Ensayo del cap.2: MEJORARA LA CAPACIDAD DE APRENDER:

Se inicia el texto con unos principios sobre el comportamiento humano y de los alumnos en el proceso de aprendizaje que seala Krusche.Estos principios nos ayudan a comprender la conducta del alumno y la posibilidad de cambio.El papel del alumno en el aprendizaje es fundamental y una de las funciones del profesor es facilitar promover y potenciar su disposicin del cambio.El autor nos explica a cerca de un modelo mental que son las ideas, creencias y estrategias que impulsan la accin y le dan un significado personal. Es creado por nuestra mente y se construye por medio de experiencias.Luego en el texto se hace referencia hacia las influencias de las creencias, as como las barreras que generan estas y cmo influyen en el proceso de cambio. Para ello nos propone tcnicas para el cambio de las creencias y actitudes que toma el individuo.La informacin en que se basa este captulo no servira de nada si luego, a la hora de ensear, y a la hora de facilitar el aprendizaje, el docente no fuese capaz de hacer uso de ella. Por eso es preciso tener en cuenta a lo largo de la lectura la realidad en que vivimos, no slo el ao, la dcada o el siglo en que estamos, si pertenecemos a una generacin u otra, sino que tambin es necesario comprender los dems aspectos de la vida que rodea al docente y que rodea a los alumnos y alumnas.Con esto quiero decir que tenemos que ver que lo que se dice en ste no se puede interpretar como un todo objetivo, ya que no todos los alumnos que tendremos en el futuro van a tener las mismas caractersticas, ni van a vivir teniendo las mismas condiciones, sino que conforman un conjunto de realidades subjetivas y, por tanto, los docentes tendrn que adaptarse a ellos.ROMERO TMARA JOSELYN MISHELCOD: 20142706E