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Propuesta sobre el uso de las TIC para el desarrollo de herramientas efectivas para la capacitación el el área de Seguridad, Salud e Higiene OcupacionalTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA
EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
CURSO DE INICIACIÓN
DESARROLLO DE UN MODELO DE CAPACITACIÓN, SOPORTADO EN LAS TIC, EN MATERIA DE PREVENCIÓN, SALUD Y
SEGURIDAD LABORAL
Realizado por: Martínez Pérez, Virginia
C.I. 8.291.084 Peña H., Vilzairys
C.I.-18.931.225 Rangel Arnó, Freddy
C.I.- 5.434.550
Caracas, Noviembre de 2013
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INTRODUCCIÓN
Tomando en cuenta en nuestra investigación el desarrollo una temática
de aplicación práctica, pertinente y abocada a la resolución de un tema con
contenido social, desarrollamos la presente propuesta enmarcada en el uso
de las TIC con fines instruccionales en el área de Prevención, Salud y
Seguridad Laboral, dirigido a saldar la inmensa brecha existente entre el
contenido normativo/legal y la materialización de dicho contenido en los
diversos procesos productivos de nuestra realidad laboral. A nuestro juicio,
resulta necesario implementar canales eficientes de flujo de información, con
la finalidad de suministrar las herramientas necesarias para la participación
protagónica de la población laboralmente activa, con la finalidad de
establecer mecanismos de difusión, control y vigilancia sobre los procesos
productivos, en pro de mantener condiciones ambientales ajustadas a
salvaguardar la salud de los trabajadores, y consecuentemente elevar su
calidad de vida.
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EL CONTEXTO
Emprender un proceso de construcción de conocimiento, desde la
perspectiva de su aplicación práctica, conlleva a evaluar un sin fin de temas
que impactan en diferentes grados sobre el hecho social. En esta dirección,
encontramos aspectos directos e indirectos, que condicionan en gran medida
el desarrollo de la vida diaria, y que se convierten en agentes moduladores
de la calidad de vida.
A tal efecto, uno de esos aspectos, la salud, permite a las personas llegar
a una vida individual, social y económicamente productiva, y actualmente ha
sido considerada no como un estado abstracto sino como un medio para
llegar a un fin. En este sentido, encontramos: “La salud es un recurso para la
vida diaria, no el objetivo de la vida. Se trata de un concepto positivo que
acentúa los recursos sociales y personales, así como las aptitudes físicas
(OMS, 1998, p. 10).”
En referencia a lo expuesto, podemos destacar que para el año 1986 se
realizó en Ottawa- Canadá, la Primera Conferencia Internacional de la
Promoción de la Salud, cuyo principal resultado fue la carta de Ottawa, en la
misma, se resalta la visión integral de la salud y la relación con otras
situaciones de la vida, tales como el trabajo.
Dentro de esta perspectiva, encontramos que para alcanzar un estado
adecuado de bienestar físico, mental y social, un individuo o un grupo de
personas, deben ser capaz de identificar y llevar a cabo unas aspiraciones,
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sastisfacer unas necesidades y cambiar el entorno o adaptarse a él (WHO,
1986, p. 1).
Partiendo de esta base, es fundamental identificar y proporcionar a los
individuos los medios necesarios para mejorar la salud y ejercer un mayor
control sobre la misma. En consecuencia, es pertinente suministrar cada una
de las herramientas necesarias para la participación, vigilancia y promoción
de actividades cónsonas con el resguardo de la salud.
En atención a lo planteado, y circunscribiéndonos al contexto laboral, es
menester tomar acciones en esta dirección, sobre la base del desarrollo de
habilidades personales y grupales a través de la educación y capacitación.
En este sentido, encontramos necesario Impulsar el desarrollo de
competencias y actividades para las mejoras de las condiciones de trabajo y
la promoción de la salud de los trabajadores, con la necesaria participación
de todos los actores del proceso productivo. Con lo cual se permitiría la
materialización de la vigilancia y control por los agentes activos y
dinamizadores, lo que se capitalizaría en un impacto positivo en la calidad de
vida.
Por su parte, en la actualidad encontramos un entorno social marcado por
una fuerte relación dinámica, que en la mayoría de los casos está
condicionada por el desarrollo tecnológico. Como consecuencia de ello,
diversos aspectos de la vida diaria se encuentran con incipientes cambios
estructurales y conceptuales; en este orden de ideas emcontramos una
nueva forma realizar actividades, relaciones y tareas en temas tan disímiles
como la medicina, el arte, la economía, la educación, entre otros.
En iguales relaciones podemos encontrar que las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC), subyacen en infinidad de procesos, sin
los cuales, nuestra vida moderna, sería muy distinta. Bajo esta óptica, el uso
de las TIC, ha encontrado una multiciplidad de aplicaciones prácticas, dentro
de las cuales la capacitación, plantea un amplio abanico de oportunidades.
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Relacionando este último tema con aspectos de la acción social, como lo
son el trabajo y la salud, encontramos que convergen elementos pertinentes
para el desarrollo de una propuesta viable de aplicación práctica, en atención
a la problemática social enmarcada en el desarrollo del trabajo como hecho
social, en condiciones adecuadas, con la participación protagónica de los
trabajadores, sustentada en el manejo de las herramientas y capacidades,
suministradas por un eficiente sistema de capacitación, mediado por las TIC.
En relación a lo acotado, sustentamos una propuesta bajo las siguientes
características:
SELECCIÓN DEL TEMA
Desarrollo de un Modelo de Capacitación, soportado por las TIC, en
Prevención, Salud y Seguridad Laboral
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
En Venezuela, como en muchos otros países, el problema de la salud
laboral es un problema de orden público, en consecuencia, requiere de una
activa participación del Estado a través de sus diversos organismos e
instituciones públicas, que en conjunto con la participación de los ciudadanos
y entes privados, afin de estructurar ideas, formulas y estrategias educativas
para prevenir accidentes y enfermedades producidas o provocadas por las
condiciones y medio ambiente de trabajo.
En este orden de ideas, encontramos que las altas estadísticas de
accidentes de trabajo y morbilidad laboral en Venezuela, obligan a
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emprender en el sector económicamente activo: trabajadores y trabajadoras,
acciones inmediatas que estén dirigidas a la consecución de actividades de
promoción y formación en materia de prevención, salud y seguridad laboral.
De esta manera, en Venezuela encontramos en este sentido, todo un
marco legal y normativo, en desarrollo de las políticas y estrategias
contenidas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
(CRBV). De igual manera, encontramos en el Plan Nacional de Desarrollo
Económico y Social 2007-2013 y el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación 2005-2030, las líneas estratégicas fundamentales que orientan
las acciones de transformación de la realidad educativa.
De acuerdo a lo acotado, podemos relacionar como elemento importante
para el Estado Venezolano la educación y el trabajo, la cuales son
considerados como los procesos fundamentales que garantizan la formación
y la eticidad del nuevo ciudadano.
En concordancia a esto, volvemos la mirada a las demandas educativas
de la salud laboral, específicamente a la formación en el ámbito de la
Prevención, Salud y la Seguridad en el Trabajo la cual requiere una profunda
atención por parte de cada uno de los actores sociales.
En ese sentido, partiendo de la visión conceptual que este documento
aborda, el tema específico de la formación en materia de Prevención, Salud y
Seguridad Laboral de los trabajadores y trabajadoras de Venezuela,
entendiendo que es el sector económicamente activo y tal sentido un sector
estratégico para el cambio cultural, social, económico y científico del país,
existe la necesidad de aproximarnos en dar alternativas y propuestas para
esta problemática de manera que obtengamos cambios sustanciales en el
enfoque que se le da al tratamiento de la salud de los trabajadores y
trabajadoras, a través de estrategias formativas inmediatas, interactivas y
abiertas al alcance de esta población en particular.
Por su parte, está suficientemente comprobado que las malas condiciones
de trabajo influyen directamente en la salud de los trabajadores y las
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trabajadoras, y que las mismas, son causa directa del deterioro de la salud,
de la ocurrencia de accidentes de trabajo, del incremento de las
enfermedades ocupacionales y el acortamiento en la esperanza de vida.
En tal contexto, desde el 2010 al 2012, hemos observado un ascenso en
los accidentes laborales que sufren los trabajadores y trabajadoras a nivel
Nacional, ubicando la cifra para el 2012 en 63.918 accidentes laborales
declarados ante el INPSASEL1, lo cual determina un impacto negativo en la
Salud Pública Nacional. En consecuencia, urge la implementación de
acciones formativas y de promoción como las estrategias fundamentales
para combatir el ascenso de estas estadísticas, en concordancia con lo
acotado por la Organización Mundial de la Salud (OMS), que ha considerado,
dentro de sus convenios y declaraciones, a la educación como su principal
estrategia e instrumento para atender y dirimir los problemas de la salud en
el ámbito público mundial.
Por su parte, las TIC han posibilitado el desarrollado de sistemas de
información enfocados al área de la salud, facilitando en gran medida el
acceso a la información pertinente y oportuna en diversos aspectos de este
campo, en este sentido, el área de capacitación a través de las TIC se
visualiza como una de las de más potencial.
Por consiguiente, resulta provechoso su uso para la educación a distancia
(EAD), y en concreto para el Desarrollo de un Modelo de Capacitación,
soportado por las TIC, en Prevención, Salud y Seguridad Laboral.
En relación a lo planteado, el desarrollo de la propuesta, se direcciona a
establecer una herramienta expedita, eficiente, eficaz, accesible, fiable y
oportuna, en relación al contenido en materia de Prevención, Salud y
Seguridad Laboral, para los trabajadores en los diversos centros de
producción, atendiendo a las particularidades a que hubiere lugar, en función
del desarrollo de la temática, por parte de cada uno de los integrantes del
equipo que formula la presente propuesta.
1 Fuente: SIGI. Dirección de Epidemiologia y Análisis Estratégico. INPSASEL 2013.7
Es conveniente resaltar, que la propuesta se estructura sobre factores
pertinentes, dirigidos a la participación protagónica de los trabajadores y la
aplicación de prácticas o técnicas, para el logro de las competencias
necesarias, en función de la promoción, divulgación, vigilancia y gestión de
condiciones de trabajo saludables, lo que consecuentemente revertiría la
tendencia expresada en líneas anteriores, y que se refiere a un aumento
significativo de los accidentes laborales y las enfermedades ocupacionales,
impactando de esta manera en una mejor calidad de vida de la población
laboralmente activa, y en consecuencia en la sociedad. De esta forma
consideramos pertinente, oportuno y necesario la escogencia de este tema,
por su relevancia social, organizacional y política. En atención a lo acotado
nos planteamos las siguientes interrogantes:
- ¿Es pertinente el desarrollo de un modelo de capacitación, mediado
por las TIC, en Prevención, Seguridad y Salud Laboral para minimizar
la morbilidad, en las unidades de producción?
- ¿Es factible implementar un modelo de capacitación, mediado por las
TIC, como estrategia en Prevención, Seguridad y Salud Laboral?
- ¿Resultan determinantes los costos asociados a la implementación de
un modelo, mediado por las TIC, para la capacitación en Prevención,
Seguridad y Salud Laboral?
- ¿El uso de la EaD, soportada por las TIC, facilita la divulgación y
capacitación, en Prevención, Seguridad y Salud Laboral?
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CONCLUSIONES
Después de referirnos de manera general sobre la comveniencia del
establecimiento de un sistema de capacitación, mediado por las TIC, en el
área de Prevención, Salud y Seguridad Laboral; podemos inferir que la
implementación de una propuesta en este sentido, impactaría
favorablemente en las condiciones laborales, a propósito de facilitar el
acceso a las herramientas fundamentales en el área, para la participación
pertinente de los trabajadores en cada uno de los procesos productivos, a
modo de constituirse como agentes dinámicos y protagónicos de los cambios
sociales necesarios, y en resguardo de la integridad física y mental en el
hecho social fundamental denominado trabajo.
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MARCO BIBLIOHEMEROGRÁFICO
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