Participante:

Cristina, Mejas C. I. 10143558

Seccin: NP04M0S 2015-1 Prof. Yelitza Oviedo

Herramientas Web para la Ciencia y Tecnologa

Araure, Marzo de 2015

LA TECNOLOGIA

( ENSAYO)

Universidad Yacamb

Vicerrectorado de Investigacin y Post grado

Maestra en Educacin Ambiental

Araure Estado Portuguesa

La humanidad comienza a formar tecnologa convirtiendo los recursos

naturales en herramientas simples. El descubrimiento prehistrico de

controlar el fuego incrementa la disponibilidad de fuentes de comida, y la

invencin de la rueda ayuda a los humanos a viajar y controlar su entorno. La

tecnologa formal tiene su origen cuando la tcnica (primordialmente

emprica) comienza a vincularse con la ciencia, sistematizndose as los

mtodos de produccin.

Entonces, la tecnologa es un concepto amplio que abarca un conjunto

de tcnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseo y

construccin de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la

sociedad, la tecnologa es consecuencia de la ciencia y la ingeniera, aunque

muchos avances tecnolgicos sean posteriores a estos dos conceptos.

As, la tecnologa no es slo un saber intelectivo, sino que es una

disciplina prctica que abarca las ms diversas reas del conocimiento y que,

de una u otra forma, interacta con cualquier tipo de saber o de ciencia. De

modo que la tecnologa crea mquinas o dispositivos que hacen alguna

accin en forma automatizada.

Evidentemente, podemos encontrar la tecnologa en todas partes: En la

alimentacin, en el vestuario, en la vivienda, en la forma de comunicarnos,

en la forma de transportarnos. Inclusive cuando nos cepillamos los dientes,

cuando nos duchamos o cuando dormimos podemos hacer uso de la

tecnologa. En la forma de comunicarnos ni qu decir; de hecho es donde

ms podemos ver a la tecnologa en su apogeo y en su mximo grado de

complejidad. Tenemos computadores, robots, televisin, radio, etc.

Y para ello, se hace uso de las ms diversas tecnologas disponibles

que confluyen para realizar una funcin determinada o para hacer posible el

funcionamiento de algn mecanismo. Tecnologas como electromagnetismo,

electricidad, fsica, qumica, electrnica, etc., se hacen necesarias en todo

ello. De modo que la tecnologa no es algo esttico, sino siempre en

movimiento, siempre en la bsqueda de generar nuevos productos que van

de la mano del mismo avance tecnolgico y de la ciencia. De la rueda ya

vamos en naves espaciales, en dispositivos mdicos nunca antes

imaginados.

En la actualidad, los cambios socioculturales, derivados de la evolucin

de las tecnologas, afectan tambin a la enseanza y nos obligan a abrir

nuevos horizontes y nuevas propuestas pedaggicas, no exploradas hasta

fechas muy recientes, como las que ofrecen las TIC. Como en muchos

mbitos, las TIC se han convertido actualmente en un instrumento cada vez

ms indispensable en las instituciones educativas donde facilitan el hecho de

hacer presentaciones multimedia, de exposicin de contenidos, etc.

En este orden de ideas, los profundos cambios en la enseanza que

han supuesto los nuevos instrumentos tecnolgicos, exigen a alumnos y

profesores una nueva formacin de base y una formacin continua para

poder llevarlos a cabo de manera eficaz y fructfera, es decir, una

alfabetizacin digital. Por lo tanto, supone el desarrollo de nuevas

competencias. Indudablemente, una de las utilidades de las TIC de ms

relevancia es el hecho de permitir diseos didcticos alternativos a los

modelos tradicionales que permiten a los estudiantes aprender mediante el

trabajo en grupo, la cooperacin, llevando a cabo una construccin crtica y

compartida del conocimiento. Es decir, el hecho que supongan un canal de

comunicacin interpersonal para el trabajo colaborativo y para el intercambio

de informacin e ideas (lo que promueven los foros, por ejemplo).

Pero, no todo es perfecto, con la aplicacin de las TIC en la enseanza

se ha creado tambin en los individuos una dependencia tecnolgica que

hace unos aos no exista. Ahora, casi se puede asegurar, que nadie es

capaz de tramitar una solicitud, un trabajo, una presentacin, etc. sin un

ordenador. Por otra parte, el uso de estas nuevas tecnologas supone un

aprendizaje previo y puede ser fuente de frustraciones cuando no se

consigue lo que se busca o no funciona adecuadamente. Todo esto sin

mencionar el hecho de que las TIC estn en constante actualizacin de

conocimientos dado su cambio o progreso continuo, por lo tanto, suponen

una formacin permanente para poder sacar el mximo rendimiento.

En cuanto al uso de las (TIC) en la gestin educativa universitaria se

contempla como una necesidad de cara a la adaptacin al espacio de

educacin superior. Es un conocimiento de tipo gerencial para la toma de

decisiones adaptada a ambientes tecnolgicos, que permiten organizar y

tener mejor control de sistemas e interacciones que son el proceso de

desarrollo tecnolgico e interdisciplinario. Ponen de manifiesto un desarrollo

moderado de las actividades docentes mediadas por TIC, aunque la

motivacin es alta entre los profesores para implicarse en un futuro prximo.

Dentro de este contexto, las TICS ofrecen un sin nmero de

herramientas con las cuales se pueden realizar innumerables actividades

dentro del mbito educativo, entre ellas se pueden mencionar: el paquete

Microsoft Office que contiene Word, el cual permite desarrollar todo tipo de

trabajos escritos con correcto uso de la ortografa; Power Point con el cual se

pueden hacer presentaciones como diapositivas; Publisher que es una

aplicacin de diseo que permite crear folletos, boletines, tarjetas

personales, volantes y generalmente se hace de una forma rpida y sencilla;

y finalmente Excel que es una herramienta de clculo que permite hacer

variadas operaciones matemticas de manera automtica en plantillas con

fila y columnas que pueden ser adaptadas o reformadas segn como se

necesite.

Del mismo modo, se encuentran Blackboard que es una plataforma

tecnolgica en red, que ayuda al proceso de enseanza aprendizaje de los

cursos en lnea, es gracias a esta herramienta que se logra crear el concepto

de aula virtual disponible las 24 horas del da, donde existe una interaccin

entre compaeros y profesores; Moodle el cual es un sistema de gestin del

aprendizaje ya que permite generar aulas virtuales, se puede descargar de

forma gratuita, BLOG es un sitio web actualizado peridicamente que

recopila textos o artculos de algn autor y los organiza del ms antiguo al

ms reciente, es muy til a la hora de investigar y, finalmente la WebQuest

que son actividades de recursos preseleccionados realizadas por el docente

que se encuentran en internet, para que los alumnos puedan mejorar sus

conocimientos.

Es indudable, que el tema de la relacin entre la educacin y tecnologa

dej de ser inexplorado o desconocido, al igual que la prctica docente; es

decir, la educacin contempornea se vincula, de una manera u otra, con

artefactos digitales; sin embargo, el tema a niveles terico y pragmtico-

funcional, no ha perdido su actualidad, y todava existen incertidumbres

pedaggicas y entorpecimientos de didctica, antes que nada en las culturas

educativas predominantemente tradicionales.

Definitivamente, la incursin de los docentes en el mundo de las TICs,

ha transformado las prcticas educativas, es por esta razn que los docentes

se han visto en la obligacin de capacitarse continuamente para adquirir las

competencias necesarias para lograr estar a nivel con los avances de la era

digital, de esta forma el uso de modernos equipos tecnolgicos y de las

redes de informacin, especialmente el internet que se ha convertido en un

recurso necesario para mejorar las estrategias educativas que se realizan

con el objetivo de enriquecer el proceso enseanza aprendizaje

REFERENCIAS ELECTRONICAS

http//:

ensayos herramientas tecnologicas - WordPress.com

https://darlyneducacionupana.files.wordpress.com/.../ensayos-herramient..

herramientas tecnologicas en la educacion - Ensayos - Wled

www.buenastareas.com Pgina principal Ciencia

Ensayo de tecnologa educativa y gestin | GestioPolis

www.gestiopolis.com/...talento.../tecnologia-educativa-gestion-ensayo.ht.

Ensayo sobre el impacto de la tecnologia en la educacion ...

www.buenastareas.com Pgina principal Acontecimientos Sociales

LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y ...

www.revistanegotium.org.ve/pdf/7/Art2.pdf

https://darlyneducacionupana.files.wordpress.com/2013/02/ensayos-herramientas-tecnologicas.docxhttps://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&cad=rja&uact=8&ved=0CEgQFjAH&url=http%3A%2F%2Fwww.buenastareas.com%2Fensayos%2FHerramientas-Tecnologicas-En-La-Educacion%2F31280236.html&ei=c4sBVYCvLI2HyATUpIHIAw&usg=AFQjCNF7TpvdLT3JuCOEnNlxAPZT45YbgQhttp://www.gestiopolis.com/organizacion-talento-2/tecnologia-educativa-gestion-ensayo.htmhttps://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&cad=rja&uact=8&ved=0CEYQFjAG&url=http%3A%2F%2Fwww.buenastareas.com%2Fensayos%2FEnsayo-Sobre-El-Impacto-De-La%2F2402150.html&ei=JoIBVfTPK4L_sAS6wYLwBA&usg=AFQjCNFEZm_aDUUxm_GLQfrHr_lOWxBHUQhttp://www.revistanegotium.org.ve/pdf/7/Art2.pdf