Primera etapa en el camino hacia las aulas

Aquellos alumnos que el próxi-mo curso inicien la escolariza-ción –los de tres años– o cambien de centro educativo tendrán que hacer frente a lo largo del mes de marzo al proceso de admisión es-

REDACCIÓN Ferrol

EL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES ESTARÁ ABIERTO HASTA EL DÍA 23

tipulado por la Consellería de Educación. Aunque el objetivo de las familias es conseguir una plaza en el centro elegido como primera opción, esto no siempre se cumple. En aquellos en los que el número de solicitudes sea su-perior al de vacantes ofertadas,

habrá que recurrir a un proceso de baremación para la adjudica-ción definitiva. La existencia de servicios fundamentales como pueden ser los comedores; los programas de actividades ex-traescolares; las instalaciones; el proyecto educativo; o la proximi-

dad al lugar de residencia son al-gunas de las cuestiones que mu-chas familias tienen en cuenta a la hora de la elección. Una vez concluida esta fase, será en junio cuando los alumnos tengan que formalizar la matrícula en los co-legios e institutos.

Aunque la educación no es obligatoria hasta los seis años, prácticamente el cien por cien de los menores empiezan la escolarización a los tres años, en la etapa de Infantil LUIS POLO

El proceso de admisión de alumnado para el próximo curso aca-démico 2015/2016 está en marcha. Las familias tendrán de plazo hasta el próximo día 23 para presentar las solicitudes en el cen-tro elegido. En Ferrol, podrán incorporarse a las aulas un total de 571 menores de tres años para los cuales están disponibles, entre colegios públicos y concertados, más de 700 plazas.

EspecialAdmisión de alumnado curso 2015/2016

Un total de 471 ferrolanos de tres años podrán iniciar el colegio en septiembre

EDUCACIÓN Admisión de alumnado para el curso 2015/2016

Aunque la educación no es obli-gatoria hasta los seis años –cuan-do comienza Primaria–, en la ac-tualidad, prácticamente el cien por cien de los niños comienzan su formación académica a los tres, en la etapa de Infantil. En Ferrol, el próximo mes de sep-tiembre podrán incorporarse a las aulas un total de 471 niños, los nacidos a lo largo de 2012 en el municipio. La cifra supone seis pequeños menos que el curso pa-sado, manteniéndose así el des-censo registrado en los últimos cursos.

A todos ellos, el Concello de Ferrol hará llegar unas cartas in-formativas sobre la oferta de co-legios existentes en la ciudad (10 públicos y 11 concertados) y las áreas de influencia de los mis-mos. Las misivas incluyen tam-bién, como en los últimos años, el certificado de empadrona-miento municipal para acreditar el domicilio familiar y la antigüe-

dad del alumno en el mismo.El departamento municipal

lleva a cabo esta acción informa-tiva con motivo del inicio del proceso de admisión de alumna-do para el próximo curso acadé-mico (2015/2016) estipulado por la Consellería de Educación. Desde el pasado día 1 y hasta el 23 de marzo, las familias podrán presentar la solicitud de admi-sión en el colegio elegido como primera opción.

En aquellos donde el número de solicitudes sea superior al de plazas disponibles, habrá que re-currir a un proceso de barema-ción, para el que será necesario presentar la correspondiente do-cumentación.

En esta tabla de valoraciones se tienen en cuenta aspectos como la existencia de hermanos en el centro elegido –criterio por el que mayor puntuación se con-cede, con ocho puntos–; la proxi-midad del domicilio familiar –si está dentro del área de influencia del centro, por ejemplo, se otor-

EL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES CONCLUIRÁ EL 23 DE MARZO

EN LOS CASOS EN LOS QUE HAYA MÁS PETICIONES QUE PLAZAS SERÁ PRECISO BAREMAR

Con los más pequeños se lleva a cabo un período de adaptación D.A.

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tidos tendrán que estar publica-das antes del 15 de mayo. El pla-zo para la formalización de la matrícula en Infantil y Primaria comprenderá del 20 al 30 de ju-nio, mientras que para el alum-nado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato será del 25 de junio al 10 de julio –para estos habrá además un plazo extraordinario del 1 al 10 de septiembre–. El proceso de admisión de alumnado afecta no solo a los alumnos que inician el colegio, sino también a aquellos que cambian de centro.

DATOS

En el proceso de admisión del pasado curso académico, un to-tal de seis colegios de la ciudad naval –cuatro públicos y dos con-certados– tuvieron que recurrir a la baremación para adjudicar las plazas disponibles en el primer curso de Infantil. ■

gan seis puntos–; la proximidad del lugar de trabajo de los pa-dres; la renta anual percápita de la unidad familiar; por condición de familia numerosa o monopa-

rental; por discapacidad; y final-mente, un punto que cada centro puede otorgar por el criterio que considere oportuno.

Las listas definitivas de admi-

Actividades: el cole también como un espacio de ocioEDUCACIÓN Admisión de alumnado para el curso 2015/2016

Comenzar el curso escolar no su-pone solo acudir a diario al cole-gio a recibir las materias que se imparten. Los niños tienen cada vez una mayor oferta de activi-dades fuera del horario escolar que completan su formación des-de el punto de vista deportivo, musical, cultural o idiomático, entre otros aspectos.

Los diez colegios públicos del municipio cuentan así con un programa de actividades extraes-colares que los propios centros –a través de la elección mayori-taria de los padres de alumnos– eligen de entre la variedad que oferta el Concello.

Desde las más habituales, como informática, dibujo o judo a las más innovadoras como huertos y semilleros, capoeira o baile moderno, todas ellas van encaminadas a fomentar diver-sos aspectos como la creatividad, las habilidades sociales, la soli-daridad, el respeto, la comunica-ción o la relación con personas de otras lenguas y culturas, ade-más de la puesta en valor de la lengua y la cultura gallegas en sus diversas manifestaciones.

Con el desarrollo de las activi-dades extraescolares se intenta, además, descubrir y fomentar la capacidad creativa y de disfrute

del alumnado, a partir de la par-ticipación y el desarrollo de pro-puestas culturales, artísticas o deportivas en el propio centro es-colar.

La organización de estas acti-vidades por parte del área muni-cipal de Educación permite que todos los niños por igual puedan disfrutar de estos momentos de ocio acudiendo a, al menos, una clase, ya que todas ellas son gra-tuitas.

Pero además de las clases ex-traescolares en los propios cole-gios, el Concello pone a disposi-ción a lo largo del año otro programa dirigido a escolares, que se conoce como Artellando. Son actividades variadas –foto-grafía, cocina, gimnasia rítmica, baile moderno, etc– que se llevan a cabo en la Biblioteca Municipal Central, en la calle, casa da Xu-ventude, Museo de Historia Na-tural o el entorno natural –Fe-rrolNaturalmente–.

Completan la oferta formati-va fuera de las aulas otras inicia-tivas municipales como “Canta con nós”, un taller coral que se realiza a través del convenio es-tablecido entre el Concello y la asociación Musical Sonsdodía. Esta actividad viene realizándo-se hasta ahora en el CEIP Manuel Masdías.

Además de las clases fuera del aula, estas también ofrecen algo más que materias incluidas en el currículo escolar. Así, otra de la propuestas de carácter gratuito a la que desde hace más de una dé-cada tienen acceso los escolares de determinados cursos y cole-gios es la de Xadrez nas escolas, que se imparte en horario lectivo y que sirven al alumnado para aprovechar los beneficios de esta disciplina para el aprendizaje co-tidiano. ■

La oferta de clases de ocio, deporte o cultura fuera de las aulas se lleva a cabo a lo largo de todo el curso L.P.

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Las actividades suelen empezar hacia el mes de octubre y prolongarse todo el curso escolar

Las familias que se inician en el ámbito escolar deben saber que, además de que los niños pertenezcan a algún club d e p o r t i vo o a c u d a n a d e t e r m i n a d a s c l a s e s particulares, los centros educativos ofrecen actividades sufragadas por el Concello y,

por tanto gratuitas. Son sesiones semanales de dos horas de duración y que permiten a los escolares compartir con sus compañeros algo más que el pupitre. Además, algunas ANPAs ofrecen como complemento extraescolares de pago.

El servicio de comedor se extiende a todos los colegios públicos

EDUCACIÓN Admisión de alumnado para el curso 2015/2016

Es uno de los aspectos que, por diferentes motivos, muchas fa-milias tienen en cuenta a la hora de elegir un centro. El comedor escolar se ha convertido en un recurso esencial para la concilia-ción de la vida laboral y familiar, pero también en muchos casos para dar respuesta a algunas de las necesidades básicas de las fa-milias con menos recursos.

El próximo curso académico, todos los colegios públicos de la ciudad dispondrán del servicio, que incluye desayunos y comi-das. Tras la puesta en marcha el pasado mes de diciembre del co-

medor del colegio Ponzos, hace unas semanas arrancaban las obras para la habilitación del servicio en el CEIP A Laxe de Va-lón, que estará disponible a par-tir del próximo curso. La actua-ción está siendo acometida por la Xefatura Territorial de Educa-ción. Con esta nueva incorpora-ción, el servicio de comedor es-colar quedará extendido a los diez colegios públicos de la ciu-dad. Todos ellos están gestiona-dos desde el Concello de Ferrol, que cuenta, para tal fin, con la colaboración de la Consellería de Educación a través de un conve-nio. Desde el curso pasado, es la empresa Villasenín SA la adjudi- El comedor del colegio Ponzos comenzó a funcionar en diciembre D.A.

cataria del servicio.El Concello de Ferrol convoca

todos los años ayudas para los usuarios de los comedores esco-lares, tanto de los colegios públi-cos como concertados, con el fin de contribuir a sufragar los gas-tos del servicio para aquellas fa-milias que lo necesiten. Aunque al inicio del curso se abre un pla-zo para la presentación de solici-tudes, el programa está abierto durante todo el año, de manera que cualquier persona que cum-pla con los requisitos puede ac-ceder a estas becas.

A través de la web del Conce-llo se puede acceder a la infor-mación sobre estos comedores. ■

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La transformación del CPR Belén para adaptarse a las nuevas necesidades

EDUCACIÓN Admisión de alumnado para el curso 2015/2016

Su nacimiento se remonta a fina-les de la década de los 50 del si-glo pasado. Desde entonces, el colegio Belén (de carácter priva-do concertado) no solo ha cam-biado de emplazamientos –en su ubicación actual, en la Plaza Río del Tronco, lleva más de treinta años como colegio de Infantil y Primaria– sino que también ha ido adaptándose a los nuevos es-cenarios sociales y educativos que han ido surgiendo con el paso de los años.

Así lo destacan desde el pro-pio centro, por el que han pasado miles de alumnos. “De este pasa-do pervive un nombre y un pres-tigio como centro educativo que lo convierten en uno de los cole-gios de referencia de nuestra ciu-dad”. El presente, por su parte, refleja la plena consolidación de un colegio que ha apostado por la transformación integral, tanto a nivel estructural como pedagó-gico, “para dar respuesta a todas

las necesidades sociales actua-les”. La de facilitar la conciliación laboral y familiar es una de ellas y de ahí la existencia de medidas que favorezcan el día a día de los padres y alumnos.

La implantación de la jornada única hace varios cursos, así como la oferta de servicios como el de madrugadores –para los que las puertas del centro se abren a las 7.30 horas–, comedor y actividades extraescolares tra-tan de cubrir en la mayor medida posible las necesidades. “Se trata de facilitar a las familias que tie-nen problemas para compaginar horarios, puedan disponer de un amplio margen horario para de-jar o recoger a sus hijos o hijas”, explican. El centro dispone tam-bién de escuela infantil propia, de carácter privado, para niños de entre 0 y 3 años de edad.

NUEVAS TECNOLOGÍAS

Conscientes también del impor-tante papel que las nuevas tecno-logías juegan en la sociedad ac-

también en otras actividades complementarias entre las que se incluye la grabación anual de un disco con fines solidarios. “El alumno que pasa por sus aulas es conocido por todo el equipo do-cente y se le van a buscar las me-jores opciones de aprendizaje y realización personal de forma coordinada”, comentan. Una co-ordinación que, según añaden, es fundamental para potenciar el contacto entre todas las etapas y ciclos y para dar coherencia al proceso de aprendizaje en el marco de un proyecto con el que todo el personal está plenamente identificado”. ■

“LAS AULAS DE MESAS Y SILLAS FRENTE A UNA PIZARRA CONVENCIONAL HAN DEJADO PASO A LAS DIGITALES, LA CONEXIÓN A INTERNET Y A LOS PORTÁTILES PARA LOS ALUMNOS EN EL MARCO DEL PROYECTO ABALAR”

Alumnos del colegio ferrolano en el transcurso de una clase JORGE MEIS

REDACCIÓN Ferrol

tual, en el CPR Belén “las aulas de mesas y sillas enfrente de una pizarra convencional han dejado paso a las digitales, la conexión a internet y los portátiles que los alumnos tienen a su disposición” al formar parte de la red Abalar de la Xunta en una apuesta “de presente mirando claramente al futuro”.

La calificación como centro bilingüe o el propio tamaño del centro son otras de las bazas de un centro en el que la comunidad educativa son como “una fami-lia”. La formación del alumnado se basa en lo académico, el traba-jo en la formación en valores y

Jornadas de puertas abiertas para un primer acercamiento

Padres e hijos en el Lestonnac el pasado año L.P.

EDUCACIÓN Admisión de alumnado para el curso 2015/2016

Aunque será en septiembre cuan-do sus hijos de tres años inicien su andadura en las aulas, las fa-milias tendrán la oportunidad de acercarse antes a los centros que deseen para conocer en detalle sus características.

Con el proceso de admisión de alumnado en marcha –el pla-zo de presentación de solicitudes concluirá el próximo día 23– los centros educativos promueven durante estas semanas jornadas de puertas abiertas con el fin de mostrar sus servicios, instalacio-nes así como las características de sus respectivos proyectos pe-dagógicos. Desde los centros pú-blicos, por ejemplo, se anima a todas las personas interesadas a

ponerse en contacto con ellos para consultar las sesiones pro-gramadas para tal fin –informa-ción que en la mayor parte de los casos está disponible en las pro-pias webs de los centros– así como consultar cualquier otra cuestión de interés.

OFERTA

La ciudad naval cuenta con 21 colegios, diez públicos (Cruceiro de Canido, Recimil, Isaac Peral, Manuel Masdías, San Xoán de Filgueira, Pazos, Esteiro, A Laxe, Ponzos y Juan da Lángara) y once concertados (Jesús Maes-tro, La Salle, Tirso de Molina, Sa-grado Corazón, Compañía de María, Cristo Rey, Lestonnac, San Rosendo, Belén, Ludy y Valle Inclán. ■

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ELECCIÓN DEL CENTRO

Para muchos padres, la elección del colegio es todo un dilema. La existencia de servicios como comedor o actividades extraescolares, la distancia del mismo al domicilio familiar o la modalidad de jornada lectiva que ofrece (única o partida) son algunas de las cuestiones que se tienen en cuenta. Saber qué tipo de centro se desea (público o concertado), la metodología que se emplea o los valores que transmite son algunos de los consejos que se dan para ayudar en la elección.

2015-2016Inglés con un profesor nativo

Jesús Maestro, un centro pionero en el plurilingüismo

EDUCACIÓN Admisión de alumnado para el curso 2015/2016

La experiencia del centro educa-tivo Jesús Maestro de las Discí-pulas de Jesús en la enseñanza de idiomas se remonta a más de un lustro, con secciones bilin-gües, pero fue en el curso 2010-2011 cuando se incorporó a la red de centros que con carácter experimental comenzó la educa-ción plurilingüe, convirtiéndose así en pionero en la comarca.

Desde entonces, el centro educativo ha ido implantando distintas iniciativas y realizado labores de formación de profeso-rado, inclusión de nuevas meto-dologías o sesiones con nativos desde los 3 años de edad, todas ellas destinadas a mejorar la en-señanza del inglés.

PROGRAMA BEDA

Entre las iniciativas de este cole-gio concertado, se encuentra el desarrollo del programa BEDA, propuesto y dirigido por escuelas Católicas de Madrid en colabora-ción con Cambridge English Lan-guage Assessment. El curso 2013-2014 fue el primero del programa y este curso que con-cluirá en junio se puso en marcha el “BEDA Kids”.

Se trata de una iniciativa que ayuda a mejorar la enseñanza del inglés y el bilingüismo, con distintos grados de pertenencia –en este caso, bilingüe–. A éste pertenecen más de 550 centros de Madrid y otras diez comuni-dades autónomas.

Como se explica desde el pro-pio centro ferrolano, “es una ini-ciativa eficaz y avalada mediante certificación por escuelas Católi-cas de Madrid y Cambridge En-glish”. La aspiración del colegio es conseguir el mayor grado de calidad en el proyecto de pluri-lingüismo, en la formación-capa-citación de sus profesores y en Los alumnos llevan a cabo actividades dentro y fuera de las aulas L.P.

los resultados de evaluación con Cambridge English.

“Queremos–indican– que nuestros alumnos sean capaces de abrirse al mundo con un buen nivel de idioma y con una capaci-dad de interactuar en cualquier situación intercultural”.

Este curso se han realizado pruebas a los alumnos de segun-do, cuarto y sexto de Primaria para evaluar tanto sus progresos como el proceso enseñanza-aprendizaje y realizar así los cambios necesarios para la mejor consecución de los objetivos que el centro educativo Jesús Maes-tro se plantea. ■

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Las Discípulas es también centro preparador y examinador de las pruebas de Cambridge

Desde el curso pasado, el Jesús Maestro de las Discípulas de Jesús funciona como centro preparador y examinador de Cambridge. Los diplomas c a p a c i t a d o r e s f u e r o n entregados el pasado mes de septiembre en un acto en el que se felicitó a los alumnos por los buenos resultados obtenidos.

Este curso que finaliza en junio se ha incorporado, además, la preparación de los exámenes de Cambridge como actividad extraescolar del centro, por lo que se presta además un complemento de las clases de inglés del colegio. Así, se busca hacer divertido el aprendizaje con actividades lúdicas.

Los menores de tres años pueden escolarizarse en 14 escuelas infantiles

EDUCACIÓN Admisión de alumnado para el curso 2015/2016

Del mismo modo que los centros de educación infantil inician su plazo de admisión de solicitudes, también las escuelas infantiles, que atienden a niños de entre cero y 3 años se preparan para recibir las peticiones de ingreso de los más pequeños.

El proceso de reserva de ma-trícula estará abierto en los cen-tros públicos desde 1 al 23 de marzo, fechas similares a las de las guarderías de iniciativa so-cial, agrupadas en la zona de Fe-rrol en la Asociación de Escolas Infantís de Ferrolterra –Afesin–. Así, en estos, desde el pasado 2 de marzo ya se puede realizar la prescripción hasta el próximo día 13. Tras la presentación de solici-tudes la consulta de admitidos podrá hacerse desde el día 16 al 31 de marzo, el mismo período que se habilita como fechas de matriculación.

Si en algunos de estos centros de Afesin quedan plazas sin cu-

brir, una vez concluidos los pla-zos reglamentarios, cada centro tiene la potestad de abrir un se-gundo plazo.

OFERTA

Los padres que quieran reservar plaza en alguna de las escuelas infantiles de la ciudad naval de-berán considerar que el número de plazas gira en torno a las 700, distribuidas en centros públicos, de iniciativa social –con ayudas pública– y privados.

La oferta pública de la ciudad para este grupo de edad se limita a las escuelas de la red Galiña Azul, para las cuales está abierto el plazo de solicitud hasta el día 23. Las listas provisionales se pu-blicarán el 5 de mayo y las defini-tivas el 29. Las matrículas serán del 1 al 10 de junio y el curso co-menzará el 4 de septiembre.

En Ferrol se encuentran en esta red las escuelas de Caranza, Virxe de Chamorro, Catabois y la de Esteiro, última en incorporar-se. Por su parte, las escuelas in-

Los menores de tres años tienen en la ciudad centros públicos, concertados y privados L.P

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Los padres de niños menores de tres años disponen de la posibilidad de acogerse a ayudas de pago único tanto del Concello de Ferrol como de la Xunta de Galicia

Los padres con hijos de edades comprendidas entre los cero y los tres años de edad pueden disponer de algunas ayudas públicas, tanto del Concello de Ferrol como de la Xunta de Galicia.En este sentido, el gobierno local aprobó hace escasos días las bases que regirán las becas para familias cuyos hijos vayan a hacer uso de una escuela infantil, tanto si pertenecen a la red Afesín, Galiña Azul o Xunta de Galicia. Como novedad en estas ayudas directas a las familias está el incremento de 50 a 60 euros por segundo hijo

matriculado y de 60 a 70 por el tercero. Los partos múltiples recibirán 60 euros por menor. En cuanto a las ayudas de la Xunta de Galicia para este año y para niños nacidos antes del 1 de enero de 2015 y menores de tres años, estas pueden solicitarse hasta el próximo viernes. Uno de los requisitos básicos es que los miembros de la unidad familiar no estén obligados ni realicen la declaración de la renta. Será un pago único por hijo, de 360 euros, que se incrementa a 1.200 por el segundo y 2.400 por el tercero.

cluidas en Afesin, con precios públicos, son ABC, Aloha, Chip-

Chop, Ludy, Os Meniños, San Rosendo y La Salle. Belén, Pe-

querrechos y Cativos completan la oferta, en este caso privada.