entrevista al maestro
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
1/24
ENTREVISTA AL
MAESTRO
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
2/24
La entrevista a los maestros surge como un instrumentoimportante de recoleccin de datos, tanto del nio comode la familia.
En esta clase de entrevista, se realizan para obtenerinformacin sobre la socializacin escolar del nio,relaciones interpersonales, desenvolvimiento, entre otrascosas.
Debera incluir mltiples mtodos.
- Administrados a distintas personas
- ncluir una evaluacin tanto familiar como e!trafamiliar.
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
3/24
Los formatos de entrevista para maestros del nios sonmu" escasos.
#uelen no $aber ninguna gua sobre la cual llevar estaentrevista.
A veces se mane%an guas basadas en cuestionarios
estandarizados como #D& ' #(.
E!periencia en el tema.
FORMATOS
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
4/24
Datos generales del alumno
)ombre*
+rado*
.-(ules son las principales caractersticas /ue el niopresenta0
1.-&u implicaciones tiene para usted tener un nio conesas di2cultades0
3.-(ules son los intentos de solucin /ue $a aplicado0
ENTREVISTA GENERAL
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
5/24
4.-(ul es el estado de animo /ue mas predomina en elnio dentro del aula0
5.-#e comporta el nio igual en todas las clases 6educacinfsica, educacin artstica, etc.70
8.-(mo responde el alumno cuando sus necesidades noson cubiertas0
9.-#e permite en el grupo la e!presin de emociones0
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
6/24
:.-#e vence el nio fcilmente ante las tareas0
;.-(mo es la relacin del nio con sus compaeros0
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
7/24
CUESTIONARIO DE LASALTERACIONES DE CONDUCTA
EN NIOS PREESCOLARES
)ios de 3, 4 " 5 aos
Los cuestionarios se muestran como $erramientas
e2cientes a la $ora de reunir informacin sobre la conductainfantil, as como el grado de ansiedad /ue generan en suentorno.
Escala tipo Li=ert /ue punta de 6nunca7 a 9 6siempre7
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
8/24
. Llori/uea o gimotea
1. #e niega a $acer las tareas /ue se le solicita
3. >iene poca capacidad de atencin
4. #e comporta de forma desa2ante cuando se le dice /ue $agaalgo
5. #e niega a obedecer $asta /ue se le amenaza con castigos
8. ($inc$a con otros nios
9. nsulta " discute con sus $ermanos?as o con nios de su
entorno:. #e enfada cuando no se sale con la su"a
;. @eclama constantemente la atencin
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
9/24
. #e distrae con facilidad
1. #e pega con sus $ermanos?as o con nios de su entorno
3. ega a los padres
4. Baltrata %uguetes "?u otros ob%etos
5. Biente
8. (oge cosas /ue no le pertenecen
9. nsulta " discute con nios de su edad
:. >iene di2cultad para entretenerse solo;. #e pega con nios de su edad
1
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
10/24
1. Es descuidado con los %uguetes " las cosas
11. nterrumpe a los adultos
13. Llora con facilidad
14. >iene di2cultades para acabar lo /ue empieza
15. >iene rabietas
18. >iene di2cultad para concentrarse en las cosas
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
11/24
El cuestionario #D& podra ser en la consulta deatencin primaria un instrumento de cribado til.
ara llevar acabo evaluacin teraputicas.
(omo cuestionario, se entrega el formato al padre,madre, tutor legal o maestro del nio para /ue lorespondiera.
En Cormato gua de entrevista, sirve para encontrarconductas " trastornos en el nio.
CUESTIONARIO DE CAPACIDADES YDIFICULTADES (SDQ)
FORMATO GUA DE ENTREVISTA
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
12/24
#entimientos $acia las personas iperactividad, in/uieto Balestares estomacales o cefaleas
(ompartir ob%etos Bal carcter frecuentemente #olitario?%ugar solo bediencia a adultos
resentar preocupaciones A"udar a los dems
Bovimiento continuo?revoltoso
FORMATO
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
13/24
Fuenos amigos elear con otros nios?meterse con ellos Crecuentemente lloroso o desanimado
or lo general, (ae bien a los otros nios #e distrae con facilidad Es nervioso?pierde rpidamente la con2anza en si mismo >ratar bien a los nios mas pe/ueos
A menudo miente?engaa Los dems nios se burlan de el?ella
iensa las cosas antes de $acerlas
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
14/24
@obar cosas en casa?escuela?otros lugares #e lleva me%or con adultos?nios #e asusta fcilmente
>ermina lo /ue empieza?concentracin
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
15/24
)ombre del alumno* GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Cec$a* GGGGGGGGGGGGGGG
)ombre del maestro 6a7*GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Ao escolar* GGGGGGGGGG
Escuela* GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Direccin* GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
>elfono*GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG Edad de ingreso algrupo*GGGGGGGGGGGGGGGG
a cambiado de escuela* #GGG )GGG Botivo*GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
FORMATO ESTANDAR
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
16/24
)I)(A
(A#)AL C@E(IE)>E BI'C@E(IE)>E
D#>@AD* di2cultad para concentrarse, se distrae concual/uier cosa.
6 7 6 7 6 7 6 7
DE#D#* no termina las cosas /ue inicia, tareas,
traba%os, etc.
6 7 6 7 6 7 6 7
DE#(IDAD* mal arreglo personal, no cuida la ropa,pierde tiles, %uguetes, etc.
6 7 6 7 6 7 6 7
DE#BEB@AD* olvida fcilmente lo aprendido
6 7 6 7 6 7 6 7
BIL#J* no mide las consecuencias de sus actos "conductas.
6 7 6 7 6 7 6 7
DE#ACA)>E* no obedece las ordenes del maestro " lo reta. 6 7 6 7 6 7 6 7
BE)>@#
6 7 6 7 6 7 6 7
CONDUCTA
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
17/24
+@>)
6 7 6 7 6 7 6 7
Desorganiza al grupo.
6 7 6 7 6 7 6 7
)>@A)&IL* constantemente se te levanta de su asiento 6 7 6 7 6 7 6 7
E+(E)>@(* busca llamar la atencin de los demsnios " el maestro.
6 7 6 7 6 7 6 7
>oma ob%etos de sus compaeros.
6 7 6 7 6 7 6 7
AI>E#>BA* se e!presa mal de l mismo.
6 7 6 7 6 7 6 7
Es necesario sacarlo del saln de clases.
6 7 6 7 6 7 6 7
a sido necesario suspenderlo temporalmente.
6 7 6 7 6 7 6 7
>E)DE)(A A LA CA)>A#KA*nventa $istorias.
6 7 6 7 6 7 6 7
#B)LE)>* se duerme en clases.
6 7 6 7 6 7 6 7
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
18/24
A+@E#J* molesta a los dems nios " busca pleitos.
6 7
6 7
6 7
6 7
DE#>@I(>J* rompe los tiles de la escuela.Es cruel con sus compaeros.
6 7 6 7 6 7 6 7
BID(* $ace seales obscenas, con vocabularioinadecuado, prctica %uegos se!uales.
6 7 6 7 6 7 6 7
@EFELDE* no obedece las normas escolares, es terco,testarudo, etc.
6 7 6 7 6 7 6 7
>@E* sus traba%os manuales los ensucia o rompe losmateriales.
6 7 6 7 6 7 6 7
Di2cultad para desarrollar algn tipo de e%ercicio o %uegos "especi2car en observaciones.
6 7 6 7 6 7 6 7
#e cae con frecuencia.
6 7 6 7 6 7 6 7
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
19/24
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
20/24
Es egosta con sus compaeros
6 7 6 7 6 7 6 7
Di2cultad para e!presar lo /ue piensa " siente.
6 7 6 7 6 7 6 7
ermanece muc$o tiempo solo.
6 7 6 7 6 7 6 7
integra con facilidad al grupo* si 6 7 no 6 7 Botivo*GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
ce berrinc$e* si 6 7 no 6 7 Botivo* GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
n su criterio en /ue sitio colocara usted a este nio*6 7 El nio /ue ms le causa di2cultades en la clase6 7 El segundo6 7 En /ue otro lugar " especi2car, -en /u grado escolar lo ubicara0GGGGGGGGGGGGGGGG
ntos nios como l o seme%antes a l, tiene usted en el saln0 GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
21/24
A@E)DMANE BAL @E+ILA@ FE)
Dictado 6 7 6 7 6 7
(opia 6 7 6 7 6 7
Lectura " comprensin 6 7 6 7 6 7
ronunciacin 6 7 6 7 6 7
Batemticas 6 7 6 7 6 7
(iencias #ociales 6 7 6 7 6 7
(iencias )aturales 6 7 6 7 6 7
diomas 6 7 6 7 6 7
Deportes 6 7 6 7 6 7
J#O) 6como ve el nio7 6 7 6 7 6 7
AID(O) 6como o"e el nio7 6 7 6 7 6 7
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
22/24
(E@A(O) DE LA CABLA )I)(A (A#)AL C@E(IE)>E
Los padres se comunican con ustedace mal las tareas escolaresCalta a clasesLlega con retardo
6 7
6 7
6 7
CONSIDERA QUE EL NIO TIENE UNA INTELIGENCIA:Abajo del promedio ( ) Normal ( ) Arriba del promedio ( )
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
23/24
F#E@JA()E#*GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
Baestro 6 a 7
-
7/24/2019 Entrevista Al Maestro
24/24
Gracias