CAPITULO 2 DIFERENCIAS

INTRODUCCION:

Los padres piensan que el conocimiento en cuanto a la lectura y la escritura se determina a partir de que tan bueno sea el colegio

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La cultura escrita de los adultos esta ligada a escritos a mano (con lápices o esferos) y los jóvenes prefieren hacerlo en digital.

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En la antigüedad la cultura escrita era un deber , hora es un derecho .

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Los padres ven como la cultura escrita una necesidad para que el niño como estudiante apruebe sus materias generando esto como una obligación mas no un gusto.

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Saber escribir es un principio importante para generar una cultura escrita ya que se expresan cosas por medio de ella .

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En la lectura el usuario presta mas atención cuando en lo que se expresa se genera una advertencia.

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CAPITULO 2 DIFERENCIAS

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TENER EL CONTROL:

Entre mas conocimiento se tenga sobre el lenguaje mas control se va a tener sobre el

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Algunas personas adquieren la capacidad de controlar las palabras y otras las palabras los controlan.

Libertad de pensamiento y expresión en los textos

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Existen diferentes medios por lo cuales podemos entender y escuchar noticias a nivel mundial, y así poder interpretarlas

CAPITULO 6 LECCIONES IMPORTANTES

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Empezar a ver, la importancia de infundir la cultura escrita a los niños y con que métodos se puede empezar a hacerlo.

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La alegría y el placer de leer es la mejor garantía de un principiante para leer bien.

La cultura escrita se puede desarrollar a partir del gusto por algo o algún tema.LECCIONES INFORMALES

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El cuento como principal guía para adquirir la cultura escrita en donde el niño tiene la capacidad de interpretar imágenes o gráficos.

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GENERADOR DE IDEAS

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Uso de herramientas autodidactas que le faciliten al niño para desarrollar la lectura escrita.

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La capacidad que tiene el niño para interpretar imágenes con las que cuentan algunos textos

El obtiene la capacidad de interpretar sucesos o hechos futuros en el texto.(imaginarse lo que sigue el cuento)

Las rondas infantiles y las caricaturas son lecciones que ayudan al niño a tener una buena capacidad lectora

CAPITULO 6 LECCIONES IMPORTANTES

El niño tiene que tener la capacidad de reflexionar sobre el texto leido.

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El profesor como principal fuente de aprendizaje en los niños inculcando al niño en la lectura escrita, haciendo de el un sentido de pertenencia mas seria a la lectura.

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Capas de hacer que el niño valore la lectura y la escrita como un aspecto importante en su vida

Hacer preguntas a un adulto

Contar de nuevo la historia

Con fluidez

Hacer propias preguntas

Crear historias a partir de imágenes

Releer un texto conocido

Son algunos de los tipss que los niños deben tener para generar una buena cultura escrita

UN SABER SEGURO DE SI

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Los padres tienen que ser consientes de ayudar y alentar a sus hijos en cualquier actividad que relacione la cultura escrita

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Existen niños que a partir de un trauma ya sea por culpa de un profesor de un compañero o de sus mismos padres, puede empezar a dejar a un lado la lectura como un habito importante

Los escritores quieren lectores que estén preparados para involucrarse en sus ideas y aventurarse con ellos en su escritura

CAPITULO 7 COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA

APRENDER A PARTIR DEL TEXTO ESCRITO

CAPITULO 7 COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA

Hay que aprender a leer y a escribir para aprender diferentes cosas

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los textos pueden atravesar tiempos conservando fundamentos de la

historia.

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La indagación como principal fuente para resolver problemas , se necesita que sea de manera voluntaria

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Es importante la reflexión desde una temprana edad cuando se interpreta en voz alta las cosas aprendidas.

Los libros como herramienta fundamental para el aprendizaje.

Los libros o computadoras son fuentes de textos que no funcionan por si solos , siempre están relacionados con algún concepto u idea de alguien que lo escribe.

Es mucho mejor leer en grupo destacando la capacidad de integrar ideas y así poder concluir algo.

La enseñanza en la escuela no es un buen proceso para el aprendizaje puesto que no se analiza ni interpreta las cosas solo se aprenden de memoria

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CAPITULO 7 COMPORTAMIENTO LETRADO Y LITERATURA

LIBROS DE TEXTO Y OTROS RECURSOS:

Algunas lecturas tienen escases de contenido agradable o que llame la atención al lector

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Algunos libros cuentan con una información muy densa por lo que se vuelve en algo complicado para el lector interpretarlos

Generar una buena compresión de lectura la cual me genera una buena capacidad de lenguaje

BIBLIOTECAS Y HABILIDADES DE ESTUDIO:

Son el punto vital en el cual podemos generar información ya entrando con un conocimiento de que nos va a ofrecer la biblioteca.Los libros no solo hay que leerlos también hay que poseerlos extrayendo de ellos los mejor

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Los profesores como motor y colaborador de aprendizaje

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LITERATURA:

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CAPITULO 9 NUEVAS CULTURAS ESCRITAS

VIEJOS HABITOS , NUEVOS RETOS:

La cultura escrita cambia en cada generación dependiendo la tecnología o lo que exista en la época.

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Se puede re conceptualizar gracias a otros métodos de lectura que van apareciendo como la radio la television ,etc

Generar el concepto de que el escritor siempre será el de las ideas así aparezcan en diferentes medios A medida de que cambia la escritura también cambia la lectura vinculando medios como el internet , periódicos , letreros u otros componentes.

A medida que cambia la cultura escrita se ve la necesidad de ser mas críticos al momento de analizarlos o leerlos .

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Las tecnologías de las nuevas culturas escritas son avances de las viejas y el desarrollo de las mismas como por ejemplo la fotocopiadora

En esta época es mas accesible para todo el mundo la chttp://tecnimaxservice.com/img/equipos/TOSHIBA%20E_TUDIO203S.gifultura escrita

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CAPITULO 9 NUEVAS CULTURAS ESCRITAS

Los niños tienen la necesidad de hacerse entender mucho antes de entrar a estudiar.

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Los niños replican lo que los adultos hacen, haciendo que crezca aun mas su conocimiento.

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Los niños se desmotivan por las criticas que les hacen, o por las malas calificaciones, haciendo que pierdan el interés.

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El desarrollo y métodos para interpretar imágenes que parten de ciertos componentes tecnológicos como el televisor o el computador en donde el niño puede desarrollar la capacidad de generar ideas y conceptos a partir de lo que ve

RAFAEL VILLANUEVA MADERO

LECTO ESCRITURA

LIBRO :“ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA”