprendizaje..
Falta de conocimiento de los
lenguajes. A veces los alumnos no
conocen adecuadamente los lenguajes
(audiovisual, hipertextual...) en los que se
presentan las actividades informáticas, lo
que dificulta o impide su
aprovechamiento.
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Ventajas e Inconvenientes
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En la Enseñanza a distancia la
posibilidad de que los alumnos trabajen
ante su ordenador con materiales
interactivos de autoaprendizaje
proporciona una gran flexibilidad en los
horarios de estudio y una
descentralización geográfica de la
formación.
Control de calidad insuficiente.
Los materiales para la autoformación
y los entornos de teleformación en
general no siempre tienen los
adecuados controles de calidad.
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Se refiere a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomias, que fomentan la
colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
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Altavista Google
Ofoto Flickr
Mp3 iTunes
Geocities Blogger
Encarta Wikipedia
Netscape Firefox
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Otros: Hi5, Sonico, Twitter, etc
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Web 1.0 Web 2.0
Modo Lectura Lectura-Escritura
Experiencia y
expectativa de
usuarios
•Navegar
•Consumir
•Conectar
•Colaborar
•Crear
•Compartir
Mb de textos y fotos
publicados
Gb de video y audio
compartidos
Consumidor pasivo Participante activo
Download (Bajar) Upload (Montar)
Acceso Usuarios Bloqueados
en los portales
Hosts abiertos
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Web 1.0 Web 2.0
Tecnología Páginas estáticas con
HTML
Plataformas dinámicas
con XML, AJAX, RSS,
API, JAVA, entre otros
Requiere de navegador Requiere de navegador
y lector de RSS
El Webmaster es el
editor
Todos editan
Período 1994-2004 2004- +
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Web 1.0 Web 2.0
• Correo electrónico • Foro electrónico • Listas de discusión • Chat
• Blog • Wiki • Podcast • Slide (Presentaciones en línea) • Procesadores de texto en línea • Hojas de cálculo en línea • Fotos y Videos en línea • Comunidades de aprendizajes • Plataformas virtuales
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Noticiero sobre instituciones Diario personal Portal de departamento, área de conocimiento, cátedra. Desarrollo y tutoría de proyectos Lista de tareas Enlaces hacia trabajos de alumnos Panel de debate Intercambio profesional Información temática Portafolio personal Realización de trabajos
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Blog del alumno Blog del docente
Comunidades de aprendizaje
www.blogger.com
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Es un sitio web cuya información pueden ser editada por múltiples voluntarios a través del navegador web.
Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen
títulos únicos.
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www.wikipedia.org
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Hace referencia a grabaciones de audio que son
transmitidas a través de Internet. El usuario puede
buscar las grabaciones, escucharlas o descargarlas
para ser escuchadas en su casa o ipod.
Usos Educativos
Entrevistas
Programas radiales
Noticiero sobre instituciones
Clases por radio
Foro, panel o conferencias
Información temática
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www.podcast-es.org
www.postcast.com
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Son presentaciones didácticas que se encuentran en publicadas en Internet y pueden ser colocadas en tu blog o Wiki.
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www.slide.com
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Las plataformas virtuales de aprendizaje se definen como un conjunto de recursos informáticos (tecnologías, información, personal técnico, y otros) asociados a un modelo educativo constituido por planes y programas, recursos pedagógicos, filosofía educativa y demás, con la finalidad de crear un ambiente facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje.
Desde mediados de los años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.
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El objetivo de la Plataforma es fortalecer los
programas académicos o de capacitación en sus
modalidades presénciales y a distancia,
impulsando una nueva forma de enseñar y de
aprender.
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e-learning El e-learning es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que
se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia.
b-learning El b-learning es una modalidad educativa, que explota los beneficios de las
clases a distancia y presenciales, usando el Internet como una de las vías fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje…. Permite un estilo de aprendizaje donde básicamente el educando construye su propio conocimiento, pero siempre acompañado por la figura del docente-facilitador, que lo conduce para alcanzar los objetivos de las unidades curriculares.
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Software Libre: Son plataformas que se
pueden adquirir sin costo
Dokeos
Moodle
Claroline
Plataformas comerciales: Son plataformas
que para su adquisición se debe realizar un
pago por la licencia
eCollege
BlackBoard
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Un aula virtual es un espacio creado en una Plataforma Virtual de EA.
Las aulas virtuales, al igual que en el ambiente real, son lugares independientes con contenidos propios y participantes únicos. Cada una es un mundo aparte capaz de reflejar el estilo propio de cada profesor y la dinámica del grupo de alumnos que comparten dicha aula en un periodo de tiempo determinado.
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Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin (Australia).
Basó su diseño en las ideas pedagógicas del constructivismo afirmando que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido
Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades.
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Foros
Chats
Webquest
Portafolio
Wikis
Glosarios
Comunidades de aprendizaje
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http://www.phpwebquest.org/
http://www.wikispaces.com/
http://www.wideworld.gse.harvard.edu/en/
http://www.medune.com/pronafcap2009
http://www.uneciencias.com
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Es necesario otras herramientas educativas que son los
asistentes matemáticos para un mejor aprendizaje.
Promoverá el desarrollo de habilidades como la deducción, la
interpretación, el análisis, el aprendizaje autónomo.
No conseguir caminar al ritmo del avance tecnológico, solo
nos llevará a dar un paso al costado.
Tratemos de reducir la brecha digital.
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Las TIC’S permiten que los alumnos comprueben sus resultados, les ayuda a reforzar sus conceptos, hacer conjeturas, realizar pruebas de ensayo error cuántas veces lo desee, le permite hacer conclusiones, descubrir propiedades, en fin sirven para que construyan su propio conocimiento promoviendo un aprendizaje autónomo.
“El año 2000 fue declarado por la UNESCO como año mundial de las matemáticas, con el objetivo de promover entre los especialistas de su enseñanza una profunda reflexión sobre su didáctica, las metodologías utilizadas, los materiales y medios didácticos empleados y la adecuación de los contenidos a la sociedad tecnológica de la información, de la comunicación y del conocimiento”.
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http://usalasticenmatematicas.wordpress.com/
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Winplot
Poly
Equation grapher
GraphMatica
GraphSight
Derive
MathCad
MatLab
Clic
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Winplot es un generador de funciones gráficas fundamentalmente creado para el estudio visual de una serie de ecuaciones matemáticas.
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Para explorar poliedros
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Gráfica de rectas, parábolas, etc.
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Graphmatica es un editor gráfico, interactivo, de ecuaciones algebraicas que puede ser usado como una ayuda para dibujar curvas matemáticas.
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GraphSight es una utilidad de graficación matemática
2D detallada, rica en funciones, con fácil navegación.
Es perfecta para usar en nivel secundario.
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Derive (pronunciado 'diraiv') es un potente programa para el cálculo matemático avanzado: variables, expresiones algebraicas, ecuaciones, funciones, vectores, matrices, trigonometría, etc. También tiene capacidades de calculadora científica, y puede representar funciones gráficas en dos y tres dimensiones en varios sistemas coordenados.
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Mathcad es un programa algebraico de computadora, distribuido por PTC. A diferencia de Mathematica, MathCad es más intuitivo de usar, permite el uso de plantillas de funciones en las que solo es necesario escribir los valores deseados, incluso para graficar funciones.
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MATLAB (abreviatura de MATrix LABoratory, "laboratorio de matrices") es un software matemático que ofrece un entorno de desarrollo integrado (IDE) con un lenguaje de programación propio (lenguaje M). Está disponible para las plataformas Unix, Windows y Apple Mac OS X.
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Clic está formado por un conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia.
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