equipo 7.- estimulación neuromuscular refleja.pptx
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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DEL ISTMO DE TEHUANTEPEC
Materia: estimulación temprana
Asesor: Lic. Enf. Ruiz Méndez Erasto
Tema: Técnica de Estimulación neuromuscular refleja.
Integrantes del equipo: Artuza Martnez !eltzin A"etzalli.
López Re#es Mara $uadalupe.
Rodrguez %ern&ndez '(e#la.
)illalo*os %ern&ndez +i,i Ale-a.
Licenciatura: Enfermer í a
'emestre: uarto
$rupo: /
Hca. Cd. De Juchitán de Zarag!a" Oa#acaA$ri% &'()
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Técnica de EstimulaciónNeuromuscular Refeja
Fundamentos
Es una técnica creada en formaespecíca para el recién nacido de altoriesgo neurológico, que ingresa a laUnidad de Cuidados IntensivosNeonatales (UCIN!
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"#$etivo
%romover la manifestación de losre&e$os primarios de so#revivencia 'de organiación postural, regulandosu función para propiciar su madureneurológica ' su integración,repercutiendo así en la organiacióndel tono, postura ' movimiento!
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El programa de Estimulación )uscular*e&e$a se #asa especícamente en laestimulación de ciertos re&e$os primarios
como+0 *e&e$o plantar
0 *e&e$o palmar
0 *e&e$o alant0 *e&e$o de )oro
0 *e&e$o de#-squeda
0 *e&e$o tónico
la#erintico0 *e&e$o de succión
0 *e&e$o magnético
0 *e&e$o la#elar
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%lasticidad cere#ral
.eg-n .preen la plasticidad cere#rales la capacidad del sistema nerviosocentral para adaptarse a cam#iar ante
un estímulo del am#iente!
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Categorías de plasticidad
0 %lasticidad del cere#ro en desarrollo enque neurogénesis, morfogénesis 'sinaptogénesis, servir/n para cam#iarla estructura ' función de las partes
componentes del todo!
0 %lasticidad del cere#ro enve$eciente,
que tam#ién cam#ia la estructura 'función de las partes que lo componen' a su ve se re&e$a todo!
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0 %lasticidad del cere#ro con traumatismo
o lesión agudos, cu'o resta#lecimientofuncional guarda relación íntima con lareorganiación estructural!
0 %lasticidad del cere#ro en fase deaprendia$e, con cam#ios funcionales 'qui/ posturales relacionado con las
e0periencias de estímulos que 1anadquirido importancia recientemente!
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Estructura
El programa de Estimulación 2empranaNeuromotora, est/ comprendida por lassiguientes etapas+
0 3ra etapa+ Estimulación )uscular
*e&e$a (llevada a ca#o en la UCIN a losneonatos de alto riesgo neurológico!
0 4da etapa+ Estimulación )-ltiple
2emprana Neuromotora (se realia enel /rea de Neurodesarrollo del serviciode re1a#ilitación
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%rograma de Estimulación *e&e$a
.e #asa en las reacciones re&e$as delneonato!
"#$etivo+
0 %romover el movimiento para asíesta#lecer o regular re&e$os in1i#idoso alterados!
Este programa de#e realiarse de 4 a 5veces al día durante la estancia1ospitalaria!
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6ctividades
3!7 Estimulación muscular re&e$a+)ane$o de tono, postura ' movimiento!
0 2ono+ Es la resistencia de un m-sculo
al estiramiento!
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0 %ostura+ Es la contracción que
permite a puntos corporales,alcanar un lugar en el espacio!
0 )ovimiento+ 8a estimulaciónmuscular re&e$a se da a través depresión digital, en puntos muscularesdonde se esperan reacciones demovimiento!
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6 %resión en la
articulación de laca#ea de losmetatarsos con laprimera falange!
0 *espuesta+ Fle0iónde dedos!
9 %resión en el
#orde de la plantadel pie media (arco!
0 *espuesta+
desviación interna!
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C %resión en el#orde e0terno de la
planta del pie partemedia!
0 *espuesta+
:esviacióne0terna!
: %resión entrem-sculos gemelos!
0 *espuesta+E0tensión de laspiernas!
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E %resión del
m-sculo cuadríceps!0 *espuesta+ Fle0ión7
e0tensión de lapierna
F %resión de a#ductorde la cadera!
0 *espuesta+ Fle0iónde la cadera 'rodilla, e0tensión de
las piernas!
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%resión de gl-teo enarticulación de cadera!
0 *espuesta+Contracción degl-teos ' m-sculospélvicos!
; %resión de m-sculosintercostales entre
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I %resión en
m-sculos paraverte#rales a todo lolargo de la columnasin 1acer presión en
estructura ósea!
? %resión en palmade mano!
0 *espuesta+ %resión
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4!7 Estimulación multisensorial
0 6uditiva+ )-sica, sonidos armónicos,1a#larle constantemente con vosuave ' agrada#le!
0 2/ctil+ 2e0turas!
0)antener comunicación tónico7corporal a través del tacto!
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0 @isual+ Estimulación con lu articial
indirecta!
0 Estimulación con o#$etos vistosos!
0 "lfativa ' gustativa+ %romover lalactancia materna estimulara el
gusto ' el olfato de recién nacido
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5!7 Estimulación de la cavidad oral
El recién nacido tiene tres re&e$os que
le a'udan a alimentarse!0 *e&e$o de deglución+ .e encuentra
presente desde las 34 semanas de
gestación ' a partir de la semana 54' 5
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0 *e&e$o de succión+ Inicia a las 4Asemanas de gestación! Consiste enmovimientos rítmicos ' coordinadosde la mandí#ula ' la lengua, tienecomo nalidad, la e0tracción de la
lec1e!
0 *e&e$o de #-squeda+ Est/ presente
desde las 54 semanas de gestación,me$orando progresivamente 1asta eltérmino de la misma!
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8a estimulación oral consiste en+
0 2ocar la lengua ' mucosa con el dedo0 %resionar el paladar duro
0 Efectuar movimientos circulares
alrededor de la #oca!0 Efectuar presión o golpeteo en las
me$illas!
0 Introducir gotas de lec1e en la lengua!0 Estimular la parte posterior ' lateral
de la lengua!
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El recién nacido de alto riesgoneurológico con alteraciones trans 'perinatales puede presentaralteraciones en el mecanismo
respiratorio, como+0 %eriodos apnea
0 @entilación insuciente
Como consecuencia se tiene unainsuciencia cardiaca!
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=!7 Estimulación vesti#ular
3! .e acuesta al recién nacido en el
ante#rao con la ca#ea en la palma dela mano, se apo'a el codo so#re la mesa,' se eleva ' #a$a!
4! .e mueve de lado a lado!5! .e 1acen círculos en un sentido ' en el
otro!
colc1ón, se coloca al recién nacido so#reuna s/#ana ' se #alancea (con un vaivénsuave!