Valoración Funcional AuditivaEntrevista para el Padre de Familia

Nombre del niño: Erika Fabiola Alcaraz Casillas Fecha de Nacimiento: 4 de junio de 1996 Fecha: 18 de abril del 2014Entrevistador: Eloisa Informante: mamá

Preguntas:

1. ¿Qué tipos de respuestas tiene su hijo(a) a las diferentes cosas que suceden en el ambiente? Voltea a buscar la fuente de sonido

2. ¿Qué tipos de respuestas él(a) hace en respuesta a sonidos? Voltea,

3. ¿A qué tipos de sonidos el niño responde? A todos

4. ¿Cree usted que hay diferencia en sus respuestas a los sonidos fuertes ó débiles?

no

5. ¿Cree usted que hay diferencia en sus respuestas si la frecuencia del sonido es alta ó baja? No

6. ¿Cree usted que su hijo(a) se acostumbra fácilmente a situaciones nuevas, ó le toma tiempo “calentarse”? Le toma tiempo

7. ¿Su hijo(a) se despierta fácilmente ante la presencia del sonido?Con cualquier cosa, sonido o movimiento

8. ¿Su hijo(a) se asusta ante la presencia de sonidos fuertes? Si, brinca

9. ¿Responde su hijo(a) diferente a los sonidos cuando él(a) está molesto, cansado ó enfermo?

Tomado y traducido de “Routine-based Functional Hearing Screening for Young Children who are Deafblind and have Multiple Disabilities by Catherine Nelson and Tammie J. Payette, 2003

Asustada 10. ¿Cuando su hijo está molesto, el sonido de su voz, oído lo(a) reconforta?

Si está enojada conmigo, se molesta

11. ¿Cuando usted le habla a su hijo, él(a) se mueve a tiempo con el sonido de su voz? Hasta que termino de hablar

12. ¿Tiene su hijo(a) diferentes formas de llorar para expresar sus necesidades?

Diferente

13. ¿A su hijo(a) le gusta jugar con sus vocalizaciones? Solo cuando está escuchando música

14. ¿Qué tipo de vocalizaciones hace su hijo? No sabe

15. ¿A su hijo(a) le gusta jugar con usted de tomar turnos haciendo vocalizaciones?

No

16. ¿Se vuelve su hijo(a)en dirección de sonido ó parlante? (mayor de 6 meses)

Si

17. ¿Puede su hijo(a) asociar el sonido con la fuente del sonido (e.g., vuelve a ver a la puerta cuando suena la puerta, mira la puerta ó se emociona cuando un carro pasa al frente, se empieza a preparar para el baño cuando oye el agua corriendo)? (mayor de 9 meses)

Si

18. ¿Puede su hijo(a) responder a su nombre? (mayor de 9 meses) Si

19. ¿Puede su hijo hablar de manera enredada o balbucear usando la entonación correcta y el ritmo? (mayor de 12 meses)

Tomado y traducido de “Routine-based Functional Hearing Screening for Young Children who are Deafblind and have Multiple Disabilities by Catherine Nelson and Tammie J. Payette, 2003

Si 20. ¿Cuándo usted nombrar un objeto familiar puede él(a) encontrarlo?

(mayor de 12 meses) Si

21. ¿Puede su hijo(a) decir cualquier palabra? No ¿Cuáles son estas palabras? (mayor de 12 meses) puta, mio niña, si, no, ani, tia, papá, que, ya, mamá.

Tomado y traducido de “Routine-based Functional Hearing Screening for Young Children who are Deafblind and have Multiple Disabilities by Catherine Nelson and Tammie J. Payette, 2003