La fuente de aprendizaje es la experiencia, no el recurso que se utilice para ello.

En una era totalmente digitalizada es imposible tratar de abstraerse de ella, la

hemos hecho un elemento tan vital como el comer diariamente. La necesidad que

tenemos de utilizarla tecnología ha ido cada vez en aumento, si bien no podemos

negar que es de gran utilidad, también hemos de admitir que también ha influido

negativamente en variadas áreas de nuestra sociedad.

Con respecto a lo que nos avoca este tema las teorías de cómo se adquiere el

aprendizaje hare referencia a lo siguiente; La concepción de que para la

adquisición de un nuevo aprendizaje, la experiencia era la maestra del

conocimiento, como expone la autora Karen Stephenson, se ha desestimado,

puesto que hemos considerado como única fuente valida de información y

conocimiento a la tecnología. Sabemos que la búsqueda de cualquier tipo de

información en esta fuente es casi instantánea al hacer un click, pero no se da lo

mismo al hablar de aprendizaje o de conocimiento adquirido, tomando en

consideración que un aprendizaje es producto de la experiencia personal,

acompañada de un grado de emocionalidad, de un saber hacer, y que su fin es

poder incorporar un cambio de comportamiento en el aprendiz. Tratando de

mezclar el pragmatismo y objetivismo.

El extraer, cortar y pegar la información de cómo es una danza, cuales son los

pazos de esa danza y lo que interpreta otro acerca de la danza, jamás se podrá

comparar al hecho de practicar, vivir o presenciar una danza por sí mismo.

No quiero decir que debiéramos dejar de utilizar este recurso si no que no

abusemos de él, que lo utilicemos con responsabilidad, que lo utilicemos con el

propósito que tiene, un recurso, un medio, no una metodología. Que el utilizarlo

sea una experiencia entre muchas más que debemos considerar.

Para concluir pienso firmemente que la base más rica en conocimientos y

aprendizajes está en la emocionalidad que colocamos en una tarea, la variedad de

experiencias vividas, y en el aprender haciendo .

La experiencia es la base del conocimiento y la tecnología es solo el recurso al

servicio de esta.

Bibliografía

Siemens, George (2004) Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital.

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