Facultad de Educación: Carrera Pedagogía en Educación General BásicaTecnologías de la información y comunicación

TICs en el aula

Nombre: Claudia Basoalto Rojas

María José Leal Gómez

Camila Vilches Sepúlveda

Nivel: 600

Profesora: Waldo Silva

Talca, primavera, 14 de septiembre del 2015

Con el avance de los tiempos y la aparición de nuevas necesidades, se han generado nuevas tecnologías para poder cubrirlas. Aunque se puede ver el avance de estas tecnologías como algo excesivo y hasta para algunos innecesarios, la sociedad actual ha cambiado y ha sido influenciada en gran manera por ellas, y es por esto que en la siguiente ponencia se hablará sobre la importancia de la integración de las TICs a los centros educativos.

Como es sabido, las nuevas tecnologías y medios de comunicación han influenciado en gran manera a nuestro quehacer diario y a la sociedad en general. Teniendo en cuenta esto debemos cuestionarnos la importancia de la implementación de las TICs en los centros educativos.

Algunos docentes rechazan la capacitación en el uso y manejo de las TICs y lo ven como una imposición de las autoridades educativas antes los cambios tecnológicos y no como una oportunidad para enfrentar estos cambios. Pero es necesaria una capacitación sobre el uso y manejo de las TICs para poder traspasar estos conocimientos y capacitar a los alumnos para desenvolverse eficazmente en esta sociedad cada vez más digitalizada.

Tanto en la formación de los docentes como en la de los alumnos es inherente generar una reflexión sobre la utilización de estas nuevas herramientas, la influencia que han tenido, las ventajas y desventajas y el cómo conocer y trabajar con ellas se ha vuelto una necesidad para poder desarrollarnos en esta sociedad, la cual se encuentra en una era de globalización, en donde la mayoría de la información se encuentra digitalizada en internet.

El conocimiento de estas tecnologías de la información y comunicación no solo favorece a un buen desarrollo en la sociedad actual, las TICs nos pueden servir como recursos didácticos para la realización de una clase.

El desarrollo tecnológico ha cambiado la forma de relacionarnos con el medio, tanto dentro de los centros educativos como fuera. Por la llegada de las tecnologías “digitales”, se ha digitalizado la información hacia internet, lo que es una buena herramienta para trabajar la construcción que tienen los estudiantes sobre su propio aprendizaje a través de la indagación, logrando que este aprendizaje sea significativo. Por lo mismo, para poder utilizarlas debemos tener un conocimiento de cómo hacerlo y de esta manera lograr ser mediadores entre las TICs y los alumnos para que puedan aprender con las tecnologías y no de ellas, y es importante enfatizar en esto, puesto que los jóvenes aprenden muchas cosas fuera de la escuela con la ayuda de tecnologías o de los medios de comunicación. Es importante que como docentes guiemos ese conocimiento, poner límites, ayudándolo a interpretar y organizar los contenidos de real importancia y es aquí donde recae la importancia de una alfabetización digital, tecnológica y de los medios de comunicación.

Como ya mencionamos anteriormente, estamos viviendo una era completamente digitalizada, donde todo gira en torno a las nuevas tecnologías y por esta razón es que los docentes están enfrentados a un gran desafío pues los estudiantes están cada vez más cercanos a estas TICs, en la mayoría de los casos tienen acceso a internet y a diferentes objetos tecnológicos; sin duda que esto puede ser de gran ayuda para su proceso de enseñanza-aprendizaje pero no

todos lo utilizan de la forma más adecuada. Aquí es donde entra el rol del docente, el que debe estar totalmente capacitado para este gran desafío, el de las TICs, primero para que no quede atrás en esta era digitalizada en la que estamos viviendo y como todo docente, se actualice constantemente de los nuevos contenidos, las nuevas metodologías, estrategias, etc.; segundo para que pueda implementar e innovar en sus metodologías e incluir estas tecnologías en sus clases y así atrapar la atención de sus estudiantes utilizando estas herramientas de la mejor forma posible; tercero y último, para poder enseñar a sus estudiantes a discriminar la gran información que hay en la red, para que seleccionen cosas que les pueden ser útil no información sin sentido que solo busca distraerlos, por ejemplo, puede enseñarles páginas web educativas, software educativos, etc. Y de esta forma incluir estas herramientas poco a poco en las salas de clases para que no sean solo un método para distraerse sino que sean utilizadas también como una nueva forma de aprender o por qué no una forma entretenida de aprender.

Desde aquí nace la importancia de que el docente esté capacitado para implementar las TICs en el aula de las diversas formas que existen para poder hacerlo y así estará aportando a la sociedad, ayudando a dar un buen uso a las TICs y demostrando que si se puede innovar en el aula con ellas y que los estudiantes si pueden aprender.