equipo de salud_y_educacion_para_la_salud_2009

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“FRANCISCO DE MIRANDA”“FRANCISCO DE MIRANDA”TRABAJO COMUNITARIO ITRABAJO COMUNITARIO IPROGRAMA DE MEDICINAPROGRAMA DE MEDICINA

EQUIPO DE EQUIPO DE SALUD.SALUD.

EDUCACIÓN PARA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.LA SALUD.

DRA. HERNÁNDEZ MILLANO MARÍA DRA. HERNÁNDEZ MILLANO MARÍA 20092009

EQUIPO DE SALUDEQUIPO DE SALUD

CONCEPTO:CONCEPTO:

Estructura organizativa y funcional Estructura organizativa y funcional

constituida por el conjunto de constituida por el conjunto de

profesionales sanitarios y no sanitarios que profesionales sanitarios y no sanitarios que

desarrollan de forma continuada y desarrollan de forma continuada y

compartida funciones y actividades de APS compartida funciones y actividades de APS

en el seno de una comunidad determinada.en el seno de una comunidad determinada.

• Es un grupo de personas que realizan Es un grupo de personas que realizan

diferentes aportes, con una diferentes aportes, con una

metodología compartida, frente a un metodología compartida, frente a un

objetivo común.objetivo común.



• COMPOSICIÓN:COMPOSICIÓN:• *Médicos.*Médicos.• *Enfermeras.*Enfermeras.• *Trabajadora Social.*Trabajadora Social.• *Especialistas en diversas ramas de la *Especialistas en diversas ramas de la

medicina.medicina.• *Psicólogos.*Psicólogos.• *Odontólogos*Odontólogos• *Personal Auxiliar de Diagnóstico.*Personal Auxiliar de Diagnóstico.• *Promotores de Salud Comunitarios.*Promotores de Salud Comunitarios.• *Lideres de Organizaciones e Instituciones de *Lideres de Organizaciones e Instituciones de

la Comunidad.la Comunidad.• *Estudiantes de Medicina..*Estudiantes de Medicina..


FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA COMPOSICION:COMPOSICION:

• Establecimiento de objetivos comunes Establecimiento de objetivos comunes para todos los integrantes del equipo.para todos los integrantes del equipo.

• Comunicación eficaz.Comunicación eficaz.

• Expresión de opiniones en forma Expresión de opiniones en forma abierta.abierta.

• Existencia de un programa con Existencia de un programa con funciones definidas y delimitadas para funciones definidas y delimitadas para cada integrante, a parte de aquellas cada integrante, a parte de aquellas que son comunes.que son comunes.

• Respeto y Honradez.Respeto y Honradez.



OBJETIVOS:OBJETIVOS:

• *Promover el desarrollo de la *Promover el desarrollo de la colectividad.colectividad.

• *Desarrollar actitudes necesarias para *Desarrollar actitudes necesarias para la vida y enseñar a organizarse, la vida y enseñar a organizarse, creando el espíritu de grupo.creando el espíritu de grupo.

• *Estimular la practica de la *Estimular la practica de la cooperación, solidaridad y cooperación, solidaridad y comprensión mutua.comprensión mutua.

• *Estimular la capacidad creadora de *Estimular la capacidad creadora de los individuos.los individuos.



• TIPOS DE EQUIPOS:TIPOS DE EQUIPOS:

• *Equipo Multidisciplinario*Equipo Multidisciplinario

• -*Equipo Interdisciplinario-*Equipo Interdisciplinario

• *Equipo Transdisciplinario.*Equipo Transdisciplinario.


FUNCIONES:FUNCIONES:

• Planificación: Diagnóstico, Ejecución y Planificación: Diagnóstico, Ejecución y Evaluación de las acciones en el ámbito Evaluación de las acciones en el ámbito profesional.profesional.

• Información y Difusión: De las Políticas Información y Difusión: De las Políticas Nacionales (planes comunales y acciones Nacionales (planes comunales y acciones locales de saludlocales de salud))

• Educación y Capacitación a los Educación y Capacitación a los beneficiarios de los programas de beneficiarios de los programas de salud.salud.

• Coordinación de servicios de salud Coordinación de servicios de salud con otras organizaciones sociales, con otras organizaciones sociales, ONG y otros sectores .ONG y otros sectores .



• Monitoreo y Control permanente de Monitoreo y Control permanente de las acciones realizadas.las acciones realizadas.

• Investigación aplicada a la situación Investigación aplicada a la situación de salud.de salud.


ROLES DEL EQUIPO DE SALUD:ROLES DEL EQUIPO DE SALUD:• Facilitador y Motivador de la participación Facilitador y Motivador de la participación

en grupos.en grupos.

• Promotor de la organización y el desarrollo Promotor de la organización y el desarrollo local.local.

• Educar y Capacitar en temas de salud y sus Educar y Capacitar en temas de salud y sus factores condicionantes.factores condicionantes.

• Integrador y Coordinador.Integrador y Coordinador.


PRINCIPIOS ÉTICOS:PRINCIPIOS ÉTICOS:• Actitud de respeto y confianza mutua entre Actitud de respeto y confianza mutua entre

los distintos profesionales que lo los distintos profesionales que lo conforman.conforman.

• Mantener un espíritu democrático en el Mantener un espíritu democrático en el cual se desarrolle un sentido de grupo, que cual se desarrolle un sentido de grupo, que permita el logro de un propósito común.permita el logro de un propósito común.

• Establecer un trabajo coordinado e Establecer un trabajo coordinado e integrado, transdisciplinario.integrado, transdisciplinario.


PRINCIPIOS ÉTICOS:PRINCIPIOS ÉTICOS:• Deben existir estrictas reglas de Deben existir estrictas reglas de

confidencialidad en el acto médico.confidencialidad en el acto médico.• Obligación de un trato sensible y Obligación de un trato sensible y

respetuoso.respetuoso.• No se deben utilizar los recursos de la No se deben utilizar los recursos de la

institución para fines personales.institución para fines personales.• No aceptar remuneración económica que No aceptar remuneración económica que

provenga del paciente o familiares en provenga del paciente o familiares en pago de su labor institucional.pago de su labor institucional.


EL TRABAJO COMUNITARIO COMO EL TRABAJO COMUNITARIO COMO HERRAMIENTA PARA EL EQUIPO DE HERRAMIENTA PARA EL EQUIPO DE

SALUD:SALUD:Aumenta las acciones de Prevención y Aumenta las acciones de Prevención y

Educación.Educación.

Mejora la Calidad de Atención y la relación Mejora la Calidad de Atención y la relación Equipo de Salud-Usuarios.Equipo de Salud-Usuarios.

Favorece el desarrollo de la Participación Favorece el desarrollo de la Participación Comunitaria y Social.Comunitaria y Social.

EDUCACIÓN PARA LA EDUCACIÓN PARA LA SALUDSALUD


CONCEPTO:CONCEPTO:

• Proceso de formación de responsabilidad Proceso de formación de responsabilidad

del individuo, a fin de que adquiera los del individuo, a fin de que adquiera los

conocimientos, las actitudes y los hábitos conocimientos, las actitudes y los hábitos

básicos para la defensa y la promoción de básicos para la defensa y la promoción de

la salud individual y colectiva.la salud individual y colectiva.


• Es uno de los instrumentos de la Es uno de los instrumentos de la promoción de la salud y de la acción promoción de la salud y de la acción preventiva. Ayuda a los individuos y/o preventiva. Ayuda a los individuos y/o grupo a adquirir conocimientos, sobre grupo a adquirir conocimientos, sobre los problemas de salud y sobre los los problemas de salud y sobre los comportamientos útiles, para alcanzar comportamientos útiles, para alcanzar el objetivo de salud.el objetivo de salud.


OBJETIVOS:OBJETIVOS:

• *Fomento y protección de la salud *Fomento y protección de la salud individual y colectiva.individual y colectiva.

• *Favorecer el desarrollo de la *Favorecer el desarrollo de la personalidad y formación de nuevos personalidad y formación de nuevos hábitos.hábitos.


• *Colaborar en la destrucción de *Colaborar en la destrucción de perjuicios y barreras que impiden la perjuicios y barreras que impiden la intercomunicación.intercomunicación.

• *Usar adecuadamente los servicios *Usar adecuadamente los servicios disponibles.disponibles.

• *Apoyo en campañas sanitarias.*Apoyo en campañas sanitarias.


IMPORTANCIA:IMPORTANCIA:

• *Fomenta la organización y participación *Fomenta la organización y participación comunitaria.comunitaria.

• *Estimula el intercambio entre distintas *Estimula el intercambio entre distintas áreas del saber científico y otras formas áreas del saber científico y otras formas de conocimiento.de conocimiento.

• *Involucra a la comunidad en actividades *Involucra a la comunidad en actividades de salud.de salud.


CARACTERISTICAS:CARACTERISTICAS:

• *Herramienta eficaz de la Atención *Herramienta eficaz de la Atención Primaria de Salud.Primaria de Salud.

• *Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.*Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

• *Toma de conciencia del hombre como ser *Toma de conciencia del hombre como ser biopsicosocial.biopsicosocial.

• *Refuerza los valores individuales y *Refuerza los valores individuales y las normas grupales.las normas grupales.

• *No tiene limite de tiempo.*No tiene limite de tiempo.

• *Se mide por cambios de conducta.*Se mide por cambios de conducta.



ESTRATEGIAS:ESTRATEGIAS:

• Los objetivos, contenidos y métodos de la Los objetivos, contenidos y métodos de la

educación para la salud deben estar educación para la salud deben estar

relacionados en base a las necesidades relacionados en base a las necesidades

individuales y colectivas teniendo en individuales y colectivas teniendo en

cuenta la características (sexo, edad, cuenta la características (sexo, edad,

estado de salud, modo de vida, etc.)estado de salud, modo de vida, etc.)

• *Debe ser organizada y *Debe ser organizada y

planificada para garantizar su planificada para garantizar su

eficacia.eficacia.



COMPONENTES:COMPONENTES:

• 1. Planificación. Definición de 1. Planificación. Definición de Propósitos.Propósitos.

Determinar los Determinar los Objetivos.Objetivos.

• 2. Evaluación Es un componente 2. Evaluación Es un componente esencial.esencial.


APLICABILIDAD EN LA COMUNIDAD:APLICABILIDAD EN LA COMUNIDAD:

• *Dinámicas de interacción grupal.*Dinámicas de interacción grupal.

• *Charlas, Rotafolios, Carteleras.*Charlas, Rotafolios, Carteleras.

• *Teatro, Títeres.*Teatro, Títeres.

• *Demostraciones.*Demostraciones.

• *Técnicas audiovisuales.*Técnicas audiovisuales.

• *Medios de comunicación masiva (Murales)*Medios de comunicación masiva (Murales)

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