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Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE ¿Entra el contenido por los ojos? Jornada de formación para profesores de español como lengua extranjera Instituto Cervantes de Utrecht 18.11.2016 Victoria Ángeles Castrillejo [email protected]

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Page 1: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

¿Entra el contenido por los

ojos?

Jornada de formación para profesores de español como lengua extranjeraInstituto Cervantes de Utrecht 18.11.2016

Victoria Ángeles [email protected]

Page 2: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

https://goo.gl/0HZNgv

Todos los enlaces del taller en:

Page 3: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Nuestro plan para hoy1.¿Por qué utilizar imágenes?

2.Ideas para obtener, seleccionar y crear imágenes para las clases

3.Algunas propuestas sencillas para crear materiales visualmente atractivos

Page 4: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

¿Por qué utilizar imágenes en la clase de E/LE?1

Page 5: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE
Page 6: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

¿Con qué tipo de imágenes trabajas en tus clases? ¿En qué soportes? ¿De dónde las sacas?

Page 7: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

¿Con qué tipo de imágenes trabajas en tus clases? ¿En qué soportes? ¿De dónde las sacas?

Ponemos en común en parejas y visualizamos el resultadohttp://padlet.com/acastrillejo/imagenes

Page 8: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Algunas ideas para obtener, seleccionar y crear imágenes para las clases de E/LE2

Page 9: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:FlickrÚsala para:Descubrir y copartir colecciones de imágenescon otros profesores

https://www.flickr.com/

Victoria Ángeles Castrillejo
Page 10: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:UnsplashÚsala para:Descubrir y copartir colecciones de imágenescon otros profesores

https://unsplash.com/

Victoria Ángeles Castrillejo
Page 11: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:PinterestÚsala para:Descubrir y compartir colecciones de imágenescon otros profesores

https://www.pinterest.com/

Victoria Ángeles Castrillejo
Page 12: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Idea Busca en Pinterest tableros para profesores de E/LE

Page 14: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:WordleÚsala para:Crear nubes de palabras

http://www.wordle.net/

Page 15: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:TagxedoÚsala para:Crear nubes de palabras

http://www.tagxedo.com/

Page 16: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Ideas Podemos usar Wordle o Tagxedopara…

Page 17: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:NotegraphyÚsala para:Presentar citas de una forma visualmente atractiva

https://notegraphy.com

Page 18: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE
Page 19: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Ideas Podemos usar Notegraphy para…

Page 20: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:Úsala para:Diseñar gráficos, ilustraciones, infografías, etc… https://www.canva.com/

Page 21: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

EjemploCanva para producir una ilustración de un material didáctico

Page 22: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

EjemploCanva para producir una ilustración de un material didáctico

Page 23: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

EjemploCanva para producir una ilustración de un material didáctico

Page 24: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Ideas Podemos usar Canva para las tareas de producción de publicidad (folletos, anuncios, etc..)

Page 25: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:PicLabÚsala para:Crear desde el móvil collages de fotos y texto

https://itunes.apple.com/en/app/piclab-hd-design-studio/id688319243?mt=8

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EjemplosFotos como contenidos para social media

Page 27: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Ideas Podemos usar PicLab para…

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Herramienta:PiktochartÚsala para:Crear infografías para tus clases

http://piktochart.com/

Page 29: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

EjemplosInfografía con el plan de estudios de la asignatura

https://magic.piktochart.com/output/2570368-syllabus-wr-13300

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Idea Busca en Google „Infografías para la clase de E/LE“

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EjemploTablero de Instagram con infografías para la clase de E/LE

https://www.pinterest.com/anaprofeesp/infograf%C3%ADas-para-la-clase-de-ele/

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Herramienta:StorybirdÚsala para:Crear cuentos ilustrados

https://storybird.com/

Page 33: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Algunas propuestas sencillas para crear materiales visualmente atractivos3

Page 34: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Idea Utiliza iconos para señalar elementos que se repiten en tus hojas de trabajo(tipo de actividad, destreza, etc…)

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Herramienta:IconmostrÚsala para:Descargar y personalizar iconos

http://iconmonstr.com/

Page 36: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Idea Puedes mejorar la apariencia visual de los textos que fotocopias para los alumnos insertando/resaltando citas elaboradas con Notegraphy

Page 37: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:NotegraphyÚsala para:Presentar citas de una forma visualmente atractiva

https://notegraphy.com

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Idea Puedes seleccionar para tipografías gratuitas adecuadas al tema que tratas

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Herramienta:FontsquirrelÚsala para:Descargar tipografías gratuitas

http://www.fontsquirrel.com/

Page 40: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Idea Puedes decorar tu aula física o virtual con infografías sobre temas culturales/gramaticales

Page 41: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Herramienta:PiktochartÚsala para:Crear infografías para tus clases

http://piktochart.com/

Page 42: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Idea Puedes dejarte inspirar participando en actividades en línea sobre imágenes que realizan otros profesores en redes sociales

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Herramienta:TwitterÚsala para:Participar en el desafío InstagramELE

http://www.twitter.com/

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Ejemplo http://pilarmunday.com/inst

agramele/

https://twitter.com/InstagramELE

Página y cuenta de Twitter de „Desafío #InstagramELE“

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Herramienta:PixtonÚsala para:Crear cómics con tus alumnos

https://www.pixton.com

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Vamos a compartir en forma de una imagen las conclusiones personales de este taller4

Page 47: ¿Entra el contenido por los ojos? Cómo diseñar materiales visualmente atractivos para la clase de E/LE

Visualizamos nuestras conclusiones personales del taller

http://padlet.com/acastrillejo/conclusiones

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¡Muchas gracias!

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#recomiendo

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Para aprender sobre presentaciones de Powerpoint eficaces

#recomiendo

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“Lo que la fotografía me ha enseñado sobre mi profesión“ de Tom Waltonhttp://blogs.ihes.com/formacion-ele/?p=1561

#recomiendo

Para pensar y ver con otros ojos

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Agradecimientos: A los autores de las fotografías por su generosidad al hacer esta presentación posible.Fotografías tomadas de Unsplash con licencia de Creative Commons CC0.CCV

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Fotografías e iconos de:

•Fotografías de Unsplash con licencia CC0

URL: https://unsplash.com/

•Iconos de Iconmostr URL: http://iconmonstr.com/

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