entrega de informes de niños

8/19/2019 Entrega de Informes de Niños

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SUAREZ SAN0IES0E4AN 5EID6 SO7IA

Expresar sentimientos emociones por medio de !estos" miradas mo#imientos corporales por medio de la m1sica canto" 'adesarrollado su #ocabulario" le !usta cantar" aplaudir" enri&ueciendo sulen!ua)e+

0ambi-n mani3esta cu*les son sus pre,erencias por medio deexperiencias de mo#imiento" exploraci/n percepci/n entre otras+Dis,ruta de la lectura de cuentos in,antiles donde obser#a" manipula o)ea cada p*!ina de los cuentos" 'aciendo lectura de im*!enes" escuidadosa sabe cuidar los libros+

Le !usta obser#a los libros *lbumes en los cuales reconoce la ima!en

de sus compa(eros se(alando con su dedo %ndice una sonrisa en surostro" se obser#a &ue ,omenta el amor por la lectura+ Por el medio deinteractuar con sus compa(eros mani3esta cu*les son sus pre,erenciasal momento de )u!ar" participar experiencias en momentos deexploraci/n percepci/n entre otras+

Mani3esta a!rado por lo &ue reali2a durante las acti#idadesdesarrolladas+ Es una ni(a ale!re" contenta" mantiene una sonrisasiempre en su rostro" se mue#e libremente moti#ada por la m1sicaobteniendo un buen desarrollo corporal+ Dis,ruta al #erse en el espe)odurante lar!o rato" toc*ndose al!unas partes de su cara imitando!estos #ariados+ .onsume !ran #ariedad de alimentos" 'aciendo unbuen uso del comedor mane)o de cuc'ara adecuadamente+

0ambi-n permite &ue se realicen '*bitos de 'i!iene como cepillado dedientes" la#ado de manos cara+ Mantiene buen desarrollo corporal parareali2ar e)ercicios diri!idos" camina" corre por di,erentes super3ciescuando salimos a la 2ona #erde" all% se diri!e tran&uilamentecaminando" obser#ando la naturale2a al!unos animales" el cual le

llama la curiosidad como el perro" !ato" palomas+

IN8RI0 DA6ANA AL9AREZ MUR.IA



Dis,ruta de ambientes momentos en los &ue tiene la oportunidad deexpresar comprender mensa)e #ali-ndose del len!ua)e no #erbal comola expresi/n corporal art%stica" la lectura de im*!enes otras cuando

le a!rada aplaude" sonr%e" acaricia a sus compa(eros maestra"experimentando di,erentes acciones" es mu tierna" respetuosa contodos sus compa(eros adem*s de los !estos" los mo#imientos los )ue!os+ Puede leer im*!enes" o)ear manipular los primeros libros deim*!enes *lbumes" desarrollando sus capacidades percepti#as einterpretati#as ,omenta el amor por la lectura+ .omprende /rdenessencillas si!ue instrucciones indicadas por la maestra+

Dis,ruta de los )ue!os simb/licos a tra#-s del cual representasituaciones de su cotidianidad como rutinas" '*bitos costumbres

e#idenciando las din*micas de su entorno m*s cercano a la ,amilia o el )ard%n+

4usca espont*neamente rodar" !irar" balancearse entre otros"mo#imientos &ue le permiten explorar su medio" 'aciendo cada #e2m*s e#identes sus intenciones su dis,rute al mo#erse+ Asumedi,erentes posiciones para representar a tra#-s de su cuerpo a personas animales situaciones de la #ida diaria+ 0ambi-n dis,ruta #erse en elespe)o durante lar!o rato toc*ndose al!unas partes de la cara eimitando !estos #ariados &ue 'a aprendido en su interacci/n con los

otros ni(os mientras obser#a su re:e)o+ En este tiempo presenta !ripeirritaci/n en los o)os" consume !ran #ariedad de alimentos 'aciendo eluso adecuado del comedor" manteniendo buenos modales" est* en elproceso de control de es,%nteres permite &ue se le realice cepillado dedientes la#ado de cara manos+

;O5N 4AIRON ;IMENEZ A9ILAN



Expresa oralmente sus necesidades e intereses re,eridos a personas ob)etos de su entorno cotidiano" le !usta participar de #arias situacionescomunicati#as presente en lo cotidiano en las &ue usa el len!ua)e oral

para interactuar con los dem*s+ Dis,ruta de )ue!os simb/licos a tra#-sde los cuales representa situaciones de su cotidianidad como rutinas"'*bitos costumbres e#idenciando las din*micas de su entorno m*scercano como ,amilia )ard%n in,antil+ Puede leer im*!enes" o)ear"manipular los primeros libros *lbumes desarrollando sus capacidadespercepti#as e interpretati#as ,omenta el amor por la lectura" escuidadoso cuida sus libros &ue su mam* le 'a re!alado+

Esta en proceso de control de es,%nteres lo cual lo aprendi/ r*pido+Participa acti#amente de las acti#idades" demostrando sus 'abilidades

capacidades ,rente a los dem*s sin nin!1n temor" es respetuoso colaborador con sus compa(eros maestra+ .onsume !ran #ariedad dealimentos lo 'ace por si solo manteniendo buenos modales decomportamiento en el comedor+ 0ambi-n permite reali2ar acti#idades de'i!iene oral como cepillado de dientes" la#ado de manos cara+

Le !usta #erse en el espe)o por lar!o rato toc*ndose sus partes de sucara" reconociendo al!unas de sus ,unciones" tambi-n imita los !estos#ariados &ue 'a aprendido en su interacci/n con los dem*s mientrasobser#a su re:e)o+ Dis,ruta a!rado por las acti#idades como llenar"

#aciar" amontonar" tumbar" explorar los ob)etos materiales &ueencuentra en su alrededor descubriendo a tra#-s de ellos nue#asposibilidades de obser#aci/n+

Dis,ruta de la salida a la 2ona #erde" all% se despla2a tran&uilamente"camina" corre por di,erentes super3cies+

<UIRO8A 4ENA9IDES 4RA6AN ESNEIDER

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